简介：摘要：听写训练是小学语文教学中最基本、最传统的检查学生字、词、句、篇掌握情况的方法。本文主要阐述了当下小学语文听写训练中存在的问题及原因，并对小学语文听写训练有效策略进行研究。

简介：摘要：传统的听写基本都是教师报一个词语，学生在本子上写一个，往往费时、单调且效率不高。笔者结合自己的教学实践，从字词听写、语句听写、片段听写三方面来谈谈如何让枯燥的词句听写变成生动有趣的语文活动，从而提升学生思维品质，提高学习效率。

简介：摘要：课堂听写作为一种评价手段可以帮助引导学生巩固和强化记忆，达到熟悉掌握词汇，灵活运用的目的。而运用书面反馈针对不同的学生所产生的效果不同，对于学优生是一种学习的动力，对学困生而言却未能产生正面的影响。本文主要通过探索性实践探讨以下问题：一是学生对于课堂听写书面反馈的接受程度；二是不同学生对于书面反馈展现出不同态度的原因。

简介：【摘要】在新媒体技术高速发展的时代，网络媒介已经成为当代大学生获取信息资源的重要途径。但意识形态领域的尖锐斗争、新闻舆论环境的复杂性给高校思想政治工作带来了新的挑战。创新时事教育，传播好中国声音，就成为了高校在新时代开展青年学生的思想政治工作的新要求、新方向。

简介：摘要：在进行小学语文的教学中，课堂听写具有至关重要的作用，利用引导学生开展听写训练，便于提高学生的听与写的能力，从而培养学生的判断能力、分析能力、理解能力，为学生提高注意力提供帮助，有效提升学生的语文核心素养与学习效率。鉴于此，本文基于小学中低年级，分析其中的有效策略，以供参考。

简介：摘要：丁有宽教育专家说:“没有爱就没有教育。”因为,爱是美丽的语言，爱是心与心的交流。体育课更需要老师的呵护和关爱。体育教学与其他学科教学有着显著的异同点。在教学的全过程中，老师的教与学生的练必须密切结合，教师与学生接触非常频繁，而且必须配合默契。因此，老师将自己的爱心带进体育课堂中，和学生交朋友，让学生快乐地上好体育课，尤为重要如何让爱走进体育课堂呢?现就这一问题谈谈个人的几点体会。

简介：【摘要】军旅歌曲作为军队基层文化活动的一项主打内容，是提升军人文化素养，展现官兵精神风貌、提升部队士气和培育战斗精神的重要手段之一。一首好的军旅歌曲，不仅需要有好的歌词，更需要有朗朗上口，优美动听的旋律作支撑。在新时代强军目标的召唤下，如何顺应时代需求，创作出具有浓郁军旅特色、时代特征、深入人心的军旅歌曲，值得深思。笔者结合自己二十多年的创作经验，提出了几点思考：首先得聚焦备战打仗、战斗力生成和战斗精神培育；其次需要我们紧密联系基层部队的实际，紧紧抓住基层战士的情感需要，贴近战士生活、才能创作出基层官兵喜闻乐见、易学爱唱，并有助于新时代军队战斗力提升和战斗精神培育的优秀军旅歌曲。

简介：摘要：《悬崖之上》是张艺谋导演对主旋律谍战悬疑题材电影的首度创作，其以“乌特拉”行动为线索致敬隐秘战线上为国牺牲的无数革命英雄。影片通过群像叙事，采用章回体的叙事结构，推动故事发展，在人物关系、人物情感与剧情节奏上探索与创新了谍战题材影片的叙事表达。影片运用“雪一直下”“黑白色彩”等符号隐喻表现意境，建构出电影美学视觉感。

简介：

简介：摘要：作为新课程改革的重点，中小学音乐教育能将新课改的理论充分运用到实践中去，是中小学教育中必不可缺的一环。而音乐的旋律化作为学习音乐的重点教学内容，能够帮助中小学生增强自己的节奏感和韵律感、提高自身的音乐审美水平和欣赏水平。因此，教师在中小学音乐教学中要重视对中小学生节奏感的培养，积极探索中小学音乐旋律化教学模式。本文通过分析中小学音乐旋律化教学的意义和现存问题，并探索了具体的教学策略。

简介：[摘要]：《科学》课程是一门十分重要的课程,也深受学生的喜爱，但由于种种原因，班级中仍有部分人群——学习成绩差的人群、纪律差的人群、默默无闻、学习一般，没特长的人群在科学课上总觉得自己的观察能力、动手实践能力、分析实验现象能力、制作能力、交流能力不如他人，从而沦为课堂的弱势群体。本文从“弱势群体”的表现与成因分析，以及针对成因，结合自己的教学实践探究，提出相应的教学策略，促进他们积极主动地参与科学探究活动，从而使科学教学真正地面向全体学生，提高科学课堂教学效率。

简介：摘要：词汇是学习英语的基础，因此帮助学生词汇过关是高三英语一轮复习的首要任务。听写是检查督促学生词汇过关的重要举措，听写落实到位了，能有效提高学生对英语的运用能力。

简介：

简介：摘要：单词听写是一项从听联系到构建思维画面，再通过思维画面做出反应，写出所讲内容的学习过程。在小学英语的单词听写教学中，许多学生因缺少对单词读音、单词拼写的理解，导致单词听写中的正确率无法达到正常教学的标准。对此，小学应通过打造多样化的单词听写训练课程，以特色化的专项训练方式培养学生的单词听写能力，为学生的学科水平发展奠定基础。本文将从小学六年级的英语教学出发，探究英语教学中实施单词听写训练的有效策略。

简介：摘要:汉字是中华文化遗产之一，在中华文化历史长河中扮演着非常重要的角色，它是记载、传递信息的重要媒介之一，是中华文化上下五千年的重要组成部分。每一个中国人都应该掌握基本的汉字听写能力，但是随着现代信息技术的不断发展，互联网、智能手机的广泛应用，导致很多人出现了“提笔忘字”的情况。初中语文教师要深刻认识到这种社会现状，在日常的教学过程中注意学生汉字听写能力的培养，提高学生的汉字文化素养。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，环保意识的培养已经成为了素质教育的重要组成部分。音乐教育中强调的“人与自然”与环境保护中强调的“人与自然”与环境教育中所倡导的“可持续发展”是基本一致的，通过音乐课堂来渗透环保教育也是相辅相成、切实可行的。因此，音乐老师可以利用音乐学科的审美性，自然生态的艺术性，深入挖掘教材内涵，以音乐教学活动为载体，抓住细节渗透环保教育，做到“授之以渔”，引导学生在娱乐中思索，在思索中感悟，唱响大自然本真的旋律，回归生态音乐课堂。

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：班级文化是一个班级的灵魂，是无形的磁场，建设有特色的班级文化，能起到事半功倍的育人效果。我从激励“向上”的斗志、氤氲“向上”的氛围、汲取“向上”的养料三方面做起，创建了“向上”班级特色文化。

简介：摘要：在目前的教学体制下，学生是教学的主体，因此，如何激发学生的学习积极性，使其积极主动地投入到课堂活动中来，从而有效地提升课堂的教学效果和教学效果是每一位教师所要关注的重点。传统的音乐教学，一般都是重复倾听，让学生掌握节奏，但这样做比较单调，会让学生失去兴趣，从而导致音乐教育陷入两难境地。因此，经过反复的分析与研究，教师发现声势律动引入课堂可以有效地改善教学效果和教学质量，使学生能够更好地掌握和掌握乐曲的旋律，从而达到提高教学效果和教学质量的目的。