爱的旋律---体育教学的点滴体会

爱的旋律---体育教学的点滴体会

潘东银

大岭山镇新风中学    广东省 东莞市     523820

摘要：丁有宽教育专家说:“没有爱就没有教育。”因为,爱是美丽的语言，爱是心与心的交流。体育课更需要老师的呵护和关爱。体育教学与其他学科教学有着显著的异同点。在教学的全过程中，老师的教与学生的练必须密切结合，教师与学生接触非常频繁，而且必须配合默契。因此，老师将自己的爱心带进体育课堂中，和学生交朋友，让学生快乐地上好体育课，尤为重要如何让爱走进体育课堂呢?现就这一问题谈谈个人的几点体会。

    关键词：爱的旋律；体育教学；点滴；体会；

一、用爱心呵护学生。

教师的爱是平凡而伟大的，是教师来自内心的热情，是一种自我牺牲的道德情感。作为教师，首先要与学生站在一条起跑线上;其次注重教育方法:晓之以理，动之以情、春风化雨、润物无声。教师只有无私地去对待学生，给学生无微不至的关怀，才能让学生接受你的

教导，才能让他们快乐地学习。

从教十余年的体育教学工作以来，我深深地体会到“爱”的重性。记得初一有个新学生最怕的是长跑,有一次他为了躲避这一活动竟然说脚受伤了，可是同学们异口同声说:“骗人的，刚上操场都了……”此时他哭了起来，我当时没有批评说慌的同学，而是先安好其他同学的情绪进行活动，而后找到这个同学耐心地问他:“为什么要说谎?可以跟老师说心理话吗?”他抬起头说:“我怕跑得太慢，害怕同学们笑话我。”针对这种情况，我与他一起谈心，从精神上鼓励他;然后讲述跑步有利于身心健康的道理，并和他一起跑。接着我挑选一个跑得比他慢的同学与他赛跑，他赢了，同学们给予热烈的掌声，他高兴极了，从此以后，他爱上了跑步，每天天不亮就主动约同学到操场练跑，冬季运动会上，他获得了 800 米跑的冠军。颁奖台上，看到他那难以言表的兴奋劲，我心里有一种说不出的高兴，从中体会到了与孩子们在一起的幸福。在以后的体育活动中，孩子们表现得更加出色。由此可见，“成功教育”的实施，需要时间，需要正确的方法和指导，更需要老师用爱心去呵护。

二、用爱心感染学生。

孔子说:“亲其师，信其道”。学生通常会因为喜欢某位老师而喜欢他所教的学科，很容易接受该老师的教育。在给初二(6)班上课时，王小刚同学特别爱说话，在课堂上常常碰碰这个，动动那个，时而撞伤了这个，时而又弄哭了那个。简直令我头都大了。他来自一个特殊家庭，父母离异，跟随爷爷奶奶生活。也许为了表现自己，只是他以不恰当的方式表现出来了。于是，我主动约他打乒乓球，并和他谈心，肯定他的优点，指出他的不足，并给他“封”了一个体育小组长，只看见他的脸上洋溢着欢乐的笑脸。我抓住时机，和他谈心交流，鼓励他:“现在，你是体育小组长，首先要以身作则。老师知道你是个好孩子，相信你一定能认真负责!"很快，王小刚在课上捣乱的那些行为习惯改了，而变成一个思想进步、工作负责、学习认真的好孩子了。他的改变让我体会到老师首光应该尊重学生，对学生抱以一视同仁的态度，这样能取得事半功倍的效果。

三、用爱心体贴学生。

俄国冈察洛夫说:“如果没有爱，一切的美妙景象都将黯然无光。”带着爱心去上课，教师要处处关心、爱护学生，同时也要理解宽容学生。比如，上课时，天气较热，教师就要想到减少学生的活动量;天气较冷时，教师就应想到学生衣着的厚薄，出汗后是否会感冒;遇到学生头疼脑热，教师就应让学生休息。这些看起来微不足道的小事，如果处理得当，就能使学生感到温暖，从而调动学生的学习积极性。记得有一次，上课时突然刮起了大风，学生直捂着眼睛，我马上命令学生向后转，背对着风站，自己却走到学生面前顶风冒沙而立。这虽然是件小事，但是学生从教师的这仪举动体会到对他们的关心和爱护，从而激发了学生的尊师之情。

四、用爱心宽容学生。

“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”作为一个体育老师不但要有耐心，而且还的有包容心。当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，应冷静，要用爱心去感化他们，使他们主动克服缺点和错误。有一次在练习双手传接篮球时，有个女生边练习边吃零食。我瞪了她一眼，她毫无反应，我就走过去接过球同她一起练习。看着她那漫不经心的样子，我一用力，球打在了她身上，她大发脾气，我当时真想过去训她一顿。可稍一沉思，觉得不妥，就让其他学生继续练习，然后把她叫到一边，告诉她刚才她没有接住球的原因，接着又和她一起练习。下课后，那位同学诚恳地说:“我错了，潘老师，您别生气，今后我一定好好练。”我也检查了自己做得不够的地方，事情就这样过去了，师生间感情也更融洽了。当然，宽容不是无限度的，要根据具体情况而定。

在体育教学工作中，我深深体会到:爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋润万物;爱更是教师要具备的素质!每个学生都渴望得到别人的重视，每个学生都渴望体验成功的喜悦。是爱，让我更深爱自己的职业，更爱学生那灿烂的笑脸!

参考文献

[1]宫秋雁. 上好体育课的点滴体会[J]. 成人教育, 1995(05):45.

[2]邓勃. 体育教学的点滴体会[J]. 最漫画·学校体音美, 2018(23):1.

[3]佚名. 小学体育教学中激发学生兴趣的点滴体会[J]. 中文科技期刊数据库（引文版）教育科学:00153-00153.

[4]游琴湘. 浅谈在新课程下体育教学的点滴体会[J]. 新课程(下), 2011(05).