简介：摘要：加拿大电影《侵犯》讲述两个家庭在一次聚会中，妹妹米莉嫉妒姐姐格丽塔与姐夫迪伦完美的爱情，对黑人男友出侮辱性语言致使双方冷战，在树林里狩猎时与姐夫迪伦倾吐心肠，导致迪伦错误其意与其发生关系，在心理失衡的情况下将姐夫迪伦杀戮的故事。此篇文章通过弗洛伊德的精神分析视角，探讨女主米莉如何一步一步走入心理失衡的状态，从而导致杀戮的悲惨结局的深层次原因，给当代快节奏社会中心理失衡的现代人强调维持正常的人伦以及心理生态的重要性。

简介：摘要:人教版部编教材中的高中语文的编写理念和编写原则主要以提升学生的语文核心素养，提升学生的综合学习能力，增强学生对课文文本的阅读兴趣基础，教材策划更加能够结合学生生活实际与社会发展实际，此外还需要语文教师全面掌握社会发展中的时事热点，以便更好的实现预设目标。

简介：内容摘要：两年来，国家、省、市、县级加强统编教科书使用培训，落实好核心理念和价值导向。在使用统编教科书中，我边实践边思考，有了使用统编小学语文教科书的一些体会和思考，深刻领会到统编语文教科书教材突出“德育为魂”，“能力为重”“基础为先”“创新为上”的理念。

简介：摘要：小学语文教育是培养学生情感表达、自主思考能力和口语交际能力的基础阶段，是学生正确识别和积累中国汉字的关键时期。本文结合教学实践，分析部编版小学语文教材编写意图，简要介绍如何落实教学目标，进行教案设计，培养学生识字、写字和交流的能力。

简介：摘要：未来无人机具有面向广域协同、集群作战使用需求特点，体系作战下多变的作战场景和任务模式使得无人机获取的信息量“爆炸式”增长，“人机分离式”的无人机指挥控制系统面临着巨大的信息压力。文章从军用和民用领域两个方面，对各类无人机的关键特征进行分析，建立无人机外观数据库。进而，分别提出基于外观特点的行为模式分类。其中，基于外观特点，将军用无人机分为侦察无人机、电子战无人机和攻击性无人机三类；将民用无人机分为监测勘测无人机、应急救援无人机、运输无人机、农林植保无人机和航拍测绘无人机等五类。最后，基于分类方式建立无人机外观数据库，提出基于外观特点的无人机行为模式判别方法，实现可动态更新的无人机行为模式数据库。

简介：摘 要：今年数学高考题中的解析几何部分的压轴题放在了抛物线处既考查了基本概念，又考查了数学建模思想，技巧性很强。它提醒我们平时教学主要从基础入手，用层层深入的方法把基础知识给学生讲清楚。教学核心是培养学生探索新知识的欲望，提升学生数学核心素养。

简介：

简介：摘要：随着小学语文课改策略的不断深入，教育专业对教材的编写意图和目标要求也更加关注。作为传播语文知识的重要载体，语文教材承担着启迪思维、引导合作学习、培养情感态度的作用。教师要全面领会教材编制的根本目标，深入解读教材的内涵，科学掌握教材单元知识目标的教学方法，唤醒课堂活力。

简介：摘要：高中历史学科中包含着很多知识点，而且知识点之间的联系非常紧密，在进行历史材料分析和解答的过程中，对学生历史知识基础和综合思维能力的要求比较高。在历史材料分析过程中，教师尝试着引导学生推测命题人的意图，既能提升学生的历史材料分析能力，同时也能培养学生的理解能力，激发学生的思维潜力。鉴于此，本文对目前高中历史材料分析题教学的困境展开分析，并探究了基于命题人意图推测下高中历史材料分析能力培养策略，旨在提高高中历史教学效果。

简介：摘要： 示意图是由图形、符号、线条和数字组成的图示，为再现结构、数值的一种表征形式，显然示意图在小学数学教学中的运用是符合学生认知规律的，契合了小学生抽象思维能力差的特点，可化隐性为显性、化抽象为具体、化复杂为简单、化无序为有序，化想象为模型，从而在具象、表象、抽象的过渡转化中，为学生的知识认知理解提供保障。

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简介：摘要：传统教学中，对于写作，教师们常采用“结果教学法”（product approach）。首先由教师提供范文，进行分析、讲解，然后学生模仿范文进行写作，最后由教师进行批改、打分。这种教学方法忽视了学生在整个写作过程中出现的问题和遇到的困难， 其结果是学生仍不能掌握写作要领，难以提高写作能力。教师耗费大量时间和精力批改作文，而学生对教师的批改并不认真阅读，收效不大。所以本文旨在介绍“过程写作法”（Process Approach）以提高高中写作教学。

简介：内容摘要：《小学语文课程新标准》总目标中指出：能够文从字顺表述自己的意思。这就要求学生要理清作文的写作顺序，有条理的记叙事件、介绍事物。因此在积累写作素材的基础上，利用口语交际、活动记录表、思维导图等方式，培养学生按照时间、空间、事情发展的顺序整理写作素材，理清写作的思路。

简介：【摘要】 新的教育课程改革正在全国展开，随着课改的不断深入，试卷的命题改革也成为课改中的一个亮点。课改下的试卷命题，体现的不是孤立的内容和技能，而是注重对学生分析、解决问题能力的考查。考试是“指挥棒”，命题方向如何，教师课堂教学方向就如何，学生的学习方向也就跟着如何。从某种意义上说，试卷命题的改革能否准确地体现新课改的基本理念，对这次课改的顺利进行有着重大的影响。每位教育工作者都要加强学习，努力提高自己命题水平，提高自身素质，从而更好地从事教育教学工作。

简介：摘要：微写作属于新兴的文体形式，统编教材作业系统设计大量丰富的微写作活动，据此结合作业，提出教学改进措施：联系生活激兴趣、方法经验建支架、落实教材序列化等。

简介：【摘要】从教近二十年了，习作教学一直是我语文教学工作的最大困扰。大部分学生写作文时“无话可说”“无材料可写”“无处着手”。即使写出了，也是篇幅短小、内容干瘪、词不达意、思维混乱的“文章”。通过一年多的习作课题研究，我认为提高农村小学学生习作水平，首先要从兴趣入手，激发学生表达的欲望；其次要提倡阅读积累，帮助学生养成了良好的读书习惯，让阅读为写作打基础；最后重视读写结合，教给学生作文的方法，以练促写，提高语言表达能力。使学生从“怕”写变“乐”写，由被动变主动，由低效变高效，克服学生对写作文害怕的情绪。

简介：

简介：【内容摘要】数形结合思想是一种重要的数学思想，数形结合思想“示意图式”便是沟通学生形象思维和抽象思维的桥梁，它能促进学生形象思维和抽象思维及空间能力的协调发展，更便于小学生理解算理，认识和改写名数，特别是解决问题题型的理解和分析中，能起到化繁为简，化难为易的作用，是我们教学中把握重点、突破难点的有效方式。

简介：