简介：摘要新形势下，随着市场经济发展和国企改革不断深入，社会形势、利益关系和分配方式日益多样化，对解决技术技能人才断层问题，进一步提升员工的凝聚力、向心力、执行力，通过提升人才队伍水平以树立企业良好形象，仍是目前人力资源管理和人才培养的重要研究内容。本文拟通过创新人才培优的形式，研究探索培育优才的新途径和新方法，不同程度地提升职工吸引力、凝聚力和战斗力，充分实现把创新人才培养优势转化为企业的对外竞争优势。

简介：摘 要： 作为社会科学的基础学科，“史学危机”的出现着实令人尴尬，这既有体制 的因素，也有我们自身的原因。人的问题才是最根本的问题， “人才之难万冀一，一士其重九鼎轻”，“史学危机”很大程度在于人才的匮乏，可悲的是，作为以育人为职责的中学历史教师，却对本学科的危机熟视无睹。本文以学科“培优”为主题，着眼于中学历史教师在史学专业人才培养中的特殊作用，论述了学科“培优”对复兴史学的独特意义，希望对改良中学教育，对振兴和发展史学有所裨益。

简介：语文教学中，许多好心的教师四处出击，疲于奔命；苦读的学生穷于应付，捉襟见肘。同行们慨叹，语文书越教越厚，练习试卷越做越多，但仍然“尖子”拔不出，“一般生”没兴趣，“双差生”被“遗忘”。如何“培优补差”上水平，提高语文教学质量？这是当前语文教学中亟待解决的重要问题。

简介：摘要：当前，随着网络的普及以及信息技术的发展，网络信息安全产业得到越来越广泛关注。而网络信息安全产业的关键还是在人才，在网络信息安全产业提质培优的背景下，针对职业院校的特点，本文从网络信息安全产业人才岗位要求、课程设置、职业认证、技能大赛分析四个方面进行职业院校人才培养的思路探索。

简介：　　当宝宝的,不要打骂宝宝,不了解宝宝的内心世界便无从谈教育

简介：

简介：摘要：当前小学数学的课堂效率和教学质量需要教师创新性的策略来帮助改变，为此科学的培优补差策略是亟待实施的，不仅有利于学生为打下坚实的基础，而且有利于有利于学生的健康成长和稳步提高，缓解学生的数学困扰，降低学习压力和学习焦虑，让学生能够分出更多的心力去面对学习和生活中的困难。

简介：摘要目前的问题在于，尖子生在心理素质方面存在着一些不容忽视的问题，已经影响到他们的健康发展了。为了学生更好地发展，老师要努力创造一种积极生活、乐观做人和努力学习的良好氛围。

简介：<正>在随丈夫和孩子到法国生活了一段时间之后,我感触最深的是法国孩子的学习状态。法国家长望子成龙的愿望与中国人可以说是如出一辙,但是,对于孩子的培养,他们有自己独特的方式和方法。让孩子走进博物馆法国的基础教育和中国极为相似:重哲学、重历史、重基础文化,内容庞杂,学生负担和欧美其他国家相比是比较重的。但与此同时,法国对孩子的素质教育极为重视。他们把社会当作了孩子学习的大课堂。

简介：摘要：随着新课改的不断发展，素质教育理念在教育教学中的广泛应用，使得小学数学的重要性日益凸显，但是在当前的小学数学教学中，两极分化现象十分明显，特别是在小学低年级，由于低年级的学生学习发展存在着差异性，学生在学习的过程中，个体差异性也非常明显，数学学科是小学学习阶段的基础性科目，对于其日后的学习与发展具有至关重要的作用。对此，本文将针对小学数学培优补差的对策进行分析。

简介：【内容摘要】《义务教育英语课程标准》的教学建议里的第三条建议指出：加强学习策略指导，培养学生自主学习能力。发展有效的学习策略是英语课程的重要目标之一。为此我在平时的教学中为了培优总结了几点做法：教师自身的要求、指导学生如何预习、如何提高英语口语、小组合作学习等。

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简介：摘要： 在全面推行新课程改革的今天，高效课堂改变了传统课堂的弊端，它立足于课堂，着眼于学生的未来发展，培养学生积极探索、认真思考、刻苦钻研的精神，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，学生成了课堂和学习的主人，观察、理解、分析、创造等各种能力都有了很大的提高。实践证明，高效课堂跟传统的课堂相比有一定的优势，对学生尤其是优生的培养有比较明显的作用。

简介：摘要：本文旨在探讨中学数学的培优策略，通过系统性的分析和总结，提出了一些提高学生数学学习成绩和能力的方法和策略。文章从培养学生的数学兴趣、激发学习动力、优化教学内容和方法等方面进行了论述，并给出了相应的实施建议。

简介：摘要：本文旨在探讨临界生培优补差策略的研究，旨在通过深入剖析临界生的学习特点与需求，提出一套行之有效的培优补差方案。文章首先分析了临界生在学习上存在的优势和不足，并探讨了这些差异对学习效果的影响。接着，文章结合具体教学实践，提出了针对性的培优补差策略，包括个性化教学计划的制定、学习方法的优化、心理辅导的加强等方面。此外，本文还强调了家庭、学校和社会等多方合作在临界生培优补差中的重要性。通过实施这些策略，本文期望能够提升临界生的学习效果，促进他们全面发展。最后，文章对策略实施的效果进行了初步评估，并展望了未来研究方向。

简介：摘要：由于每个小学生的知识基础、能力等都存在着一定的差异，因此其数学学习成绩也存在差异。对于那些数学学习成绩比较差的小学生来说，如果教师不能采取措施帮助其缩短与其它同学的差距，那么其学习信心、兴趣等必然受到影响，在这种情况下小学数学培优补差就变的非常必要。本文对此进行了探索，希望能够为小学数学教师提供一定的经验借鉴。

简介：学生的个体差异是一个客观存在，因此培优（成绩优）补差（成绩差）是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”，挖掘学生的个体差异，做好培优补差工作，从而让优生（成绩优学生）更优，差生（成绩差学生）不差，共享成功。课余时间提高培优补差效率可着重从以下几个方面入手：

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简介：摘要：当下市场对人才的要求与需求正呈现着个性化及多样化的发展特点，并且对人力资源的要求也越来越标准化。职业院校进行提质培优有利于职业院校适应当下社会经济以及未来社会经济发展水平对于人才的需求，促进职业院校教育与经济的飞速发展,因而职业院校进行提质培优是必要的。本文主要通过职业院校进行提质培优的意义以及对职业院校在教育上的发展现状进行相应的分析，从而提出有利于职业院校进行提质培优的相关措施。