简介：摘要应用文教学的内容有较强理论性、程式性，学生往往感到很枯燥，所以应用文教学要从中职学生文化基础出发，结合学生现实应用，引导学生重视，增强教学趣味，激发学生的兴趣，使应用文教学更有趣，从而有效提高写作能力。

简介：摘要文章针对中职学校教师和学生对《应用文写作》这门课程存在的认识偏颇，分析了产生这一现象的原因，并结合自己多年来在语文教学中积累的经验，阐述了对中职生进行应用文写作教学的看法。

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简介：为适应中职学校培养高素质劳动者的要求，满足中职生未来实际工作和生活的需要，中职语文教材在内容的选编上，突出了职教特色，在达到高中阶段语文课程的基本标准的前提下，力求内容更加贴近学生的专业学习和岗位需要。

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简介：摘要应用文教学是中职学校语文教学的一个重要组成部分，但在实际教学中，存在着教师不愿教、学生不愿学的现象，教学效果往往都不理想。为此，文章在对中职学校应用文写作现状进行分析的基础上，就如何搞好中职学校应用文教学，提高学生的应用文写作能力，做了深入的思考，并提出了相应的策略和措施。

简介：摘要应用文写作教学入手，解决中职学生学习应用文的问题，采取多种有效的方法进行写作训练，让学生在学习训练中过程中，全面掌握应用文基本知识，逐步增强应用文写作素养，提高综合职业竞争能力。

简介：摘要在实行中职语文的教授过程中，教授内容的重点主要放在应用文上，因为应用文不但可以提升学生对应用语文的认识，还可以增强学生应用语文的技能。其实，在文体的归类中应用文也算在其中，这种文体在教授语文课时是经常见到的，只要教会了中职生的应用文写作，就可以在工作和生活中助他们一臂之力。

简介：摘要：中职语文应用文教学对于提高学生语文素养、提升学生文书处理能力、促进学校教育与实际工作衔接有着举足轻重的作用。因此，中职语文应用文教学内容的选择对于完成这门课的教学任务来说就非常重要。在讲授应用文时，教师应该对教学内容进行合理的选择及重组，避免只按照教材和课程标准的要求，固化教学内容。教师要将授课内容多与学生的实际情况联系，重视学生基础知识的培养，体现专业特点。同时，中职语文应用文教学内容也不应局限于教材，还应根据学生实际情况，加强与学生的专业之间的联系，凸显职业特色，以提高学生的语文素养和能力。

简介：【摘要】 现有的应用文教学不能贴合学生的实际情况，我们从专业角度出发，以学生的实际写作需求为着落点，重整教材贴近专业，消除学生距离感；落实内容，改变篇章结构，培养学生的职业素养；规范写作，提高写作能，从实际角度提高学生的应用文写作能力。

简介：应用文实用价值远远超过其它文体。但长期以来,它却被摆在了受冷落的地位。其原因之一就是应用文程式古板,文学性、趣味性较差。教者苦恼,学者困惑,以致于教与学的效果不甚理想。怎样才能解决这一问题呢?我从激发学生的兴趣出发,课堂上强化学生的主体意识,活化教师的主导作用,采用适当的教学方法,取得了较好的效果。

简介：摘要： 在中职语文教学中，应用文作为其中教学的主要内容之一，应用文将人们生活中的各种事件相互联系，并采用一定惯用的格式实现应用问题。目前，应用文的写作使中职语文教学中的重要任务之一，由于中职学校的学生在经过三年的语文学习后，需要步入社会，而在社会中应用文的写作也是一项基本能力，也使得应用文在中职语文教学中成为了重点教学内容。因此，本文对中职语文应用文教学运用“任务驱动教学法”进行分析，可以提升教师教学质量，帮助学生掌握更多的应用文写作手法。

简介：摘要应用文作为一种实用文体，是现代生活中信息传递和交流的一种主要手段，是处理事务、沟通关系、联系工作、洽谈业务等不可缺少的文字工具。对中职生来说，掌握好应用文的写作，对其就业、工作、生活等方面有很大的作用。但中职语文课堂的应用文写作教学却成了“鸡肋”。要改变这种现状，就必须转变观念，提高认识；结合专业特色和学生特点，开展应用文写作教学；适应中职学校特点，采用灵活多元的评价方式。

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简介：当前,农村经济发生了历史性的重大变革,在多种经营方针指引下,农、林、牧、副、渔都有较大发展,农业生产已由单一的种田,转为多样化的生产.这些变化,使应用文在农村的应用日益广泛.经营承包,要签订合同;推销产品,要做广告;规划生产,要制定计划;了解情况,要撰写调查报告.我们的学生如果不会写应用文,就不能很好地为当地经济建设服务.因此,农村小学作文教学必须进行改革,教学中(包括教材)要增大应用文的比例,使应用文写作训练与记叙文写作训练同步进行.

简介：应用写作是成人高等教育中一门重要的基础课程,对于培养和训练学生的写作能力有着实际的意义,而写作能力是工作能力和交往能力的组成因素之一.如何抓住应用文教学中的特点,更好地实现教学目标,收到更好的教学效果,是值得认真研究和思考的问题.

简介：摘要：应用文是实用性极强的一种文体，对学生学习和未来生活都具有重要意义。本文通过对小学应用文教学的现状进行分析，提出了创新教学方法和策略，旨在提高学生的应用文写作能力和综合素养。

简介：摘要：应用文写作是一种实用文体，在实际生活中应用广泛，是现代职业人必备的语文技能。丰富多彩的应用文写作教学，能提高学生的学习兴趣，激发学习主动性，轻松、愉快地掌握应用文写作技能，使学生学校于课内，受益于课外。为就业打下扎实的基础。

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