简介：摘要随着新课改的不断推进，在中职写作课课堂教学中应用行动导向教学法已经成为了提升课堂教学效率、优化课堂教学过程、调动学生学习兴趣的最有效的方式。据此，本文分析行动导向教学法在中职写作课应用文写作教学中的应用策略，以期能帮助中职教师更好的利用行动导向教学法提升教学水平。

简介：摘要当前多数高职院校对应用文教学并不重视，同时也面临诸多困难。应用文是人们传递信息、处理事情、交流感情的工具，在人们的工作和生活中发挥着非常大的作用。但是在高职教学体系中应用文写作一直处于一个较为尴尬的地位。虽然许多高职学校都会开设应用文写作课程，但是这门课程往往不作为重点考查科目，地位明显低于其他专业课程。所以在很多高职学校教育中，并没有达到国家对于应用文写作教学的要求。针对于此，我们必须想办法对高职应用文写作的方法和教学手段进行创新，只有这样才能真正发挥应用文写作学科在整个高职教育体系中的重要作用。

简介：摘要应用文写作能力是中职文秘专业学生必备的能力之一，但应用文写作作为文秘专业中的一门核心课程，很多时候却没有达到理想的教学效果，大多数学生的应用文写作水平都有待提高。本文主要对中职文秘专业学生提升应用文写作能力的必要性和方法这两方面进行探究。

简介：摘要应用文写作能力是中职文秘专业学生必备的能力之一，但应用文写作作为文秘专业中的一门核心课程，很多时候却没有达到理想的教学效果，大多数学生的应用文写作水平都有待提高。本文主要对中职文秘专业学生提升应用文写作能力的必要性和方法这两方面进行探究。

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简介：摘要语文是学习过程中非常基础且重要的一门学科。语文学科的核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面，对于学生的成长与发展有着重要的作用。

简介：摘要语文是学习过程中非常基础且重要的一门学科。语文学科的核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面，对于学生的成长与发展有着重要的作用。

简介：摘要：进入二十一世纪以来，我国的社会经济水平不断提升，人们的生活水平也随之提高，教育也越来越普及。在青少年的九年义务教育中，语文是培养他们人格健全发展的，必不可少的科目。本文以教好中职孩子们语文科目方面的知识，为他们以后的学习打下坚实的基础为目的，以“翻转课堂”教学模式为载体，就中职语文教学策略展开讨论。

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简介：摘要随着我国教育教学的创新，对于教学模式的创新也正在不断的探索中。职业精神是人才综合素养中的重要组成部分，在中职语文教学中渗透精神有着非常重要的意义。本文首先分析了当前中职语文教学中职业精神渗透的现状，然后针对如何在中职语文教学中渗透职业精神提出了几点策略。

简介：摘要目前，中职语文课不被学生重视，有的学生坐着发呆，有的学生趴在桌上睡觉等，不听、不记、不读现象严重，教学效果大打折扣。针对目前中职学生学情，通过实际课堂实践，要提高中职语文课堂教学效果，以下几个方面的策略非常有效。

简介：摘要在教育里，小学教育是为学生的各个方面打下基础的一个重要阶段，而语文又作为“三巨头”中的重要课程，自然是从小就不能松懈的。随着教育的发展，生本教育理念越来越受到重视和肯定，生本教育提倡以生为本，尊重学生的主体地位。小学语文教师在作文教学中应该渗透生本教育理念，激发学生的积极性，提升写作的兴趣。

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简介：摘 要：从中职语文教学的目标和任务来看，在教学过程中实施行为导向教学是非常必要的。一方面可以有效地创新教学方式和途径，有针对性地激发学生对语文教学的兴趣，另一方面，可以通过有效的互动和交流，给语文教学诸如动力，提升语文教学的质量和效果。本文主要就行为导向教学在中职语文教学中的应用途径进行分析研究。

简介：摘要情趣教学法主要是以调动学生学习兴趣为主，确保学生拥有浓厚学习兴趣。因此，在进行中职语文教学时，对于情趣教学法的应用，要求教育者正确认识到此种教学方法的重要性，同时深入研究情趣化教学的价值和作用，以便于科学制定语文教学方法，改善当前教学模式。基于此，文章在分析教材情趣教学法后，通过创设情趣教学模式以及情趣教学研究活动的展开，以发挥情趣教学法的价值，从而制定符合中职语文教学策略。

简介：摘要：根据对我校中职生英语教学现状的分析，明确教学目标，突出语言技能；制定合理教学计划，激发学习兴趣；充分使用现代教学手段，提升教学效率；完善教学评价体系，鼓励学生树立自信心；改进教学方法，进一步提高中职生英语教学质量。

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