简介：教育项目评估是指以教育项目为研究对象的评估活动,因其能够为教育项目实施提供指导意见而在国际上受到广泛运用。我国现阶段的教育评价工作也对教育项目评估有大量需求,然而由于我国教育项目评估的专业化程度低,无法承担相应职能,教育项目评估的专业化发展势在必行。从“教育项目评估”这一概念的引入和辨析着手,论述教育项目评估专业化发展的必要性,剖析我国在该领域专业化发展中存在的问题,并总结归纳美、加、澳、日四国发展的先进经验,从专业人才的培养、评估工具与技术的研发与使用、机构与行业协会的建设以及监督机制的建立四个方面对我国教育项目评估的专业化发展进行前瞻性思考并提出政策建议。

简介：中小投资者作为我国证券市场最大比例的投资者,是证券市场的根基,而保护中小投资者权益则成为维护证券市场高效运行的关键。因其高比例、维权难的现状而引发关注。关于保护中小投资者权益,依据国务院的有关政策设立的中证中小投资者服务中心有限公司发挥了不容忽视的作用。随着前置程序的取消、投服中心的设立和首例支持起诉的开庭,中小投资者提起证券民事赔偿诉讼的寒冰正在消融。而违法主体较低的违法成本、中小投资者的弱势地位和赔偿诉讼的困难现状亟需投服中心的支持来解决。建议法院实现专业化,设立专门的证券法院或金融法院,同时成立专家库,为有关法律、金融问题出具专家意见。证据是诉讼的关键,建议投服中心实现专业化,使证据搜集更加完善和全面。建议立法机关在损失赔偿方面设立惩罚性赔偿,从而实现损失的全面赔偿和对于违法者的威慑功能。

简介：摘要现代教育观念的不断进步，新课程改革的不断深入，网络时代信息更新迅速，教师如何跟上时代步伐，改变传统教研模式，进行网络教研成为当今教研的新课题，本文从学校网络教研方面进行尝试，从中寻找教研新途径，拓展教研渠道，以教育信息化推动教育现代化。

简介：摘要随着素质教育的不断深入和新课程改革的实施，引领教师走专业化发展之路，已成为各级各类学校面临的一个重要问题。而农村教师的专业化问题，更是应该值得重视的一个特殊问题，本文就教师专业化发展的概念、农村教师专业化发展存在的问题和农村教师专业化发展的突围策略等方面进行论述，求教各位专家和同仁。

简介：摘要国家教育发展规划中将发展学前教育列为一项重点内容，将基本普及学前教育作为我国教育事业发展的一大重要目标，不仅如此，学前教育不仅要在数量上有所保证，更要在质量上取得质的飞跃，扩充学前教育专业化人才队伍，提高从业人员专业化选择标准，完善幼儿园管理人员的准入制度，从多个方面和多个角度促进我国学前教育的专业化发展。本文笔者从事幼儿园管理工作多年，现结合自身多年的实践经验谈一谈幼儿园管理的专业化发展。

简介：摘要促进特校教师专业化成长是加强特殊教育内涵建设的保证，教师专业化不仅是发展的方向，更是不断深化的过程。促进特教教师专业化发展对学校乃至个人都有重大意义，是一件势在必行、刻不容缓的事情。

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简介：课堂学习研究缘起于现象图析学,以变易理论作为＂内核＂,是教研人员与中小学教师共同参与的一种行动研究,是以改善课堂教与学为目标的教研活动。课堂学习研究的理论框架包括学生理解学习内容方式的变易,教师理解和处理教学内容方式的变易,应用变易作为教学设计的指导原则。具体步骤包括选择学习内容、明确学生的前期理解、设计并实施课例、对教学过程进行评价与反思、记录并汇报研究结果。两种重要类型包括（准）实验类型和循环研究类型。课堂学习研究已经成为促进教师专业化发展的重要途径。

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简介：语文课程改革的不断深化,对语文教师的整体素质提出了更高的要求。因此,关注语文教师的专业化发展,对于提升语文教师素质和改善教学质量具有重要的现实意义。本文浅析了影响语文教师专业化发展的几个相关因素,并有针对性地提出促进语文教师专业化发展的策略。

简介：尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好.首先,我代表上海东方投资监理有限公司热忱欢迎来上海参加'首届全国建设工程招标代理企业高层论坛'的各地招标办和行业协会领导,以及业界同仁莅临我司考察指导。作为本次论坛承办单位,东方公司愿尽己所能、细致周到地做好会务工作,为大家提供周全的服务。东方公司同时为中国土木工程学会建筑市场

简介：教师培训作为教师素质提升的重要途径和手段，需要进行系统性设计和创新。江苏作为职业教育大省，注重加强职业教育教师培训的改革，着力完善体制、机制创新，健全制度保障，加强经费投入，“十二五”期间取得了良好成效。受限于主客观因素和形势变化，针对教师专业发展的瓶颈问题，教师培训专业化还需要在培训模式、激励措施、管理方式、深化内涵等方面改进提升。

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简介：文章分析了高职药学专业化学实验教学改革的意义，从课时、教材、教学方法三个方面分析了高职药学专业化学实验教学存在的问题，并提出了相应的对策，包括适当增加化学实验的教学课时，更新教材，更新教学方法，改革考核制度。

简介：著名战略专家迈克尔波特认为，企业的战略选择只有三个：成本领先、差异化和专业化，这是波特研究了数百家企业发展史之后得出的实证研究的结论，后来德鲁克等管理学家对波特提出的专业化战略推崇备至。与专业化相反的是多元化，企业在发展过程中面临的一个最大的诱惑就是多元化，很多企业家在成功的私欲膨胀下，会选择多元化经营，德鲁克认为“这纯粹是一种迷思，与事实恰恰相反”。近二百年企业发展史表明，许多非常成功的企业恰恰是结合企业的实际情况，专注于某一个方向而成功。

简介：本文对中小学教师专业化发展的推进进行了探析，若有不足之处，还望同仁不吝赐教。

简介：辅导员队伍的建设离不开高校辅导员专业化发展,同时又是当前管理高校学生的需要。在阐述高校辅导员的专业化内涵和标准基础上,探讨高校辅导员业务能力以及专业素养有效提升的举措,有利于建设高层次、高标准、高素质的高校辅导员团队。

简介：摘要教师专业化发展是教师不断接受新知识、增长专业能力的过程。教师专业化发展，既是教师队伍的时代主题，又是教师个体履行专业责任、提升专业地位的重要途径。教师是最佳位置的占有者、校本课程的开发者、校本培训的参与者。

简介：培养和打造一批能够胜任建班育人岗位,完成立德树人使命、引领职业教育发展的班主任,是当前职业教育的重要任务。班主任基本功大赛的举办激发了班主任专业化成长的内在动力,为班主任工作的理实结合提供了有效途径,为班主任交流提升营造了良好氛围。在第二届全国中等职业学校班主任基本功大赛上,我和很多选手一样经过市赛的选拔走到省赛,经过省赛的磨砺后走到国赛的舞台。一路走来感触颇深,获益匪浅。

简介：当前，大多数的学前教育受时间、空间以及地域的影响，与其他年级段的教育存在较大差距。而学前教育是学生人生发展的重要基石，教师的职业能力及专业化程度应和当前的社会发展趋势以及“实用＋应用”型人才的教育理念相结合。