简介:“451”新目标教学模式实践研究是我校雀“十二五”规划重点资助课题,课题研究初期,遇到了主要采自教师和学生的各种困境。通过制度完善,让结果性评价与过程性评价结合对教师进行刚性要求;通过创新教研模式,引领教师专业成长让教师华丽转身;通过激发学生主体意识,提高自主学习效率,让“451”新目标教学模式真正落地。
简介:摘要随着课本的改版、课文容量的增加,相应的词汇量也增加了。词汇学习在英语学习中显得更为重要。只有词汇量提高了,学生的阅读速度、听写能力才能相应地提高。本文针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习的重要意义,就词汇教学的几种策略进行了探讨。