简介：《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》（以下简称《白皮书》），是由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会编写的，由高等教育出版社于2006年9月出版。《白皮书》在“计算机基础教学体系”中首次提出了4×3的知识体系结构和“1＋X”的课程设置方案，即1门“大学计算机基础”（必修）加上几门重点课程（必修或选修）。

简介：关于分式线性函数y=(cx+d)/(ax+b),已有众多文献进行了研究。本文拟对函数F(x)=(1-x)/(1+x)的独特性质进行一些探讨,并举例说明它的应用.性质1函数y=F(x)自为反函数,且F(F(x))=x(x≠-1).性质2对a≠-1,b≠-1,ab≠-1

简介：各国社区矫正的模式多种多样。我国社区矫正工作自试点以来，也涌现了多种各具特色的地方模式。社区矫正“1＋X”模式包含社区矫正机构、社区矫正人员组成、社区矫正对象、社区矫正立法、社区矫正经费来源等五个子模式，“1＋X”模式具有机构精简、人员构成合理、经费节俭、运作经济、立法适势等特点。

简介：异性合租——这一年轻男女自由搭伴，选择到同一屋檐下租房的形式，在沪上早已不算新鲜事，但记者昨天在走访部分房产公司门店时却了解到：在走过了两年左右的成长、成熟期后，异性合租中的“1+x”模式逐渐受到欢迎，越来越多的年轻人在考虑合租时更愿意选择“1+x”，因为这种组合更为讨巧。

简介：【摘要】教学变革是职高电工电子教学与时俱进的必由之路，而1+X证书制度的提出则为职高电工电子教学变革指明了方向。本文阐述实施1+X证书制度的背景、内容，实践要求，以及分析当前职高电工电子教学不足，旨在实施1+X证书制度推动该门课程改革。

简介：摘要：国务院印发《国家职业教育改革实施方案》以来，本院校积极响应国家政策号召，申报和组织了多次的“X”证书考证。在申报和组织的过程中不断探索，不断总结，同时借鉴其他院校的做法，不断完善实施的过程，提高效率，以便能更顺利地开展“1+X”证书试点工作。

简介：

简介：摘要：小学语文教学运用“1+X”主题阅读模式，主要是为了突破学生的阅读碎片化、阅读量较少、阅读思考过于浅层等现阶段语文阅读教学体现的具体问题。因此，语文教师必须要明确运用“1+X”主题阅读的教学目标，有“1+X”主题阅读教学的明晰意识。在阅读教学中通过主题确定、主题领悟、主题探究、主题升华等，尽可能的为学生拓展个性阅读空间，培养学生语文核心素养，让学生发自真心喜欢阅读，学会阅读。

简介：

简介：【内容摘要】时代在进步，教学在不断地改革与创新，1+X联读是阅读的新蹊径，更能使小班化在深度学习中迈溯：一．以“1”为源，优厚同类拓展；二.借“X”创生，优化异质对比；三.依“+”联动，优调文本组合。1+X联读在整体规划的基础上进行有效的引领，拓展学生的思维 ，提高阅读能力，为学生的发展夯实了基础。

简介：

简介：

简介：摘要：高等职业教育实施“双证书”制度的目的是建立一个适应我国经济和社会发展要求的 ,以职业标准为导向 ,以职业能力为培养核心的，职业资格证书和学历证书沟通与衔接的 ,具有高等职业教育职业特色的培训体系 ,为我国经济持续发展提供强有力的人才支撑。高职教育实施“ 1+x”证书制度是对高职教育一个有力的促进，也是一个考验。

简介：摘要：高职院校“ 1+X”创新体现在哪些方面；作为内建院具体的做法是什么。

简介：[摘要]：温儒敏教授指出:语文教学要采取“1+X”的办法,即讲一篇课文,附加若干篇课外阅读的文章。这也是目前在语文教学活动中，老师们经常采用的教学指导模式，在文言文教学中，“1+X”的教学模式，既能引导学生举一反三，迁移运用，助力学生提高学习能力，提升思维能力，丰厚学生的文化底蕴。

简介：摘要： "1 + X”证书制度是一种制度创新，课程模式也应该随之创新改变。但课程改革是一项系统工程，涉及课程结构从“单进程”向“多进程”转变。提出了 “1+X”证书课程开发遵循开放性原则、优化性原则、包容性原则；证书等级标准与高职课程标准对接对接内容的细化与改进方法。

简介：摘要：国务院印发《国家职业教育改革实施方案》以来，各试点院校按照“1+X”证书制度开展考证。本院校也响应国家政策组织了多次的“X”证书考证。在组织的过程中不断总结，发现了此方面很多的不足之处和需完善的地方，在此把问题列举出来，以便在今后的实施过程中不断进行过程改善，以求对今后工作提供便利。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学中非常重要的组成部分，部编版教材投入使用以来1+X阅读成为教师关注的重要问题，特别是随着新课程标准的提出，1+X群文阅读成为拓展学生阅读面、提高学生阅读积累量以及阅读理解能力，因此，新教育形式下如何更加科学的开展1+X阅读教学成为当前最为关键的教学任务之一。立足“1”，科学选择“X”在多样化的活动中，充分发挥1+X群文阅读的功效，从而更进一步突出语文学科的育人功用，提高小学语文教学综合质量。

简介：摘要：中职学校实行1+X证书制度是中职教育改革的一个重要内容，所以，1+X认证体系的建设已迫在眉睫。首先，介绍了中职1+X认证体系的教学模式。其次，结合中职院校的计算机基础课程，对1+X的认证体系进行了剖析，并提出了对学生评价方式的改革，从而达到了中职教育质量的目的。

简介：摘要:本文以中职工程造价专业群为例,以1+X证书制度的书证融通为探索路径,实施技能人才的培养,以安徽工程技术学校工程造价专业作为实施对象,通过研究工程造价数字化应用(初级)模块为评价标准,整合教学内容,修订人才培养方案,组织实施教学,深化三教改革,让证书与学校的专业建设、课程建设、师资队伍建设密切结合,实现书证融通。