简介：【摘要】随着时间推移，我国教育的发展方兴未艾。经济的发展以及教育的变革与创新使得人们越来越关注我国教育的发展，特别是基础教育。小学语文是基础中的基础，因为只有把语文这门课程学好，其他的课程学习才能跟上。每一个科目都有它自己的重点，在小学阶段，阅读就是语文的重点，语文教学必须把阅读部分作为重中之重。另外，目前仍然存在一些问题，以至于小学语文教学不能达到理想中的效果。基于此，本文就“四度六步”教学法展开论述，对其在小学语文阅读教学中的应用进行探索与研究，以期为小学语文阅读教学提供参考。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来说要提升在校的小学语文的学习效率，进而促进小学语文综合素养的提升，因此在小学语文的教育教学过程中，教师应该采用《四度六步》教学法，提高在小学语文教学过程中学生的语文水平。对此，本文以部编版小学语文教材中的《千人糕》为例，重点探究《四度六步》教学法在小学语文教学中的运用，进而提高学生的语文学习乐趣，促进学生全方位的发展，望有借鉴意义。

简介：摘要：为了能够激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，教师需要结合学生的年龄特点和实际学习情况，创新教学方法。“四度六步”教学法经过众多思考论证和实践验证，形成了较为完善的教学体系，并被广泛应用在初中数学课堂教学中。本文针对初中语文作文教学，探讨“四度六步”教学法的应用。

简介：摘要

简介：摘要：随着社会经济的不断发展和人民生活水平的不断进步，国家对九年义务教育的重视程度和教学要求也逐步提高。小学生教育作为义务教育的重要组成部分，对切实培养学生的学习能力和综合素养有重要推动作用。据此，本文首先对现阶段小学语文阅读课堂存在的问题进行分析总结，其次还分析了“四度六步”教学法对语文阅读教学的积极作用，最后根据上述问题和作用，提出了具有前瞻性的建设意见，致力于真正推动“四度六步”教学方法的推进工作，针对此着重提出具体的应用方法，希望借此能为广大小学语文教师提供参考意见。

简介：摘要：“四度六步”教学法作为全新的教学方法，在小学英语教学中具有良好的应用效果。教师通过灵活运用“四度六步”教学法可以构建高效英语课堂，通过“六步”教学手段达成“四度”教学目标，让小学英语课堂华丽蜕变，激发小学生的英语学习兴趣，满足学生全面发展需求。为此，本文通过阐述“四度六步”教学法的内涵入手，分析小学英语教学中“四度六步”教学法的应用对策，为学生营造有温度的英语课堂，提高教学效率。

简介：摘要：本论文浅谈“四度六步”教学法构建小学英语高效课堂探究，“四度六步”教学法是一种创新的教学模式，在小学英语中的应用效果非常良好，“四度六步”教学法，能够调动课堂学习气氛，提高学生对英语的掌握能力，利于学生思维能力的发展。结合相关文献资料，了解“四度六步”教学法中“四度”指的是有温度、有梯度、有深度、有宽度，“六步”指的是“温故”“引新”“探究”“变式”“尝试”“提升”，本文详细分析了此方法构建小学英语课堂中的应用，也证实了“四度六步”教学法融进小学英语课堂中起到了高效率的作用。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的重要环节之一，教师在开展语文教学活动时要重视阅读部分。尽管如此，当前小学语文阅读教学仍存在一些问题，无法实现理想目标。针对这种现象，笔者在本文中以小学六年级语文为课例，就如何使用“四度六步”教学法在小学语文阅读教学中进行应用进行了探索与讨论，从而能为小学语文教师开展阅读教学提供参考和帮助。

简介：摘要：“双减”教育背景下，小学教育事业迎来一次新的挑战，如何提高小学教学质量成为广大教育工作者重点关注的问题。近年来，大量教师开始着手于教学模式及理念上的创新变革，其中提出的“四度六步”教学法对于小学英语教学质量的提高有着重要的影响。基于此，本文以“四度六步”教学法为指导，探究在小学英语课堂教学中如何运用该方法，打造有效课堂。

简介：广西南宁上林县民族实验学校  广西壮族自治区南宁市530500摘要：小学英语教学过程当中的阅读教学主要包括两方面的内容，一方面是学生的口语阅读能力，另一方面是学生的文字阅读能力，在小学阶段的英语教学过程当中，培养学生阅读能力的方法具有相应的局限性，因为学生在小学这一阶段刚开始接受英语学科的学习，对于英语学科尚处于一种摸索状态，在这种状态的影响下，学生很多时候的学习探索状态都会受到一定程度的影响。大量实践证明“四度六步”教学法是小学英语阅读教学当中应用较为理想，也是实用价值较高的一种教学模式。

简介：    摘要:文言文经过历史的发展和时代的变迁，现如今成为小学语文教学中的重点。文言文利于学生汲取古代人民的智慧，学习我国传统文化。增强民族体验感，提高民族文化凝聚力和向心力。文言文的发展不仅体现了语言的变革，也体现了历史的变革，与我国古代战争和古代人民思想的变革有重要联系。为了将文言文教育贯彻到底，全面实施素质教育，小学阶段的孩子成为教育的主要培养对象。然而，由于应试教育思想的存在，部分家长和老师认为学生以提高学习成绩为主，在进行文言文的讲解时，按照传统的讲解顺序，主要以记住词汇含义，记住语法结构为主要内容。久而久之，学生不懂得文言文概念，不喜欢学习文言文板块，我国当下小学语文文言文教育现状急需改进。本文通过描述四度六步理念，论述在该理念下小学语文文言文教学的应用。

简介：摘要：在小学语文教学实践过程中，总结出一套科学、有效的教学方法，并在其运用到实际教学中，能够让教师有效地提高课堂效率，实现高效教学。“四度六步”教学法是目前小学语文教学实践中一种备受瞩目的教学方式，要具体运用这种方法，首先要对其进行深入分析，总结出这种方法在实际教学中的运用特点，以及如何更好地让学生在这种教学方法下得到语文能力的提高，能有效凸显其在小学语文课堂教学中的价值。本文以小学五年级教材中的《梅花魂》为例，并运用“四度六步”教学法提升学生学习语文的兴趣，创造轻松愉快的语文课堂，促进学生的全面发展，提高学生的全面素质。

简介：摘要：为了全面提高数学教学的质量，近年来，大量教师除了精进自身的学识功底外，开始着手探索教学模式及理念上的创新，总结优质的教学方法，以贯彻素质教育的理念。广西特级教师戴启猛结合自身二十余年的教学经验，总结出了一套行之有效的初中数学教学方法——“四度六步”教学法。该教学法因其科学、全面、新颖的体系架构而广受认可。文章将引用“四度六步”教学法的教学主张与实践架构，对其在小学数学计算教学中的应用进行探索。

简介：摘要：本文分析了四度六步教学法在小学数学计算教学中的应用。通过创设情境，温故孕新，激发学生学习兴趣；在合作探究中，通过活动领悟，培养学生的团队协作和问题解决能力；在师生互动中，通过变式深化，促使学生更深层次理解计算方法。这一教学法不仅使学习过程更生动有趣，还培养了学生的综合素养。通过多维度、多步骤的教学设计，四度六步教学法在小学数学计算教学中展现了较高的应用价值和教学效果。

简介：摘要：本文探讨了在小学数学计算教学中应用“四度六步”教学法的方法和效果。通过引领学生进入价值境界和营造良好课堂文化，提高教学质量。同时，通过六个具体步骤，即温故、引新、探究、变式、尝试、提升，帮助学生全面提升数学计算能力。为此，这种教学法可以激发学生的学习兴趣和探究欲望，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

简介：

简介：摘要：在小学语文教学实践中，总结科学、有效的教学方法并在教育实践中进行应用，可以有效提升教育教学实效。“四度六步”教学法是现阶段小学语文教学实践中备受关注的一种教学方法，对这种方法的具体应用进行分析，总结这种方法的应用特点和需要注意的内容，这对于方法的有效性提升有显著价值。文章探讨“四度六步”教学法在小学语文课堂教学中的应用实践，旨在指导当前教学。

简介：摘要：2021年国家提出“双减”政策，减轻学生的课业负担、大力提升教育教学质量，许多教师着手于探索优质的教学方法。广西特级教师戴启猛老师结合自身二十余年的教学经验，总结了一套行之有效的“四度六步”教学法，引导学生自主、积极、快乐地学习。本文是运用“四度六步”教学法，结合角的度量这节课，达到“减负增效”之目的。

简介：【摘 要】小学语文阅读“四段六步”课堂教学模式，将一节课分成了四个阶段，教师引领学生运用“六步”法展开“自主学习”，通过交流分享得到提升。根据实施情况，笔者提出了较为具体的实施建议，确保实践时目标明确、效果明显。

简介：   【摘要】随着近些年新课改的不断推进，教学目标也随之发生了很大变化，自从我国提出双减政策，在“双减”的大背景下，课堂的重点逐渐从学业成绩转移到学生个体本身。关注学生的身心发展以及个体之间的差异成为教育的首席目标。为了提升教育教学质量，减轻学生课业负担，教师应制定新的教学方法来适应现阶段的教学目标。而四度六步教学法更适应现在的小学计算课堂，让学生在快乐中学习，在学习中更高效的提升。