简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，教育理念、教学模式和教学方法都发生了巨大的变革。基于问题学习的PBL教学法是从国外引进来的，且在我国教育事业发展中得到广泛应用。

简介：农村学校课堂教学效率低下，新课改理念没有得到很好的落实，探索从建模到变模再到超模的演变，能助推课堂教学转型升级。

简介：摘要目前世界超过5亿人患有不同的肾脏疾病，但全社会对慢性肾脏病的知晓率尚不足10%，肾病患者甚至一些非肾脏科的大夫对慢性肾脏病的危害缺乏足够的了解，由于慢性肾脏病早期多没有明显症状，很容易被忽略，很多患者直到肾功能完全恶化导致尿毒症时才去就医。同时，针对不同慢性肾病的等级又有对应的不同治疗方向。因此，对慢性肾病进行分级预警是一个影响非常深远的课题。在进行慢性肾病分级的过程中，肾小球滤过率对慢性肾病分级起着基础与指导的作用，因此我们必须着重解决一个重要的问题肾小球滤过率的评估。

简介：摘要:本文研究了基于自适应学习的机器翻译模型。通过对现有机器翻译方法的分析和评估，发现传统的机器翻译模型在处理复杂语言结构和多义词等问题上存在一定的局限性。因此，提出了一种基于自适应学习的机器翻译模型，该模型能够根据输入数据的特点和上下文进行动态调整，以提高翻译质量和准确性。通过实验验证，该模型在不同语言对的翻译任务中取得了显著的改进。

简介：摘要：中职学校如何深入推进课程思政，成为其思想政治教育的关键议题。通过对专业课程内思想政治教育要素的提炼，并将这些要素渗透到专业课程的教学过程中，可以在不知不觉中贯彻立德树人的根本宗旨，这对于应对目前中职思想政治教育所遭遇的种种挑战起到了积极的推动作用。观察现有的研究成果，关于课程思政价值的探讨颇为丰富，其建设的重点也相对明确，特别是在课程思政与思政课程之间的联系方面，不少研究者都提出了自己的见解。然而，这些研究多集中于高等教育领域，对中职教育阶段的探讨则相对较少，且在细节上仍有许多待完善之处。

简介：摘要我们运用翻转课堂——模式来进行本课的教学，利用视频来实施教学，学生的学习过程有课前试学，课堂教学，教师要了解学生的学习情况，并引导学生从各个方面来进行平均数的相关学习。翻转课堂模式对学生学习过程进行重构，学生可以在课前利用老师提供的视频来进行自主学习，在课堂上通过互动练习来加深对平均数的理解和应用，教师在课堂上提供有效的辅导，并对学生进行分组学习，学生之间的相互交流能更好帮助学生吸收知识，教师可以在课堂上采取“假设情境——讨论问题——解决问题、加深对平均数理解——结合实际，学会运用”这样的教学顺序，给予学生更多自主学习的机会。

简介：摘要模型建构教学方式不仅可以引导学生在学习过程中自主发现、探究和解决各种新问题，还可以让教师借此巧解高中生物教学中的一些难点问题，从而提高课堂效率。基于此，本文结合教学实践，进行了运用模型构建解决实际教学问题的反思，以供借鉴。

简介：书信是一种私密性很强的文体,是名家著述的重要组成部分。它也是人际传播中最基本,也最具代表性的有效传播媒介。郭沫若留下的书信近700封,这在中国近现代作家中不多见。从人际传播视角解读郭沫若不同时期书信交流文本,发现其书信传播具有互动性、创新性、简约性、即时性以及局限性等特点,为深入了解郭沫若内心世界及学术交流圈系提供信息支撑,进一步丰富了郭沫若书信研究体系。

简介：现实中进行多方案评选评优，大部分并不是直接确定最优方案，而是在评选过程中，需要建立基准方案，通过评价各备选方案与基准方案之间的波动情况，确定最优方案。本文章针对灰色层次评价模型的特点，对其进行改进，用以评价多方案之间的差异性，为确定最优方案提供理论依据。

简介：摘要为适应新课改的要求，各院校英语教育者都在找寻新的教学方法，在众多教学方法中，交互式教学模式被选为本科英语教学的重要手段，但是，目前高职院校与本科院校在实际落实中还存在一定差距，本文将对交互式教学模式的作用进行思考，从而对交互式教学模式在高职公共英语课堂上的应用进行研究，以找到最适合高职院校的交互式教学模式。

简介：摘要在现今大数据时代下，信息技术高速发展，也深入影响着我国的教育模式。在现在教育上更应该用网络技术作为工具，这样的创新手段，可以提高教学效率，吸引学生的学习兴趣。是素质教育在高中物理教学上的又一体现。本文着重探讨关于基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践。

简介：摘要：随着电子商务行业的快速发展，中职电子商务专业教育面临着培养高素质技能型人才的迫切需求。因此，从校企结合的背景出发，分析了中职电子商务专业实践教学模式，探讨了实践教学模式的具体实施策略，以期为中职电子商务专业教育改革提供参考。

简介：摘要地理学科核心素养的提出引起地理教育者的重视。地理实践力作为地理学科四大核心素养的重要组成部分，对高中地理教学有着重要的指导性意义，因此培养高中生地理实践力素养成为一线教师的新课题。本文以高一新授课“大规模的海水运动”(第一课时)为例，探究在课堂运用自制的地理简易模型引导高一学生模拟大洋洋流的实验，培养“地理实践力”核心素养的一些做法和思考。

简介：摘要依据小学数学新课程给出的标准，现阶段小学数学教学的关键目标之一就是增加学生模型思想。和其他学科相比，数学这门课程比较乏味，在课堂教学过程中对学生模型思想进行培养，让学生能够深入理解并且掌握数学知识，能够将学生对数学的兴趣充分激发出来，同时也给数学学习提供了条件。本文主要对小学数学教学过程中应怎样培养学生自身模型思想进行分析探究，提出相应的思考和建议，仅供参考。

简介：摘要我国的教学体制不断改革，对高职院校的思政课教学提出了更高要求。高校思政课教师不仅要提升学生的科学文化素养，还要不断创新教学模式。本文将具体探讨高职院校思政课教学模式的创新，希望能为相关人士提供参考。

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简介：一、文献综述国外学者对KMV模型的有效性验证做了一系列研究，McQuown（1993）指出，最准确的信用风险度量方法应该同时使用财务报告和市场价格这两种数据资源。MatthewKurbat和IrinaKorablev（2002）使用Levelvalidation和calibration方法证明KMV模型十分有效。PeterCrodbie和leftBohn（2003）以金融类公司为样本应用KMV模型，结果显示EDF值在发生信用事件时或破产前能够准确灵敏地监测到信用质量的变化。

简介：摘要在现在这个飞速发展的社会，教育事业也在不断的发展。我国的教育一直以来都比较重视德育教育。在德育教育教育方面，教育部门还专门下达命令让每一个学校都开展德育教育的课。教育的初级阶段就是小学教育，可是小学教育有时候会存在一些变相体罚的现象，一旦存在变相体罚就会产生老师，学校与家长之间的矛盾，矛盾的存在直接影响了学校的教学，所以在小学教育阶段还是要以和谐的交流方式为主要的交流方式，毕竟和谐育人才是现在这个社会所倡导的。本文就以和谐育人的教学模式为主题进行探究。