简介：随着社会发展，社会对人才的需要越大，为适应社会的需求，有一些地方专科学校升格为本科院校。“学校升格”意味着学校社会作用相应地发生变化，社会对新升格本科院校办学的期望值随之提升。然而，新升格本科院校在师资、管理等方面将面临着许多问题，由于各种原因，许多新升格本科院校存在着许多的不足，如对文科学生开课率高些，对理科学生基本上是不开音乐课；而且教材选用不规范，教学方法陈旧，长期沿用满堂讲、满堂听的教法，更谈不上创新教学手段。

简介：本文应用教学设计理论，尝试建立两种公共课教学实验模型。充分利用网络教学资源优化教学过程，可以增加信息量，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

简介：<正>教育学院的心理学公共课,往往得不到学生的青睐,究其原因,我认为主要是教师没有按照成人学生的特点设计自己的教学所致,成人学生有着理解能力较强的学习优势,他们不喜欢教师讲得细、讲得多,而喜欢教师画龙点睛地讲;他们不喜欢仅获得教师照本宣科的内容,而喜欢学以致用。鉴此,几年来,在心理学教学改革中,我进行了一些尝试,现在把两项主要做法综述如下:

简介：摘要:随着社会经济的快速发展和技术的不断进步，高等职业教育面临着前所未有的挑战与机遇。在这一背景下，高职公共课教学改革成为提升教学质量、培养适应社会需求人才的关键环节。本文旨在探讨当前高职公共课教学中存在的问题，并提出相应的改革策略，以期通过优化课程设置、创新教学方法、强化实践应用等手段，提高教学效果，促进学生全面发展。

简介：随着我国信息化程度的不断加深，以互联网为代表的电子信息技术已经得到了广泛的普及与应用，尤其在教育领域早巳得到广泛使用。在此背景之下，涌现出许多全新的教学模式和教学理论，其中具有代表性与典型性的全新教学模式之一就是翻转课堂。文章通过研究高职英语公共课教学实践方面的内容，简单介绍翻转课堂的具体概念以及优势特点，同时结合高职英语教学的实际情况，对基于翻转课堂的高职英语公共课教学与实践提出几点看法与建议，以期能够为广大高职英语教师提供教学思路与教学方法。

简介：摘要：教师在开展公共课大班教学时一定要注重提高课堂教学效率，只有有效地提高课堂教学效率，才能更好地帮助学生在课堂当中掌握更多的知识点，从而减轻学生的课后学习压力，提高学生的自我学习和自我管理能力。对于高职院校来说，只有更好地提高课堂教学效率，才能帮助学生学习到更多相关的知识点，降低学生的课后学习难度，有效地保证学生的身心健康，这样才能为学生之后的发展奠定基础。

简介：针对目前高校计算机教育中存在的问题。提出了高校计算机公共课教学的教材建设、学生态度、兴趣、教学模式以及教师素质的改革建议．

简介：师德建设一直以来都是高职院校师风建设的重点内容，而当今社会的发展，学生的思想变化，对师德建设提出新的要求。尤其是对于高职公共课教师而言，重新进行角色定位，利用专业特点来树立在学生中的良好形象就显得格外重要。重新审视职业院校公共课教师的地位，通过自身业务提高和人格魅力来重新塑造新时期的师德内容，才能更好的满足社会和学生的要求。

简介：摘要本文主要探讨计算机公共课改革问题，针对当前部分大学生对计算机公共课缺乏兴趣及毕业生“就业难”这个问题进行思考，阐述进行改革的必要性，并给出了可行性实施方案建议。

简介：摘要：舞蹈是人们利用肢体动作创造美、表达个人情感的重要艺术表达形式，高校舞蹈教学活动的开展具备培养学生审美能力的价值，让学生能更好地从事与舞蹈创作、训练与表演相关的工作，大学生通过舞蹈学习全面性掌握舞蹈理论知识学习舞蹈动作技巧。基于此，以下对高校开设舞蹈公共课的意义进行了探讨，以供参考。

简介：高师公共课教育学是培养师范生教师职业素质的重要基础课.近年来高师研究者从不同的侧面对教育教学效果不佳的原因进行深入探讨,并提出了许多改革教材和教法的方案和设想,取得一定的成效.但教育学的研究也存在很多不足,必须注意五个方面的问题.

简介：　　体育教学评价是一个全面的对体育教学活动进行价值评判的过程.体育教学评价是教育评价的组成部分,是一般评价活动在教育领域的具体表现.是按照一定的评价标准,运用科学的方法和手段,对体育教学的要素、过程和效益进行价值评判的活动.……

简介：本文探讨我国加入WTO以后的《统计学》教学改革，对经济类院校《统计学》公共课从内容到课程设置，计算工具与教材的选择和教师所面临的挑战等几个方面提出了建议性的意义。

简介：高师公共课心理学的教学改革和教学质量的提高,与心理学学科在高师所处的位置、教材、学时、必要的仪器设备等多方面的因素有关,并受到它们的制约和影响。这些问题的解决需要有个过程。但是,作为高师公共课的心理学教师,为提高教学质量,可以从教材的内容、教法的改革等方面作出

简介：分层次教学是面对生源的实际情况,提高教学质量的一种对策.具体实施时,注意为不同层次学生设计不同的课程结构,选用不同的教材,确定不同的考核标准,并改革考试方法.这样才能培养出社会需要的各层面上的人才.

简介：在信息化时代,高校公共课仍然以传统教学模式开展大班教学,在教学效果和学生知识的提升上成效不高。探究在混合学习模式下,《现代教育技术》公共课结合《现代教育技术》公共课移动学习APP客户端的课堂教与学模式,通过研究《现代教育技术》公共课的教学实践,探究高校公共课改革的方向,灵活高校公共课的教学,旨在突破高校公共课教学的瓶颈。

简介：调查武汉城市圈部分高职院校公共课教学现状,结果表明高职院校中存在公共课教师在人才培养方案制定中缺乏话语权,教师缺乏改革动力,学生普遍对公共课教学不满意,提出要构建高职院校通识教育体系。

简介：心理学是师范院校的特色课、必修课,但多年来,其教学效果差强人意,原因是多方面的,包括教材、教学观念、教学模式、考试方式等都存在诸多问题,必须加以改革,发挥心理学教学的应有功效.

简介：近几年来,湖南中等职业教育取得了有目共睹的成绩,特别是实施全省中职学生技能竞赛和专业技能抽查制度以来,中等职业学校技能教学有了质的飞跃,在全国产生了较大的影响,与2016年相比,2018年参加全国技能大赛获奖数提高45.45%,其中一等奖获奖数净增4个。但是,从人才的全面培养角度出发,湖南中职学生综合素养如何?人文素养又如何呢?为此,湖南省教育厅拟从2019年开始。

简介：国家对高职人才的培养不仅要重视专业技能的提高,更要强调作为高职生应具有的全面综合素质和终身学习的态度。而这些素质的培养,多数可以通过公共课程实践锻炼。文章从分析当前高职院校公共课程现状出发,提出应重视公共课程在高职专业人才培养中的重要作用,并结合课程实例,就公共课程如何促进专业人才培养提出了具体措施。