简介：

简介：摘要：人口老龄化是当今世界面临的重大挑战之一，也是中国社会发展的重要课题。老年照护服务不仅涉及自理、失能、失智等不同类型的老年人，还涉及介助、安宁等不同阶段的照护需求，同时需要有适合的辅助器具和设备。因此，老年照护服务既需要有专业的知识和技能，也需要有规范的标准和流程。工作手册式活页“老年人个性化需求系列教材”一套6本的选题策划和组织出版过程是一个实践创新的过程，出版后也获得了认可，取得了良好的反馈。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，大单元教学法是一种有效的教学策略，它通过整合多个相关知识点，形成一个大的教学单元，从而帮助学生更好地理解和掌握知识。而在大单元教学中，系列任务的设计显得尤为重要，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。本文将探讨小学语文大单元教学中系列任务设计的策略，以期为教学实践提供一些有益的参考。

简介：摘 要：本文探讨了“讲好中国故事-献礼二十大”邮票文创产品的设计研究。通过对邮票文创产品的背景、意义、设计思路及创新点进行深入研究，分析了当前我国邮票文创产品的现状和存在的问题；阐述了邮票文创产品的重要性和意义；并提出了加强邮票文创产品设计的具体措施和建议。旨在设计出具有中国特色、时代精神和文化内涵的文创产品。

简介：摘要：心理效应是一种常见的心理规律，系列位置效应对课堂教学有着深远的影响。课堂教学实质是由多个教学活动组成的，本文基于系列位置效应，旨在利用心理规律安排科学有效的字词教学活动，从而获得高质量的课堂。

简介：摘要：字词是语文教学的重难点，本文旨在深入探讨系列位置效应中渐进部分对字词教学的影响，并提出一系列针对性的教学策略，来克服系列位置效应渐进部分带来的局限性。通过对相关理论的剖析和教学实践的观察，旨在为提升字词教学效果提供有益的参考。

简介：摘要：本文探讨了图书系列在高中生学科知识扩展中的重要作用及教育机构如何有效整合这些资源以促进学生个性化学习路径的策略。通过提升学科理解和批判性思维，图书系列成为了深化学科知识的关键工具。文章还详细阐述了教育机构通过确保资源的多样性、可访问性、相关性和与教学过程的融合来优化图书资源整合的具体策略。通过实践指导，旨在为教育管理者提供有效的资源整合方案，以满足学生的多样化学习需求。

简介：摘要：美国艺术家雷切尔·佩里·韦尔蒂创作了名为《迷失在我的生活中》的系列作品，使用数千件被丢弃的物品来组织这些作品，在收集的物品之间呈现出一种统一的形式，让观众迷失在混乱之中。本文结合符号学，从多角度对该作品进行分析，通过本身形式和概念来挖掘艺术家蕴含的思想与内涵，同时也是对消费主义的视觉经验的深层自我意识的揭示和表现。

简介：摘要：随着新冠疫情的蔓延，全球各地学生们经历了前所未有的挑战与变革。后疫情时期，学生心理健康和生命教育显得尤为重要。本研究旨在探讨在这一特殊时期，如何设计与实施有效的生命教育系列活动，引领学生正确认识生命、培养心理健康，使他们成为面对未来困境的坚强者。

简介：摘要：近年来随着禽流感、埃博拉出血热疫情等一系列公共卫生事件的暴发，新发传染病和再发传染病蔓延范围不断扩大，涉及研究病毒、真菌、原虫、支原体等的病原生物学也在快速发展，并不断与其他交叉学科互相渗透、融合。病原生物学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科。为构建以学生为主体以专业教师为指导，整合医学微生物学和人体寄生虫学知识，融合人文精神的“学生主观能动性培养”多元化教学模式，满足学生个性化学习的需求，我们的研究团队观察发现，科学技术高速发展的时代改变了人们的阅读习惯，运用智能手机获取知识和资源，将手机和AI辅助教学联系起来在一定程度上拓展了AI辅助教学的功能平台，学生能够在高效智能化中进行学习思考。

简介：摘要：约瑟夫·施瓦布作为实践性课程探究模式的倡导者，针对传统课程过分依赖理论忽视实际问题的流弊提出了实践——准实践——折中的实践性课程理论模式。实践性课程反对传统理论课程模式的预设性、规制性，强调课程是实践的而非理论的，重视课程开发中的反思性和时效性，突出课程是动态变化的而非静态恒定的；实践性课程有其理论基础和自有价值，尤其重视审议的作用，注重教师和学生在课程中的交互作用，倡导课程理论与课程实践的深度融合；

简介：摘要：在当前教育改革背景下，如何将五育（德育、智育、体育、美育、劳育）有效融合于教学实践中成为关键议题。本文旨在探讨在“非常3+1”特色学校（即区艺术特色学校、科技特色学校、区劳动特色学校及省篮球特色学校）框架下，五育融合的实践策略及其成效。通过对当前教育体系中五育融合面临的挑战进行分析，进一步提出了在“非常3+1”特色学校中实施五育融合的具体策略，这些策略不仅促进了学生综合素质的全面提升，还推动了学校特色教育的深入发展，为构建全面培养的教育体系提供了有力支持。

简介：摘要：本文深入探讨了林业工程造林管理中油茶改造的具体举措，以广西岑溪软枝系列油茶为典型案例，系统分析了其种植现状以及存在的问题，并据此提出了切实可行的改造策略。通过实施品种提纯与选优、科学施肥与土壤改良、合理密植与整形修剪、病虫害防治与生态调控以及技术培训与推广等一系列综合措施，旨在全面提升岑溪软枝油茶的产量和品质，进而推动林业经济的稳健发展。研究结果显示，这些改造措施在优化油茶种植结构、提高油茶林的经营效益方面成效显著，并为其他地区油茶产业的改造提供了宝贵的经验和借鉴。

简介：作为新时代成长的青年人，品读此书能够从小故事中读出大道理，从口述史中洞察大时代，从真情怀中感受大担当，从奋斗史中汲取大智慧。毋庸置疑，本书意义非凡，对青年来说更为意义深远。它是当代青年人树立正确人生观、价值观的鲜活教材，也是当代青年人励志成才的重要典范，而且还是曾经是青年的追梦人绽放青春光芒的党史宝典，更是践行中国梦及不为世俗羁绊的人群汲取真理光辉的精神宝藏。

简介：摘要：校园足球作为校园体育的重要组成部分，不仅能够提升学生的体能与技能，更是培养学生团队协作精神、抗压能力及心理韧性的有效途径。茂名市自2016年起举办的“市长杯”校园足球赛，不仅激发了学生对足球运动的热情，更成为了推动校园足球文化、促进学生全面发展的重要平台。本研究以此为契机，深入探索校园足球系列活动对学生心理韧性的影响，旨在为提升青少年心理素质、构建健康和谐的校园环境提供理论依据和实践参考。

简介：【摘要】幼小衔接作是幼儿期与小学期两个不同学习阶段的转折，对儿童和家长有着重要影响。2021年3月，教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》规定：“整合多方教育资源，行政、教科研、幼儿园和小学统筹联动，家园校共育，形成合力。”为此探索科学幼小衔接的新联动模式，我们以项目化活动为抓手，开始了新的尝试。

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简介：【摘 要】：STEM教育理念是幼儿教育领域的一个前沿理念，横跨技术、数学、科学等学科，在幼儿思维能力和实践能力的发展方面具有显著优势。中班幼儿科学活动中，幼儿教师可以发挥STEM教育理念的优势，对科学活动进行创新设计。本文将以“小水滴搬家”科学活动为例，深入探讨STEM教育理念指导下中班科学活动设计的基本要点。

简介：摘要：本项目依托《新经典日本语》系列教材，开展关于高校日语专业基础日语教学的课程思政的研究，为贯穿课程思政的理念，我们进行了新形式的、创新性的、前瞻性的、综合性的教学设计。在过去日语教学的基础上总结教学经验，保留教学积极因素，沿用过去教学优点的同时，守正创新，将母语文化（中国文化）融汇贯穿其中。培养学生既要胸怀世界也要热爱祖国。有正确的世界观、人生观、价值观。最后，针对实践中存在的问题和挑战，提出了相应的对策和建议，以期为基础日语教学的课程思政实践提供参考和借鉴。