简介：证明线段的倍分关系是几何证明中的一个难点．由于给定的题设或图形中往往并不具有明显的条件．所以我们要根据已有的知识，认真观察、分析，依据图形的特征，巧妙构造全等三角形．从而达到迅速解题的目的．现就一例从不同角度构造全等三角形来解决问题．供同学们参考．

简介：东汉时．羌兵大举围攻武都郡。执掌大权的邓太后认为虞诩有领兵的韬略．便任命他为武都太守。

简介：达朗倍尔是18世纪法国著名的数学家。一天，有人问他：“拿两个5分硬币往下扔，两个都是正面朝上的可能性是多少甲”达朗倍尔听后，不假思索地答道：“两个硬币落下后，情况只有3种。第一种，两个都是正面；第二种，一个正面，一个反面；第三种，两个都是反面。因此，两个都是正面的可能性是1/3。

简介：冀教版九年级数学上册第二十九章为“相似形”，通过对本章的学习，学生在对“利用相似三角形的性质解决一些实际问题”中出现了应用障碍，具体表现为应用类型题求解，如教材第90页复习题C组第3题：

简介：在近几年的中考命题中，已知与圆有关的一个锐角的三角函数值求另一个锐角的三角函数值或利用另一个锐角的三角函数值进行计算已成为热点，同时也是学生应考的难点．倍、半角的三角函数计算是初、高中数学的衔接部分，在高中有倍、半角三角函数公式，在初中只能转换、构造求解．由于此类问题涉及到圆的基本性质、勾股定理、全等或相似构造、三角函数等知识的综合运用，学生往往只凭直观感觉去寻找直接构造的方法来求解，那就相对困难较大．如果能发现两个角的倍、半关系，从而转移到同一直角三角形中构造倍、半角基本图问题就会迎刃而解．

简介：摘要目的分析倍他乐克联合依那普利治疗高血压的疗效。方法我院对２０１３年３月———２０１４年３月在我院门诊及住院治疗的８４例高血压患者，将所有患者随机平均分为Ａ、Ｂ、Ｃ组对于Ａ组的患者给予口服２４ｍｇ／次／天的倍他乐克片，同时给予口服６ｍｇ／１次／天依那普利片；Ｂ组的患者给予口服２４ｍｇ／次／天的倍他乐克片；Ｃ组的患者给予口服６ｍｇ／１次／天依那普利片。在实验结束后的第１、２、４、６、８、１２周分别对患者进行１次随访，分析药物的安全性与有效性。结果使用联合用药的Ａ组患者的血压明显得到控制，对血压的达标率与控制有效率明显高于Ｂ、Ｃ两个单药用药组，其结果存在着显著的统计学意义（ｐ＜０．０５）。结论倍他乐克联合依那普利能有效提高并控制患者血压的达标率，减轻患者痛苦，提高患者的生命质量，是一种行之有效的疗法，值得在临床上推广应用。

简介：福禄倍尔是一生都在躬行儿童教育实践的教育家，他开办幼儿园，关注幼儿的特殊性，关注幼儿园的教育发展，形成了一系列具有深远影响的儿童教育思想。深入挖掘其儿童教育思想的价值取向，可以为当今的学前教育发展提供一定的思考和启示。

简介：王某于2011年1月15日应聘到某县人民医院从事妇产科医师工作．双方签订的最后一份劳动合同期限为2011年1月15日至2012年9月30日。2012年9月30日，王某的劳动合同期满后，双方一直未签订劳动合同，但王某仍在医院工作。医院按原劳动合同约定支付劳动报酬。2012年11月28日．王某向该县人民医院提出书面辞职申请书。辞职理由是，因离家较远，独身一人在外，父母不放心。并注明辞职时间是2012年12月10日。王某并于2012年12月10日离开医院．医院未支付王某2012年12月1日至10日的工资。王某不服．于2013年2月18日向劳动仲裁部门申请仲裁．请求裁决医院支付未签劳动合同的二倍工资（计算区间为2011年1月至2011年6月．2012年10月1日至2012年12月10日）。

简介：人类的认知世界由实体和关系构成,实体及其相互关系构成人类思想和句子语义的核心内容。关系研究是揭示思想和语言认知本质以及构式组构规律的一个关键。认知语法（CG）对关系的研究富有启发性,但尚有一些重要问题没有解决。文章吸收了语言学内外对关系研究的重要观点作为研究基础,介绍了关系的基本性质,重点阐述了关系的相对性以及相关发现,将关系定义为＂事物的相对属性＂,它能对不同视角下的关系,特别是能对词句层面表达的关系给予合理解释。

简介：我在福利院时，常被人叫傻子。当我在街上与那些西装革履的陌生人擦肩而过时，我就知道，在他们眼中，我是个十足的傻子。或许吧，他们是注意到了我的头发，它们自上次下雨之后就再也没有洗过。

简介：读史金霞老师的《重建师生关系》，我的脑海里蹦出了四个字：关系第一。

简介：1．两个朋友在聊天。女：都说穿貂的女人是豪华装修，穿棉的是中等装修，穿比基尼的是简单装修，你喜欢哪一种？

简介：羌藏关系问题是藏族历史研究中的一个颇具争议的学术话题，长期以来形成了多种不同的学术观点，但总括起来看，主要有两种，即一种观点主张羌藏同源而异流；另一种观点则认为羌藏自古就是两个不同的民族。本文在梳理汉、藏史料和汉、藏、羌等民族的古史传说的基础上，利用前辈学者的研究成果，认为羌藏关系诸说中，羌藏同源异流说是历史真实。

简介：本文写于2011年，当时初迈阿密的詹姆斯和波什壮志雄心，没想到的总决赛中不敌小牛。而今年热火豪言夺三连冠，却被马刺轻易拿下。

简介：政府与大学的关系是高等教育改革的核心问题.近年来,在我国历次重大的高等教育改革中,理顺政府与大学关系都是改革的重点.政府与大学关系的改革主要集中在两个方面的内容：从政府的角度讲,主要集中体现为政府职能转变;从大学的角度讲,主要集中体现为扩大高校自主权.

简介：研究目的在于探讨中学生自尊、应对方式与关系欺负之间的关系及应对方式在其中的中介作用。采用自尊量表、中学生应对方式量表、自我编制中学生关系欺负量表，随机抽取392名中学生进行调查研究。结果表明：1．应对方式在性别和年级上存在显著差异；自尊、关系欺负总分在年级上有显著差异。2．自尊水平、应对方式与关系欺负水平存在密切相关。3．自尊对关系欺负总分有显著的负向预测作用，应对方式在自尊与关系欺负之间起部分中介作用。

简介：【题目】某班学生男女人数的比是4：5，转来两名女生后，班里男生人数恰好是女生的75％。现在班里有多少人？【一般解法1】根据条件设原有男生x人，则女生人数为5/4x人，根据题意列方程。

简介：摘要正确处理中央与地方关系一直是我国面临的重大实践课题和理论课题。本文在立足国情、总结经验教训的基础上，从宏观层面确立建构中央与地方关系的基本原则，探寻建构中央与地方关系的具体途径，以利益关系和制度创新为基本内容建构合理的中央与地方关系体制框架。

简介：摘要我知道到微笑是一种亲切的语言，能架起心灵沟通的桥梁，是一种良好的沟通方式，可以让学生与老师关系融洽。但仅有微笑是不健全的师生关系，老师还应把严肃贯穿其中，使二者对管理班级与教学中的师生关系起到最佳的润滑作用。

简介：中日是一衣带水的邻邦，有着2000多年的交往历史，史实繁多且出题角度广，所以，中日关系一直是中考复习的重点。