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简介：摘要：奥古斯特.倍倍尔是德国社会民主工党的创始人和领袖、国际工人运动活动家，也是著名的妇女解放问题研究专家，他的生平经历与他积极投身参加国际工人运动、立志研究妇女解放问题有着互为表里的因果关系，本文浅析其生平与其妇女解放思想意在试图引发先关问题研究者对这一思路线索的兴趣和热情，推动相关研究的深入。

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简介：摘要：高中语文教学方面，阅读教学是极其重要的部分，阅读教学会影响到学生的综合语文素质水平，导致学生在后续学习过程中的理解能力以及应用能力等多个方面都受到影响。传统的高中语文阅读教学方式在具体的应用过程中体现出一定的局限性特点，在现代教育体系中尤其不适用，会导致学生的学习兴趣受到相对应的抑制，使学生的思维无法得到充分的体现。学生可能会在长期学习的过程中排斥这种教学模式，使学生的理解能力也受到相应的影响。本文主要针对高中古典诗歌倍量阅读教学工作在学生审美鉴赏核心素养方面的培养价值进行相对应的研究。

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简介：摘要：倍的认识是小学数学学习和教学中重要的一部分，也是学生接触数学为高年级数学学习打下基础的重要学习部分。是学生对数学思维塑造和学习运用抽象方法进行学习的重要表现。在这一课程学习中，以基本概念为导入，在不断的比较和抽象中，教师采取结合生活实践的方法，帮助学生理解并掌握“倍”这一概念。为后续数学学习中小数、百分比等的学习打下基础。本文就这一目标，具体阐述了倍的学习对于小学低年级学段学习的重要意义，以及教师在这个过程中具体的教学策略。

简介：摘要：初中数学课堂教学工作的有效开展，要注重对初中生数学解题能力进行有效地培养，使初中生对数学知识进行深入地学习及思考，加深对数学知识点的理解及掌握，使初中数学课堂教学更加有效。本文探讨了倍长中线法在初中数学解题中的运用，以此指引初中生掌握解题方法，以提升数学课堂教学实效性。

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简介：【摘要】小学数学概念，是小学数学的重要组成部分，是学习小学数学的基础。本研究的主要问题是基于学生认知发展的规律，以变式理论为基础，对数学概念的教学进行设计，让学生经历数学概念形成发展的过程，从而增强学生数学概念的理解。在基于辨识理论的小学数学概念教学设计的研究中，以倍的认识这一课的学习为例，进行教学设计与实施，来探讨变式理论在小学数学概念教学中的实用性和有效性，从而完善教师对小学数学概念的教学。

简介：摘要：核心素养是当前教育关注的热点内容，许多国际组织和国家纷纷对“核心素养”展开研究，核心素养是在21世纪能够促进个人发展、社会发展的关键素养。双减政策的发布也指明了改变教学方式，提升教育教学质量的重要性，双减政策下如何通过课堂教学培养学生的核心素养，从而为课堂教学更有利于学生的发展是我们每一个教师应该思考的问题。

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简介：摘要：作为一名教育工作者，良好的师生关系是教育产生效能的关键，它决定了教育的成败。本文通过笔者与学生相处的亲身经历，总结出建立良好师生关系的一些经验。并提供了一些与学生建立良好人际关系的方法，在提供教育之前，为自己扫清障碍，让学生接纳你，进而接受你的教育。

简介：摘 要 心理咨询工作，需要通过咨询师和当事人建立咨询关系。咨询师的个人特质对咨询关系的建立有决定性的影响，对咨询关系的进一步加深也有重要的影响，走向都有着重要影响。咨询师可以结合个人特质构建属于自己风格特点的咨询方式。

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简介：摘要：教学方法是教师和学生为完成教学任务所采用的工作手段。它是解决教师怎么教

简介：摘要：服装表演是当今社会重要的文化现象，音乐将服装，表演，模特紧紧的联系在一起，使观众透过服饰看到内在的文化蕴含。音乐带来的听觉效果大于视觉效果。本文旨在探求音乐在服装表演中的重要性和作用，音乐与服装表演相辅相成，密不可分的关系，以及不同的音乐带来的不同的情感氛围，探求音乐与服装表演的艺术契合。