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简介：摘要：随着幼教事业的改革，全面地立足幼儿园课程教学传承中华优秀传统文化，进一步弘扬宋韵，已经成为每一名幼儿教师贯彻素质教育理念、全面促进每个幼儿不断发展的主动选择。本文将立足自身的经验积累，从唱龙泉童谣、寻西街古迹、品西街美食、造青瓷匠艺等几个方面着手，就幼儿园传承宋韵的具体策略进行讨论。希望通过阐述可以促使幼儿教师重视起传统文化的传承工作，并全面把握幼儿园传承宋韵的有效策略和规律，助力每个幼儿的不断发展与全面提升。

简介：摘要：安陆境域，4000多年前就有人类活动生息、繁衍。夏、商时属“九州”荆州之域。西周属郧子国地。春秋初期，为楚附庸国。春秋初期末，楚灭其国置为郧县、安陆县。作为国邑、政区地名，历有所属。境内地名历史文化深厚，皆可考释。

简介：摘要：从1978年席克门（Laurence Sickman）提出“晋南寺观壁画群”的说法，“晋南寺观水陆壁画”成为宗教美术史中一个非常重要的课题。从内容、构图、线条与色彩等方面内容来研究晋南寺观水陆壁画的规律及艺术特征，从而印证了其“三教合一”的题材内容。

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简介：摘要：宋代，作为中国历史上文化繁荣、艺术发展的黄金时期，孕育了璀璨夺目的宋词文化。宋词，以其独特的艺术魅力、深邃的人文精神和丰富的审美形态，成为了中国文学史上的一朵奇葩。而“宋韵”，作为对宋代艺术审美核心命题的概括，更是将宋词的人文精神与审美形态推向了一个新的高度。通过对宋词诸家作品的分析，我们可以探讨宋代文坛的共同审美态度和审美心理，感受宋代的人文精神与艺术倾向。

简介：摘要：大概念不仅集中体现出学科的本质特征，并且还能够让学科结构更为明了。小学语文教师以大概念为指导设计语文非连续性文本教学活动，一方面能够凸显阅读学习的核心内容，另一方面能够帮助学生整合知识碎片，让新旧知识能够被有效串联，实现高效应用与迁移。文章首先分析了大概念教学基本含义，接着提出了大概念指导下的小学语文非连续性文本教学策略。

简介：摘要：观察关节松动术联合综合康复方法治疗黏连期肩周炎的临床疗效。方法 选取2018年12月至2019年10月期间在复旦大学附属闵行医院康复医学科和骨科就治的60例黏连期肩周炎患者作为研究对象，采用随机数表法分为观察组和对照组各30例。对照组患者给予持续关节被动运动、多功能电脑中频治疗、冷疗处理，观察组在此治疗基础上联合应用关节松动术治疗，10 次为一个疗程，共治疗 3 个疗程。分别于开始治疗前和治疗 3个疗程结束后采用视觉模拟评分法(VAS)评估两组患者患肩的疼痛程度，采用日本骨科协会评分(JOA) 肩关节疾患治疗成绩判定标准量表和肩关节主动活动度(AROM)评定肩关节功能改善情况。结果 治疗后，观察组患者的 VAS 评分为(1.43±0.32)分，明显低于对照组的(3.78±0.36)分，差异有统计学意义(P<0.05)；治疗后，观察组患者JOA 评分中的疼痛、外展肌力和耐力、日常生活活动能力、肩关节活动度和总分明显优于对照组，差异均具有统计学意义(P<0.05)；治疗后，观察组患者患肩AROM中的前屈、外展、后伸、内旋、外旋评定明显优于对照组，差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 关节松动术联合综合康复治疗能明显改善黏连期肩周炎患者的肩关节疼痛和关节活动障碍。

简介：摘要:随着全球化的深入发展，以及“一带一路”倡议的提出与实施，我国与世界各国的经济文化交流日益频繁，为青少年提供了前所未有的广阔舞台和无限可能。在这一背景下，如何引导初中生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们做好生涯规划，成为教育领域亟待解决的问题。

简介：摘要：安史之乱后，唐王朝走向下坡，在各种因素的作用下，儒道思想逐渐融合。在末期大厦将倾的社会环境中，陆希声身为乱世宰相，企图通过“以道摄儒”来解决社会混乱、统治飘摇的现实问题。这一尝试虽未取得光复王室的政绩，却引发了一些相当深邃的哲学思考。本论文欲以其著《道德真经传》为文本，探讨他在唐末这一特殊时期中，对儒道关系的探索，以及其思想产生的原因和意义。

简介：摘要：本文调查了三连地区的四所普通高中的体育专业生发展的现状，发现了问题并提出了相关的改进建议，希望为三连地区和其他地区的学校体育专业生训练提供具体的参考，促进当地体育事业不断发展。

简介：摘 要：连动结构是表征宏事件的重要句法形式之一。当前有关讨论集中于连动结构的语言类型学比较研究和英译研究，而较少从认知语义学的角度探究连动结构中动词所表征的事件之间的融合。本文基于BCC语料库实证研究，以汉语连动结构“V1+V2”表征宏事件为例，以Talmy（1991）的事件融合理论为为理论基础，运用语料库研究方法和定性分析法，考察连动结构中V1表征的事件和V2表征的事件发生事件融合的事件关系、语义维度和句法层面。研究发现：1）V1表征的事件和V2表征的事件主要基于先发、因果、方式、伴随四类事件关系发生事件融合；2）两个事件的事件融合主要涉及时间融合、空间融合、指称融合、和意向性五个语义维度；3）该结构的事件融合也涉及到句法层面，包括动词的句法语义和整体结构的语法功能。

简介：摘要：在生命教育的德育课堂上，班主任需要让学生正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。“珍爱生命”是最终目的，而实现珍爱生命的重要方式是，具有自我管理能力以及健康心理素质。这给班主任的生命教育提出了新的思路。为此，班主任需要在结合班级管理以及学生实际生活的基础上，让学生认识生命的可贵，并能享受生命的意义，面对人生的多种困难和挑战，让学生度过一个有意义的人生。在实际的生命教育中，班主任以强化学生的生命认知意识和能力为“主键”，遵循“渗透→融合→践行”三个阶段生命教育，实现连班会、情境、生活，让学生懂得珍爱生命，享受生活。

简介：摘要：统战工作是连师专党团工作站的重点工作，对于经济和学业上存在困难的少数民族学生，我们应用好资助政策，及时对他们出手相助，避免因贫失学；要开展专业思想教育，让教育回归本质，让学习成为乐趣；要教育他们端正学习态度，树立远大理想，为个人终身发展而学习；还可以搭建民族文化舞台，让少数民族学生在积极的活动氛围中展示自身魅力，提高自信心和政治站位。  

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