简介：针对目前很多专著中将等级相关系数和斯皮尔曼等级相关系数混为一谈的情况，指出两者存在区别，并从数学上严格加以证明，提出了两种计算公式相等的唯一性条件，最后指出两者之间的关系。

简介：介绍了不确定关系的确立过程并回顾了中国物理界长期以来在这方面的激烈争论,扼要给出了作者自己的几点看法.

简介：相关商品之间是互补关系还是替代关系,在商品经济问题的分析中经常用到.本文从已知相关商品需求函数的角度出发,讨论了两种判定相关商品之间关系的教学方法.

简介：摘要针对目前城市规划与建筑学界广为关注的城市设计问题,深入分析了城市设计与相关学科的关系,在此基础上指出,城市设计是一个综合的系统,必须强调多学科的融贯;把城市设计实践纳入城市规划体制之中加以引导,在现阶段我国的城市规划体制下是现实可行的。

简介：一、教学内容解析变量之间的相关关系是人教A版《普通高中课程标准实验教科书数学（3）》第二章的内容，本节内容包括：变量之间的相关关系，两个变量的线性相关和一个阅读与思考“相关关系的强与弱”，是高中统计教学中的一个重要内容，前面的学习中，

简介：摘要：德育与美育的关系学界一直都有研究，或尝试全面分析，或局部切人，“手段论”“并立论”各种观点林立。新时代，尤其是“五育融合”背景下，对这些研究进行综述，有利于更加全面深入的厘清二者之间的关系，为德育、美育融合实践打下坚实的理论基础。

简介：摘要：德育与美育的关系学界一直都有研究，或尝试全面分析，或局部切人，“手段论”“并立论”各种观点林立。新时代，尤其是“五育融合”背景下，对这些研究进行综述，有利于更加全面深入的厘清二者之间的关系，为德育、美育融合实践打下坚实的理论基础。

简介：二、含义区别1．相关系数r的绝对值越接近于1时，表明两个变量的线性相关性越强；r的绝对值越接近于0时，表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系；

简介：使用中学生社会关系网络问卷对548名初中生的调查发现，亲子关系（包括母子关系、父子关系）质量不同的被试，其同伴关系、师生关系各维度（肯定与支持、亲密感、满意度、冲突与惩罚）平均分差异显著，表明被试亲子关系与其同伴关系、师生关系在质量方面具有内在一致性；相关系数的差异显著性检验显示，被试亲子关系各维度（肯定与支持、亲密感、满意度、冲突与惩罚）与师生关系相应维度的相关系数显著高于其与同伴关系相应维度的相关系数，表明亲子关系与师生关系联系的紧密程度显著高于其与同伴关系联系的紧密程度．

简介：依据高等继续教育利益相关者的分类识别,将高等继续教育的12大利益相关群体,分为确定型和预期型利益相关者两类。依托利益相关者的身份认证,从这两类利益相关者的利益诉求出发,分别分析这两类利益相关者与利益主体的利益关系以及利益相关者之间的关系,发现它们之间存在利益分化和利益共生等多维关系。

简介：摘要：小学高年级同伴关系对孩子的影响日益变得重要，他对孩子社会性的发展有着很重要的作用。家长、自身、教师三方面影响着儿童的同伴交往，同时也要从这三个方面来改善儿童同伴交往困难。

简介：摘要：通过对景观都市主义、生态建筑等相关概念的了解和拓展阅读，重新思考自然与城市的关系，提出自己的相关理解和看法。

简介：摘要：团体辅导是一种相对于个人辅导的一种心理咨询的形式，因为它领域更广，效率更高，省时又省力特点被广泛应用在人际关系的辅导方面。在其团体内部相对安全、自由、开放的环境中，成员间坦诚分享，形成一种良好的人际互动氛围，进而改善个体情绪和人际关系。

简介：目前我国的船员配员已居世界首位,但船员、船员公司、船公司三者之间所产生的劳动法律纠纷日趋严重,且在海事管理工作中,船舶配员问题长期以来一直是一个＂老大难＂问题。本文通过分析现行船舶配员相关法律制度存在的缺陷,从劳动与资本的博弈、权利与效率平衡的视角,提出完善船舶配员相关法律制度的可行建议。

简介：教育学的产生与发展一直都与相关学科息息相关。从对相关学科的单向依附到一味的回避，教育学的发展陷入了尴尬的困境。为此，本文提出了“视界融合”的观点，试图通过探究教育学科与相关学科融合的根基、共源、途径，最终希望达到双方有机融合的理想境界。

简介：通过利用统计学上的相关分析方法，对我国汇率与失业率的关系进行实证分析，得出我国汇率与失业率之间只存在低度负相关关系，符合传统理论有关汇率和失业率之间关系的描述。

简介：摘要索绪尔提出的聚合关系与组合关系是一切语言关系的基础。在研究任何语言单位时都必须要注意的关系就是组合关系和聚合关系。在韩语词汇系统汇总也不例外，二者相互依存又相互对立。

简介：通过介绍语言系统中的横组合关系和纵聚合关系以及与它们相关的词汇一语法概念和语法化，提出语言结构的建构是一种涉及心智的活动，是在了解语言单位具有的不同的层级意义的基础上做出的选择。

简介：摘要：采用Meta分析方法，评价基于Pearson相关系数的护士组织沉默相关性研究。方法计算机检索CNKI、VIP、CBM、PubMed、Web of Science、OVID、EMbase数据库，检索时限为建库至2020年7月，搜索关于组织沉默相关性研究。按照纳入排除标准筛选文献、提取资料并评价文献质量后，采用RevMan5.2软件进行Meta分析。结果 共检索文献557篇，最终纳入13篇，文献质量总体较高。相关性变量12个，其中8个均只有1篇文献涉及，故只进行定性分析。Meta分析结果显示，组织沉默与工作投入呈极弱相关（summary r=-0.12）、与工作疏离感呈强相关（summary r=0.65），与组织公平（summary r=-0.52）、组织支持感（summary r=-0.43）呈中等强度相关，根据95%CI结果显示相关性检验均有统计学意义（P

简介：语音意识的研究始于20世纪60年代。在西方心理语言学界，语音意识与语言能力尤其与阅读能力的关系是一个非常活跃的研究领域。几乎所有研究过语音意识的研究者都会探讨语音意识在阅读学习中的作用或对于阅读无能者的意义。大量的研究证明：在拼音文字中儿童的语音意识对其阅读能力发展具有举足轻重的作用。许多阅读研究者通过对儿童语音意识的训练和干预，有效地提高了阅读水平。这些研究成果为指导阅读教学提供了理论依据。但是有关语音意识与阅读能力关系的探讨和研究的对象主要是针对母语为英语的未成年人，而针对外语学习者的研究还比较少，