简介：2014年，我国高中阶段教育毛人学率达到86．5％，已经基本普及了高中阶段教育。党的十八届五中全会提出：提高教育质量，普及高中阶段教育。这是党的全会第一次提出普及高中阶段教育，对教育工作提出了新的目标和更高的要求。

简介：教育批判意指对教育思想、言论或行为的理性否定,包括教育实践批判与教育知识批判。教育实践批判最终指向某种教育活动,旨在否定和变革不合理的教育行为;教育知识批判则指向某种错误的思想、言论与概念体系,力图在教育思想观念领域纠偏查错。两者都是在由某种确证依据和理论逻辑构成的批判方式下展开的,具有本质性联系。当前教育批判陷入了困境,表现为教育实践批判异化为自大与私利的争端,教育知识批判则因人们各安其论而日益稀疏。教育批判的困境缘于其＂外在-经验＂批判范式,这种批判范式使教育批判陷入认识与伦理的双重困境。超越困境可尝试转向＂内在-超验＂批判。＂内在-超验＂批判以＂教育理想＂为批判基础。教育理想既不能通过教育实践＂做出来＂,也无法通过表述、论证＂说出来＂,但可在教育艺术作品非现实地＂做＂与＂说＂中逐渐形成。

简介：实施翻转课堂教育模式基本要素有学生的能力、教师的能力、信息技术与设备、教学管理等。在我国，实施翻转课堂教育模式遇到各方面的困境：学生学习能力不足；教师专业能力欠缺；信息技术的培训较少，信息设备不能满足教学需要；教学管理缺乏动态机制。从教学实践出发，对走出困境的途径进行了一些探索，以期为同仁提供一些参考与思考。

简介：摘要小学是学生打基础的关键时刻，数学教学一直是所有学科的重中之重，因此小学数学教学尤为重要。笔者在本文当中具体分析了小学数学教学面临的各种困境，并且针对这些困境提出了自己的改进意见。

简介：新经济形势下,如何有效提高大陆民办教学质量,转变人们对民办教育发展的认识,是很多大陆民办高等教育发展急需解决的问题。当前,社会对人才的需求越来越广,但是在大陆民办高等教育发展中还存在很多认识上的不足。本文通过提出在大陆民办高等教育在经济发展中的巨大作用,以及现阶段存在的问题,就如何有效提高大陆民办高等教学质量提出相应的解决措施,使大陆民办高等教育朝着更加科学的方向发展进行深入探讨。

简介：行业特色院校是我国高等教育体系的重要组成部分。而其专业学位点由于办学时间较短，不论是在师资队伍建设、人才培养模式，还是教学管理等方面都存在着一系列的问题。本文分析了目前行业特色院校专业学位教育在以上三方面所面临的困境，并提出坚持特色发展思路、进行科学办学定位，进一步加强导师队伍建设，深化培养模式改革和加强规范管理等相应改进措施。

简介：中国的现代化离不开农村文化的底色和基础，文化建设是当前新农村建设的重要组成部分，对农村文化只能继承、创新、发展，以城市文化为唯一标准对其进行削足适履式的改造，是导致农村文化陷入困境的主要原因。农村基础教育课程变革只有把农村文化作为重要考量维度，才能有利于农村文化摆脱困境，也才能有利于推进农村的教育公平。

简介：民办高等教育在我国高等教育大众化进程中发挥了重要的作用,已成为我国高等教育事业中的重要增长点和重要组成部分,但在实际发展过程中还面临着外部政策不够完善、缺乏有力公共财政支持,内部管理体制有待健全,内涵质量需进一步提升等多方面的问题,亟需政府提供完善的政策支持,同时更需要民办高校自身建立现代大学制度,提高办学质量,共同实现民办高等教育的健康和可持续发展.

简介：评价是高师院校教育实习的重要环节，对高师院校的教育教学具有导向、发展、激励和调节功能。但当前高师院校教育实习评价面临诸多困境：应然目的与实然目的难以契合；评价指标体系不健全；评价的反馈环节不完善等。困境产生的原因是多方面的，在观念层面，教育实习评价的功利化取向；在制度层面，教育实习评价制度不完善；在实践层面，教育实习评价权利泛化。改革高师院校教育实习评价，需要明确评价目的，树立正确的评价观；健全评价体系，增强评价的全面性和客观性：加强评价的反馈环节，建立及时有效的反馈机制；挖掘信息技术的潜在优势，构建完善的监督机制。

简介：本文通过探索免费师范生教育的实施背景和现状,揭示少数民族免费师范生教育所面临的困境,分析原因,为解决民族地区教师队伍缺失问题提出相应的对策。

简介：陕南地区职业教育与区域经济发展还不能相适应,并没有充分满足市场对技能人才的需求。政府应从政策上引导高职教育的发展,应着眼区域经济发展,加强陕南高职院校的布点及专业设置布点宏观管控,在财力上给予高职教育充分的保障,实施完善职业教育层次结构,打破高职教育仅限专科层次的限制等改革政策。高职学院需要苦练以产教融合为切入点,改革人才培养模式,加强专业建设,调整专业结构,加强师资队伍建设,增强教师的实践能力等内功。

简介：博士生教育规模急剧增大以及就业去向多元化顺应了知识生产模式转型的要求,但也使得传统的博士生教育面临新的困境：博士生＂量＂的增长未能带来＂质＂的提升;博士生＂就业期望＂难以在＂就业现实＂中实现。基于此,提出适当调控博士生培养速度,保持劳动力市场的供需平衡;调整博士生培养方案,注重博士生教育的内涵式发展;推动高校与企业界的合作,拓宽博士生非学术职业路径。

简介：

简介：幼儿教师的教育信念是建立在对幼儿教育科学认识的基础之上,日益积淀而成的关于幼儿、幼儿的学习等相关教育内容的较为稳定、持久的态度、情感、意志的综合体。当前,幼儿教师的教育信念面临危机：部分90后幼儿教师缺失合理的教育信念,部分幼儿教师的教育信念彼此割裂、易随波逐流、难以更新,这些危机阻碍了幼儿教师的志业发展。因此,树立＂放大的幼儿＂、＂在行动中学习＂、＂平等与对话＂、＂科学引领公众＂的合理教育信念成为幼儿教师的应然追寻。

简介：家庭教育对孤独症儿童的发展起着至关重要的作用。但由于我国家庭教育意识、资源和保障等方面的缺陷，致使家庭教育在孤独症儿童的教育中并没有发挥该有的作用。本研究采用质性研究的深度访谈法，围绕孤独症儿童家庭教育这一问题，对26个孤独症儿童家庭的38名家长进行了深入访谈，梳理及总结当前孤独症儿童家庭教育的困境，剖析其问题的根源并探索解决问题的对策，以期改善现状，为孤独症儿童的成长提供更好的家庭教育支持。

简介：摘要孤儿作为社会中的弱势群体之一，由于缺乏亲人的关心以及照顾，孤儿的心理健康情况亟待得到人们的帮助与关心，同时促进孤儿心理健康的顺利发展对于后期孤儿的成长有着十分重要的作用，但是从孤儿心理健康教育的现状来看，还存在很多的不足，基于这个背景，笔者在本文主要研究以及分析了河北地区孤儿心理健康教育的困境，并且笔者针对现有的困境提出了相关的解决的对策，旨在为河北地区孤儿心理健康教育的顺利开展提供相关的建议以及参考。

简介：大学里的人文教育,有其存在的内在逻辑。人文教育不断觉醒,面临进一步深化的契机。但是滥觞于西方工业社会的工具性理念不断侵蚀着教育领域,造成人文教育自身的破碎,学习主体虚置,个人价值遮蔽。只有回到教育的原点加以澄清,超越功利,回归到人的发展,重铸魂灵教育,以理想教育切入、优化课程体系,拓展实践场域,方可使学生在理解中感悟、反思、超越,从而开辟人文教育的真正空间。

简介：摘要法学教育的主要目的是为了培养出更多法学专业人才，为司法理论体系完善和法律制度创新提供更多人力资源。然而我国现有的法学教育模式并不够完善，其中还存在面临着一些选择难题和困境。文章从我国现阶段高校法学教育面临的困境入手，并从培养目标、培养体系和教学实践及教学方法入手，来谈谈教育模式的重置途径，以供参考。

简介：随着现代化进程的推进,思想政治教育遭遇现代性不利方面的侵袭,陷入＂无用＂、＂无心＂与＂无信＂之三大困境。超越这些困境必须具有一定视野高度,即坚持整体性、历史性及世界性三大视野。在此基础上,超越困境的现实路径应从思想政治教育的现实关注、精神内核及教育成效三大角度入手,扎根社会现实、倾注人文关怀,回归教育本质、绽放＂思想＂光芒,立足实际成效、高扬创新精神。

简介：随着教育综合改革进入深水区,教育综合改革本身的综合性和复杂性越来越触及现有利益格局并进一步涉及深层次利益调整,改革阻力和难度加大。为顺利推进教育综合改革,急需吸纳众智。现实情况是,我国高校智库要为当前教育综合改革发挥有效的决策咨询作用,还面临着一些内、外部困境。高校智库要想在教育综合改革中真正发挥专家决策咨询的作用,就必须进行体制机制创新,提高决策咨询服务能力,为教育综合改革顺利推进献计献策。