简介：

简介：摘要：职业学校与普通院校相比，其对于学生人生发展的重要性都是一样的。但是职业学校在教学过程中与普通院校相比，存在着特殊性。因此，职业学校在开展教学工作时需要与本学校的特点相结合，详细了解本学校的实际情况，从而有针对性地开展教学工作，这样能够更好的提高教学质量和效率。而在开展教学工作的过程中，教师发挥着重要的作用，教师的综合素质水平影响着整个教学工作，对学生的发展也具有很大影响。因此需要对职业学校教师的综合素质水平采取有效措施来提高。

简介：摘要:师德水平的高低决定着教师履行职责的质量和层次，关系到中小学德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。本文通过对中小学教师师德教育的调查，分析了新时期中小学教师在工作中存在的师德修养问题及其产生的根源，提出了加强师德教育的有效途径和措施。

简介：摘要：师德是评价教师优秀与否、高尚与否、合格与否的核心指标、道德考量。师德师风决定着教师的成长，引领着学生的成才，影响着学校的治理和国家、社会的发展，当前高校在师德师风建设中还面临着一定的挑战。在分析高校师德师风建设存在问题及成因基础上，从坚定教师的教育信仰、培育教师的教育情操及建立科学的考评机制三个方面探究加强高校师德师风建设的策略。

简介：摘要:随着教育教学的不断发展，我国小学教育目前已经到达了一个全新的阶段，加强我国的小学教育有利于提升教育教学的价值和质量，小学阶段的教育需要加大对教师的培养，只有提供给教师足够的教育培训，才能够给教师提供最好的培训条件。基于此，本文主要从建设小学师德师风做起，给小学生提供一个良好的教育环境。

简介：摘要：《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中强调在推动师德建设过程中要“创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，”师德教育作为以提升教师职业道德为目的的实践活动是新时代师德师风建设的依赖路径，是贯穿师范教育、教师入职培训、教师在职培训、教师自我教育等教师专业发展过程的一种教育活动。新时代条件下的师德教育目的是为了提升教师的思想政治素质和师德素质，促使教师自觉将师德师风作为评价自身素质的第一标准，对立德树人、新时代师德师风建设、教师教育的开展具有重要作用。

简介：摘 要：新冠疫情期间，国家提出停课不停教，停课不停学的政策，面对疫情期间的教学，本文从低、中、高年级的不同角度去探究线上小学数学的教育。结合线上教育的发展特点，以及小学生身心的发展，做出不同年级的教学目标和计划。又进一步的阐述了疫情期间，小学教师的一些不足之处，提出了加强小学教师师德建设的措施担负起自己的职业使命。

简介：摘要：建造一支新时代高素质的小学教师队伍，师德是重要尺度。改善小学教师师德建设是我国师德建设工作的一项漫长而又重要的任务。然而在当前师德建设方面还存在着教师职业倦怠、工作态度不端正、考核奖惩机制不健全和社会期望过高等问题，因此，需要提高小学教师素质、端正工作态度、完善考核奖惩机制和引导社会正确认知，从而实现对于小学教师师德建设长效机制的有效探索。

简介：摘要：具有优秀师德的小学教师团队是现代社会积极发展的一股巨大推动力，它对形成正确的社会舆论和文化品德传承都有着积极的影响。加强小学教师师德建设对教师个人的发展、形成良好的校风班风和促进学生身心健康全面发展都有着重要意义。然而，随着我国在新形势下不断更新对基础教育工作的要求，新时期小学教师队伍的师德建设工作也出现了各种各样的新挑战。

简介：摘要：师德是指教师道德，是中华民族看中的传统美德，也是一种职业道德；师风是老师的风度，是教师行业的风尚风气。当代社会中，加强小学教师师德师风建设非常重要，不仅关系到学生的德育教育，而且对于教师个人发展、学校建设、社会主义现代化教育事业建设等具有重要的意义。师德师风建设的措施包括：全面提升个人的综合素养，学习教育相关的法律法规，践行以身示范与宽容学生，热爱教师岗位与关爱学生。新时代的小学教师需要努力践行以上相关举措，可以更好加强师德师风建设，促进个人发展，推动教育现代化。

简介：摘要：良好的师德师风建设是构筑师生之间爱的桥梁。通过学习党和国家的教育方针用心育人，关爱学生的身心健康成长和学业进步，用自身的人格魅力和高尚行为操守引领学生养成优良的个性品质，是良好师德师风的核心所在，也是国家文明进步之根本。

简介：摘要：随着新课改的变化，教师逐渐成为学生成长过程的重要伙伴，教师在学生的学习过程中形成一名引导者、促进者、协助者，在引导学生的过程中教师要时时刻刻的注重自身的素质修养，教师的师德师风也是教师素质的体现。如今生活水平不断地提高不断的丰富，加强小学师风师德建设已经具有深远的影响。师德是教师的灵魂，师风是教师的精神，它不仅是提升小学教育的质量，而且注重“以人为本”的教育风格，因此小学教师的师风师德建设的重要意义所在。

简介：摘要：师德建设是老师队伍建设中非常重要的一个环节，一个缺少高尚师德的老师，是难以做到育人工作的。身为老师不只应该拥有很高的道德素养，还需要拥有很好的专业素养，才可以发挥出“为人师表”的作用。由于老师承担着传统文化知识与道德教育的双重责任，因此老师在实际教学期间应持续提升自身的文化素养与师德修养。本篇文章就小学数学教学中怎样开展师德师风建设进行探讨，希望可以给大家带来帮助。

简介：摘要：美术是小学素质教育的重要课程，是学生德智体美劳全面发展的重要途径之一。学习美术可以提高学生的审美能力与艺术修养，促进美育教育的有效发展。美术教师作为教学实施的工作者，他们的专业能力与道德修养对学生具有重要的影响，也决定了美术教育的未来发展方向。在小学美术教学中，学生美术知识与技能的发展离不开高水准的美术教师，为此，学校方面要加强美术教师的队伍建设工作，成立一支具有高标准、高素质的教师队伍。

简介：【摘要】学人先学德，做人以品为先，为师以德为上。具有良好的师德师风是基本要求，小学生是祖国未来的花朵，应加强对小学生的人格素质培养，这就需要小学教师帮助其成才，让他们从小就培养良好的道德建设。“师德”是一种职业道德规范，是教师在培训上岗过程中就必须接受的就业内容，是教师必须具备的职业道德素养，包括教书育人，尊重学生的人格，爱岗敬业。“师风”就是教师的行为作风和工作作风，包括关心学生，热爱工作，和学生相处融洽等等。本文就加强农村小学教师师德师风建设策略展开论述。

简介：摘 要：提高学校教师的思想师德能力师风建设是不断提高学校教师队伍综合素质的一个重要组成内容。师德教育是全体教师的精神灵魂,加强好小学教师职业师德教育和师风模范建设工作可以通过多种有效途径,需要来自社会、政府、学校与全体教师自身的努力。加强师德教育和师风队伍建设工作是推进我国教育步入新发展时期教师队伍制度建设的必然内在要求,加强学校师德教育师风队伍建设工作是不断提高小学教师综合素质的重要组成内容。教师思想道德教育是学校教师的精神灵魂,要切实加强学校师德教育师风文化建设,需要联合社会、政府、学校、教师等多方共同努力。

简介：摘要：在当前的教育教学背景下，中小学教师师德师风建设非常的重要，通过加强中小学师德师风的建设能够有效的提高教师队伍的整体素质，从而提高中小学教育教学的整体质量。从当前的教学实践来看，部分教师队伍当中还存在着不少的师德师风问题，它不仅有损教育者的形象，同时也带来了一些不好的社会舆论，因此就需要大力加强中小学教师师德师风建设，促进中小学教育教学的良性发展。本文就针对中小学教师师德师风建设展开讨论。

简介：摘要：如何让您的孩子尽早拥有健康快乐的童年健康生活一直是幼儿教育的一大主旋律。幼儿的健康发展最终依靠的是教师,只有一个教师的健康发展也才能最终促进整个幼儿的健康发展。但当代幼儿园教师的师德在教育伦理下的教育现状不容乐观的实际情况，迫切需要提出解决措施，促进幼儿园教师师德现状的改善，使幼儿园教师入职后更加适应工作，增强幼儿园教师的工作能力，提高幼儿园教师的工作准入门槛。基于此，本文主要从儿教师师德在教育伦理背景下的现状以及幼儿教师师德在教育伦理背景下的建设等方面进行讨论研究，旨在建设优异的幼儿园教师队伍。

简介：

简介：摘要：只要在教育学生的过程中把握好“师德”这个基本原则，自己的付出就一定会让学生的成长有所收获。把握住“师德”原则会让我们在日常工作中自然而然地做出正确的选择。