简介：进行家教指导的时候，很多教师都会有这样的烦恼：该说的都说了，却不见孩子和家长有所改变，沟通的效果并不明显。影响沟通效果的因素很多，其中作为教师和家长双方都难以避免的心理效应是一个重要因素。心理效应是某种事物的作用或者人物的行为，所引发其他事物或者人物的连锁反应或者因果反应。家庭教育指导中，与家长在沟通过程中通常会产生种种心理效应，

简介：摘要中职学校学生具有一定的独立性、耐挫力、较强的团队意识和明确的职业目标，但自我评价低、自主学习能力不足、自制力不强、学习效能不高。学校要通过重视心理健康教育、加强班风学风建设、推进教育教学改革、打造“双师型”师资队伍等措施提升学生的心理和学习能力。

简介：本文基于CEFR理论框架从分级测试的性质、分级依据、分级测试的内容及题型等角度对来华留学生的分级情况进行探讨和梳理。针对不同水平学习者,教学管理者应开发一套不同难度等级的分级测试,并且采用笔试和面试相结合的方式对学生进行分级。

简介：

简介：儿童时代读书的重要性不言而喻，但图书选择权往往在家长手里。想读什么书，什么时候读书，读多久的书，家长说了算。但很多家长在如山的书籍面前，常常犯有选择困难症。他们太爱孩子，

简介：中文分级阅读是一种根据阅读材料的难度等因素，给不同阅读能力水平者提供合适的阅读材料的阅读活动。该阅读模式对于提高学生阅读能力、发展学生的分析性思维和审辩性思维能力极有价值。本文就中文分级阅读及其形成性评价进行了讨论，为1—12年级学生的分级阅读提供了具体的书目和形成性评价模板。

简介：分析开设大学英语课程的意义和大学英语分级教学的特点。从教材的选择、教学方法的选取、考试内容的设计等三个方面阐述大学英语分级教学的应用。从教材选取、师资力量配备以及提高学生对大学英语分级教学的认识等三个方面为大学英语分级教学提出建议。认为大学英语分级教学是高校教学改革的重要环节,有利于促进大学教学质量的全面提升。

简介：摘要河道分级管理制度是针对现有城市和地区河道有效统筹的基础措施，针对相应工程、财政、清理等多方面有一定的规划作用同时，更赋予了周边地区环境隐患和可持续发展条件的贯彻前提。本文根据现有河道分级管理制度的问题进行深入分析，确定相应管理条件措施有效贯彻同时，明确相应流域机构对功能和财政方面统筹的确切意义，以期望对后续工作提供良好且完善的发展空间，并为管理环境提供参考。

简介：湘南土话总体上看有分布地域小、操说人口少、处于双方言区受到强势方言的侵蚀、消亡速度较快等濒危方言的特征,同时又具有土话种类较多、不同土话的濒危程度并不一样的特点,对其濒危程度进行分级考察,有利于对湘南土话的深入认识,同时在整个濒危汉语方言问题的讨论中,对于对待和处理同类濒危现象和事实,有类型上的典型意义。

简介：摘要文章阐述了高中班主任开展心理健康教育工作的意义，并在此基础上提出了开展心理健康教育工作的具体策略，即结合学生特点，因材施教；班主任要以身作则，完善自身的身心健康；从根本上树立学生的心理健康意识；选择合适的教育方式，完善学生的心理健康教育。

简介：高等职业教育生源近年发生了很大变化,各高职院校为了应对这一变化,积极推动公共英语分级或分层教学改革。在实际教学过程中发现的问题主要表现在分级指导原则滞后、分级措施缺乏科学性、考核评价体系不完善、组织教管难度大、总体教学目标难以实现等几个方面。要应对这些问题,必须加快顶层设计改革,推动相关指导文件的修订,提升学生学习主动权,完善评价体系,重视考核过程,不断提高人才培养质量。

简介：随着科学技术的发展，计算机基础知识与操作技能的提高成为学生适应社会多样化发展的基本素养。高校作为人才培养的重要基地之一，其计算机基础课程教育质量的好坏直接关系着学生能否顺利走向社会，适应各种工作岗位的需要。对高校学生计算机课程分级教育可有效提升课堂教学效果，同时可增强学生的计算机应用能力。该文分析了目前高校计算机基础教学的现状，并阐述了高校计算机基础课程分级教学的必要性，最后基于此提出了计算机分级教学的可行性策略。

简介：首先,探讨了考试、测试、分级和评分的概念以及它们之间的联系,阐明了两点内容：一是在教育领域中,所谓的考试并不是一项系统且彻底的调查（thoroughinvestigation）;二是评分的观念是如何成为考试的核心的。而后,检视了自省（self-examination）的宗教渊源,以及考试上的成功与拥有美德之间的关联。最后,鉴于传统考试存在的诸多问题,提出了一种积极的替代方案,而此方案可以使学校的考试更加接近系统且彻底的调查。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展和进步，我国对于港口的建设进程也不断的加快。港口作为我国比较重要的一项建设，对于促进我国的经济发展，人民生活的改善都有着较为重要的发展意义。在进行港口建设时，其质量问题长期以来都受到人们的持续关注。作为港口建设的重要组成部分，水工建筑物的质量问题逐渐成为了港口工程质量的关键点，因此，在港口建设的过程中，必须要加强对水工建筑物的质量控制，保证水工建筑物在建设施工及使用过程中不会出现相关的质量问题。作为现阶段水工建筑物的主要施工材料，混凝土质量的高低直接影响到整个水工建筑物的质量，因此，相关施工人员必须要保证混凝土的质量，保证其抗压强度及抗渗强度达到相关标准要求，并且在施工过程中，保证混凝土在施工完毕后表面不会出现裂缝，从源头上出发，保证整个港口水工建筑物的施工及使用质量。本文结合港口水工混凝土的实际情况，对其裂缝进行相关探讨，并提出了相对应的分级评估。

简介：从测试学角度看,英语写作能够更加客观、全面、深入地考查考生的临场外语表达能力并反映其真实的语言水平。然而英语写作在中学阶段并未独立设课,系统化培养的缺失使得英语写作测试成绩一直在低位徘徊。但鉴于写作在外语学习中的重要性,各地高考英语试题均会不约而同地设立分值较高的写作题,其宗旨是通过统考测试反拨于课堂教学。遗憾的是普通高中学生英语写作能力低下的弊端并未得到有效根除。引入分级测试不仅有利于让学习能力有差异的个体通过难度不同的写作任务达成各自的英语写作需求,也有利于各高校依据高考生相应的英语写作分级水平遴选适合的人才并予以针对性培养。

简介：谁家孩子不爱吃零食？但在父母眼里，零食可不是什么好东西，富含有害身体的添加剂，高油高脂肪还不卫生。但从营养学角度来说，零食是一把双刃剑，一方面，它既可能导致孩子体重增加、营养不良和影响正餐胃口；另一方面，合理、适度地吃些零食，是有助于实现平衡膳食的目标的。

简介：从省中小学教师信息技术应用能力提升工程优秀应用成果评选活动的实际情况出发,经过现状研究、需求分析和系统设计,开发出一个分级网络评选系统,并在实际评选中应用和检验。这个系统从无到有、从小到大,它在分析、设计、开发、部署和应用过程中发现的问题和取得的经验,对很多相似系统的设计与实现具有一定的借鉴意义,可以起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要公安院校的英语教学分为基础英语和警务英语。警务英语是公安院校的ESP，即“专门用途外语”，是公安院校的英语主干课，也是培养涉外警务人才的重要学科。在现实教学中，由于学生的英语基础水平参差不齐，不同公安专业对学生英语达到的能力要求不同，这就导致了警务英语教学很难实现统一的培养目标。平行单一化的教学模式使不同水平、不同需求的学生无法发挥自己最大的英语学习潜能。本文对公安院校警务英语分级教学模式进行了系统的研究，分析了分级教学的现状和模式构建，反思警务英语分级教学存在的问题及解决方案，为警务英语教学模式的革新提供了新思路。

简介：学习的过程本身也是一种心理活动的过程，而数学具有较强的抽象性、逻辑性，对于小学生来说不如其它学科更容易理解。本文对教育心理学理论指导下的小学数学课堂教学策略进行探讨，提出教师在课堂教学中要渗透心理健康教育，适当利用罗森塔尔效应；激发适当的学习动机；尊重学生个体差异、因材施教；遵循适当的教学原则、综合运用多种教学方法。

简介：摘要本文结合独立学院培养应用技术人才培养的目标，根据独立学院学生对工程数学类课程学习的不同需求，从独立学院学生实际情况出发，提出了合适工程数学类课程的分级教学体系、考试模式。