简介：摘要：素质教育背景下小学教育重视学生身体素质和文化知识的协同提升，游泳课不仅是体育教育重要项目，更是学生今后工作防范的求生手段，倡导游泳进课堂理念对学生综合素养提升具有重要作用。蛙泳是一种重要游泳类型，小学生普遍对蛙泳有浓厚的学习兴趣和实践欲望，实施课堂教学可行性较高。基于此，以小学游泳进课堂实践教学活动为例，从水感锻炼、技术培养、教法选择、核心素质等多个方面分析蛙泳在小学教学课堂上的应用，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：【摘 要】 在小学体育课程中，游泳课程深受学生喜爱，由于游泳教学学习场地的特殊性，学生不仅乐于参与游泳，而且更能培养学生互相合作和克服困难的能力，为学生健康成长打下良好基础。目前体育教学以自然班级为单位，各班存在男女混合、学习水平与身体素质不一等个体差异因素，在教学中使用一种教学模式去授课，也就是“一刀切”去教学，可能忽略了个别学生的身体素质、学习能力、运动经历及学习兴趣。游泳教学中使用分层教学，可以大大改善以上情况，尊重个体差异性，让不同学生找到合适的学习方法，并对游泳学习更加产生兴趣。

简介：摘要：运动会非常重要的竞赛内容之一的室内水上运动，都离不开对游泳池水质的控制、监测与处理，要求池水的感官性状良好,水中不含有病原微生物,水中所含化学物质不得危害人体健康,保证游泳池水水质的安全、可靠。

简介：摘要：“互助式”教学理念源自19世纪的导生制，通过指导者和学习者合作学习，培养学生自主学习、探究学习、合作学习的学习能力。本课题研究以该理念为理论支撑，创设以“师友”学习小组为核心的“互助式”教学策略。运用该教学策略进行教学实验，分别对二、三、四年级学生所学蛙泳、仰泳、自由泳三种泳姿进行实验测试，收集测试数据。使用SPSS统计学方法对不同年级、不同泳姿进行分析，从而验证“互助式”教学策略对提高游泳课堂教学质量、提升学生游泳运动成绩具有显著效果。

简介：摘要：通过游泳训练，可以提高青少年的身体素质，促进其游泳成绩的提升。因此，需要结合青少年的生理、心理特点，制定科学合理的游泳训练计划，确保游泳运动训练方法的科学化与规范化，促进青少年游泳技术能力水平的全面性提升。本文主要对青少年游泳训练方法进行探究，旨在进一步提高青少年游泳技能水平，使其在游泳比赛中获得更好的成绩。

简介：摘要：游泳运动是一种专业性和技巧性都很强的体育项目。文章根据游泳课程的实践经验，剖析妨碍运动技术习得的因素，并给出具体的对策，力求提升学生游泳运动技术，培育学生的终生运动意志与终生运动才能。

简介：摘要：在高校中，游泳课发挥着重要的作用。游泳不仅是一种增强体质的运动技能和运动方式，也是一种实用的自救和救助技能。我国高校游泳课程在教学目标设置、教学内容组织及教学方法选择等方面，存在重视游泳技能、轻视安全教育的问题。学校应从安全知识宣传、设施制度建设、师资队伍培养等方面做好保障工作，教师在游泳教学过程中，应提升安全责任意识、增强应急处理技能、重视学生个体差异，以学生为中心开展分层次教学，提升学生的安全意识和自救、救助能力。本文首先分析了在高校游泳课中应用任务驱动教学法的现状，其次探讨了高校游泳课教学存在的安全问题，最后就高校游泳课教学改革的有效策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：近年来，随着水上运动的普及，越来越多的群众走入开放水域，从事冲浪、桨板、游泳、潜水等水上运动。国内有数量众多的海滨浴场、水上游乐场所、大型水库、河流，每到夏季，数以万计的学生、游客在各种类型的开放水域中体验运动的快乐。但与此同时，每年也有大量的水上运动爱好者、涉水工作者在从事游泳、冲浪、桨板、潜水等活动中失去宝贵的生命，对许多家庭造成巨大的痛苦和损失。因此近几年水域安全方面需要处理的矛盾越发增多。随着国家应急管理部门的诞生，国家应急管理体系的健全、消防综合救援技能的发展，水域救援新技术不断涌入大众视野。“互联网+”混合式游泳教学具有一定的特色与优势，其不仅能更好地适应体育游泳教学的发展需求，还能有效促进学生游泳学习质量持续稳定的提升。

简介：摘要：在高校中，游泳课发挥着重要的作用。游泳不仅是一种增强体质的运动技能和运动方式，也是一种实用的自救和救助技能。我国高校游泳课程在教学目标设置、教学内容组织及教学方法选择等方面，存在重视游泳技能、轻视安全教育的问题。学校应从安全知识宣传、设施制度建设、师资队伍培养等方面做好保障工作，教师在游泳教学过程中，应提升安全责任意识、增强应急处理技能、重视学生个体差异，以学生为中心开展分层次教学，提升学生的安全意识和自救、救助能力。本文首先分析了在高校游泳课中应用任务驱动教学法的现状，其次探讨了高校游泳课教学存在的安全问题，最后就高校游泳课教学改革的有效策略进行研究，以供参考。

简介：【摘要】近年来，随着国家体育事业的蓬勃发展，游泳这一运动项目的技术水平有所提高，全民运动逐渐成为社会发展中的热潮。游泳这一运动项目也愈发呈现低龄化、年轻化的倾向，这就需要国家重视对少儿游泳技术的训练。由于不同年龄段的少儿对游泳教练的教授及理解程度各不相同，教练很难及时了解每个学员水下游泳技术训练情况，且在少儿游泳技术训练中也存在一些问题。在此背景之下，Gopro水底摄像技术设备渐渐成为游泳技术训练中必不可缺的一部分。为此，本文浅要阐述了Gopro及Gopro教学特色、当前存在的问题以及影响因素，并提出有效的应用策略。

简介：摘要：目前游泳运动受到很多人的喜爱，游泳属于有氧运动，能够达到强身健体的效果，有利于减肥，还能够进一步强化人的身体素质。基本上人们游泳训练结束之后都会感到身体疲乏，这是正常现象。但是如何能够在游泳之后快速缓解，快速恢复体力，则需要进行科学合理的训练，采取有效的体力恢复方法。本文将分析游泳训练疲劳的特点，同时提出有效的体力恢复方法。

简介：摘要：游泳既是一项有利于学生身体健康发展的健身锻炼，也是个体在遇到困难时的生存技巧。在小学开展游泳课程，既能提高学生的协调性、动作技巧，又能锻炼他们的勇气，锻炼他们的意志，使他们的综合素质得到提高。鉴于游泳活动对环境、安全等多方面的需求，小学体育老师在实施游泳课程时，要根据小学生们不同的特点，采取不同的、有针对性的教学方式，以达到锻炼学生身体、提高身心素质、促进全面、协调发展的目的。

简介：摘要：近年来我国体育事业蓬勃发展，各界对游泳运动的关注度明显提高。提高青少年游泳的体能是培养其竞技水平的关键。体能是通过力量、反应速度、体力、协调性、柔韧、灵敏度等运动素质体现出来的一种人体基本的运动能力，是影响运动员比赛表现的重要因素。因此，体能训练是游泳最基本的训练项目之一。

简介：摘要：我国经济水平和教育行业的快速发展，游泳是指个体借助自身肢体运动，在水中实现自由移动的一项技能。游泳原本是人类在适应大自然和改造大自然的进程中逐渐积累并发展而来的技能。现代游泳已经远远超越了原先的功效，成为一种极具技术性和技巧的体育运动项目，其内容和形式变得多样化和丰富化，成为增强个体体质、陶冶个人情操、提升生活品质的一种运动。一直以来，游泳吸引着无数人的热心参与，受到人们的青睐，更是得到无数少年儿童的钟爱。小至人们生活，大至生产和军事，游泳这一运动都有较为广泛的应用。尤其游泳早已成为竞技体育运动中一项极具影响力的项目，游泳运动的发展对国家体育运动在国际体坛的位置具有不可替代的作用。

简介：摘要：随着教育改革的渗透，青少年身体素质已经逐渐受到重视，如何激发青少年运动兴趣，培养良好的运动习惯，成为当前教育领域专注研究的课题之一。游泳在青少年运动训练中是非常重要的一项内容，能够有效达到运动目标，锻炼身体素质，养成良好的运动习惯。结合当前我国青少年在游泳训练方面的整体情况来看，呈现游泳训练兴趣不高，身体素质较低，缺乏相适宜的训练措施等多种问题。本文结合青少年游泳训练要求，对传统的游泳训练应用进行分析，并探究趣味训练法在游泳训练中的优化路径，为我国青少年游泳运动兴趣提升，身体素质加强提供理论建议。

简介：摘要：游泳的好处很多，不仅可以强身健体，还可以增强个人在遇水灾之时的自救能力。对于体育教学来说，游泳课更具优势。在教学中，教师除了传授游泳专业知识，还需要重视游泳安全教育，以此有效提高学生的身体素质和游泳安全意识，避免事故的发生。

简介：摘要：初中阶段是青少年身心发育的重要时期，青少年的健康成长也越来越多受到全社会的关注。游泳作为一项专业运动，不仅可以让青少年掌握一项专业技能，同时具备水中自救的能力，同时还可以促进青少年身心健康成长。本文将结合现有的资料资源，根据初中学生身心发育特点，分析游泳训练对青少年体质健康的促进和影响。

简介：摘要：游泳教学的开展，对小学生的心肺功能增强、呼吸系统完善、新陈代谢促进、以及一些基本运动防护常识、技能、素养的发展，都有着积极意义与重要作用。而且，在新课改背景的驱动与引领下，很多有条件的学校都在尝试开设游泳课，其也受到了社会各界的诸多关注与重视。而结合一些学校游泳课的开展现状，对其进行综合、全面分析可以看出：师资配备、教学方法、基础保证、评估机制等外在客观因素，以及学生自身的兴趣、热情、参与度等内在主观因素，均或多或少的影响着游泳课的高质量开展，且无形之中制约了预设教学目标的达成。基于此，学校与教师应从自身实际与现状出发，加强研究与分析，积极找寻有效改进对策。以通过对教学方法的优化与改进，以及教学模式的变革与创新，使学生在更为系统、完善、科学、高效的指导与引领下，结合教师指导，通过自主尝试，逐步掌握游泳的技巧与方法，并将其迁移至日常训练、比赛的各个领域，来提高自身综合素养。

简介：摘要：现阶段，各个国家都开始重视对游泳方面运动员具有的心理素质的分析以及研究，这是因为运动员具有的心理素质对训练以及比赛有着重要影响。近年来，伴随游泳运动整体水平快速提升，选手之间的差距不断缩小，这给游泳方面的运动员带来不小压力。笔者作为游泳教练，将从教练角度分析游泳训练以及比赛期间运动员具有的心理素质的主要影响的基础上，分析运动员具有的心理素质给比赛结果造成影响的具体因素，进而站在教练指导运动员的立场上对改善运动员具有的心理素质的有关措施加以探究，希望能够对运动员有所帮助。

简介：摘要：游泳运动的实用价值是终身性的，游泳不仅是一项体育运动，更是一项生存技能。几十年来，学校体育进行了一系列的体育课程改革与探索，经过长期的教学经验总结和科学实践，证明了游泳运动非常适合青少年终身体育锻炼与体育卫生习惯的养成。因此，中小学要引起高度重视，正确认识中小学开展游泳运动的重要性，结合游泳运动的发展与专业训练模式，鼓励中小学生积极参与游泳运动，培养学生广泛的运动技能。