学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要目的观察将人文素质教育渗透于妇产科临床模拟教学中的效果。方法以本院实施“人文素质教育”期间的护生25例作为观察组,以本院未实施“人文素质教育”期间的护生25例作为对照组,对比教学效果。结果观察组护理态度、沟通能力、服务意识及应变能力评分,分别(93.54±2.05)分、(94.18±1.52)分、(96.52±1.00)分及(94.78±4.20)分、满意度96%。对照组护理态度、沟通能力、服务意识及应变能力评分,分别(80.49±5.62)分、(85.61±1.59)分、(87.41±1.63)分及(82.59±3.72)分、满意度64%。两组数据对比,差异显著(P<0.05)。结论将人文素质教育渗透于妇产科临床模拟教学中,可有效提高护理的人性化水平,提高护生的教学满意度。

  • 标签: 人文素质教育 妇产科 临床模拟教学
  • 简介:摘要21世纪的今天,医学模式发生了巨大的转变,就医学护理工作而言,已然实现了由“病”为中心向“人”的转变,这就医院要能够结合经济社会发展的需要,不断的实施整体护理。可见,医院护士必须要有广阔的视野以及娴熟的专业技能,此外,还要拥有良好的人文素质

  • 标签: 内科护理 渗透 人文素质教学 效果评价
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的为提高中医妇科学的教学质量,让中医药走向世界,对中医妇科学全英语教学进行探讨。方法从目前中医妇科学全英语教学的实践现状出发,结合中医妇科学的课程的结构特点,探索提高中医妇科学全英语教学质量的有效方法。结果中医妇科学的全英语教学应该从调整课程模块、丰富教学手段、注重实践能力培养、注意教学中与学生进行有效的交流互动、提高教师自身业务素质等几个方面着手。结论中医对外教育面临着机遇和挑战,也存在自身的不足和优势,需要继续探讨的问题还很多。

  • 标签: 中医妇科学 全英语教学
  • 简介:摘要:随着护理领域的国际交流日益频繁,护士们的英语能力成为重要的考量因素。基于OET的护理英语教学成为提升护理人员语言能力的有效途径。本文旨在探讨基于OET的护理英语教学效果。介绍OET的定义、特点和应用范围,探讨其在护理英语课程设计中的应用、模拟考试和评估机制等方面。本文还评估了OET对护理英语能力、专业素质和团队合作能力的提升效果。结论总结了OET在护理英语教学中的作用,并提出进一步推广和应用OET的建议。

  • 标签: OET 护理 英语教学效果
  • 简介:摘要护理专业英语是特别用途英语的一个分支,是针对护理人员使用的专业英语。随着全球经济一体化,医学教育国际化,社会对涉外护理人才的需求日益增大。本文以涉外护理学生需求为基础,探讨一种有利于提高学生的语言应用能力的护理专业英语教学方法。

  • 标签: 护理专业 英语教学方法
  • 简介:摘 要: 随着经济的快速发展,国家之间的交往更加密切和频繁,很多外国人在我国工作定居,他们生病后也需要就医看病,那么就需要一门国际通用的语言作为沟通交流的桥梁,英语作为官方语言,在护理工作中的重要性不言而喻。护理英语教学作为医学类院校英语教学的重要组成部分,需要摒弃传统的听说读写教学方式,创新教学方法,让学生与教师之间进行交互学习,交际语言教学法(CLT)作为一种新型教学法在护理英语教学中发挥出了重要的作用,不仅让学生的学习效果得以提高,而且学生对此教法也比较认同,培养出的学生也能够比较好胜任与外国人的护理沟通,因此值得在护理英语教学中进行普遍推广应用。本文将针对此教法的内涵特点及效果进行研究。

  • 标签: 交际语言教学法   护理英语   教学     
  • 简介:摘要:随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》的深入实施,小学英语教育已步入核心素养培养的新阶段。本文旨在探讨在新课标背景下,如何通过创新教学方法、优化课程设计、强化口语训练及促进小组合作学习等途径,有效提升小学生的英语核心素养。研究结果表明,通过设计主题情境、巧设问题、内化迁移、增强文化意识及培养自主学习能力等策略,能够显著提高学生的语言能力、思维品质、文化品格及学习能力,从而实现学生全面发展的教育目标。

  • 标签: 核心素养 小学英语 新课标 教学策略 语言能力
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的:观察人文关怀在手术室护理中的应用效果。方法:本次研究将选择我院2020年2月~2021年2月收治的40例手术室患者为资料展开研究,按护理方法随机将其分为20例,分别采取不同的护理干预,比较各组的护理效果。结果:观察组护理效果较对照组更显著,具有统计学意义P<0.05。结论:在手术室护理中采取人文关怀,提升护理的效果,改善患者的临床症状,提高生活质量水平,值得临床应用与推广。

  • 标签: 手术室护理 人文关怀 临床护理 观察
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的:探索提高呼吸科护理人员整体素质的途径。方法:在多年的临床实践和临床实习的基础上,建立了一套较好的提高呼吸科护理人员的综合素质的训练方法。结果:呼吸科护理教研室从理论知识、临床工作能力、护患沟通能力、临床教学能力、科研能力等五个方面进行了全面的培训。结论:通过全面的训练,提高了科室护士的整体素质,使其逐渐成为科室和医院的中坚力量。其训练体系在全面提升护士整体素质方面起到了很好的促进作用。

  • 标签: 提高 呼吸内科 护士 综合素质
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:校医工作人员在学校卫生工作中有着非常关键的作用,能够在一定程度上决定学校卫生工作的效果,对于学生和教师的健康进行保障,为此必须要注重校医工作的开展。从当前的情况来进行分析,可以发现校医的工作不断增加,需要面临更加艰巨的任务,想要提升学校医务室水平,为教师和学生提供更高质量的医疗服务,就必须要及时的采取措施提升校医素质,使学校医务室整体实力得到提升。

  • 标签: 校医素质 学校医务室 水平
  • 简介:摘要近年来,随着我国教育制度的不断完善,已经由传统的应试教育逐渐转变为素质教育,人本教育思想也得到了广泛的应用和重视,因此将人本教育广泛应用于妇产科教学中,不仅能够为妇女营造一个良好的就医环境,同时也能提高妇产科教学的整体质量和水平,优势是显而易见的。本文针对妇产科教学渗透人本教育的现状以及存在的问题,提出几点有效的措施和建议,从而优化我国妇产科课堂教学效果,促进学生的全面发展。

  • 标签: 妇产科 课堂教学 渗透 人本教育 有效策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:德育教育作为一种培育精神信仰、塑造完善人格、养成道德化生活方式的教育活动,涵盖并渗透在教育和实践的各个层面,把德育教育融入到大学生专业学习的各个环节关系到人才培育目标的实现。为此,探索了在生理学理论课和实验课教学中,挖掘生理学课程蕴含的隐形德育教育内容和德育渗透方法,促进了对医学生思想道德与职业素质培养。

  • 标签: 生理学教学德育教育
  • 简介:[摘要 ]在临床一线护理人员中,大部分为中职学生,因此在整个护理人员教学过程中,需要采用渗透政策对护理人员进行职业素养教育。在临床中,儿科护理需要护理人员具备较高的专业素养,且针对儿科患者 开展的护理工作需要具备多学科的专业知识,因此在对儿科护理人员进行教学活动时,需要格外注重职业素养的渗透性培养 ,因此本研究对护理人员职业素养的渗透策略进行探讨,期望为临床儿科护理教学活动提供借鉴。

  • 标签: [ ]儿科护理教学 职业素养 渗透策略