简介：摘要目的探讨二级医院护理岗位绩效管理模式，提升护士满意度，防止临床一线护理人员流失。方法改变传统的绩效核算方法，建立科学合理的绩效考核及分配模式。结果新的护理岗位绩效管理模式，实现同岗同酬，能充分体现多劳多得、优绩优酬，最大程度调动了护士的工作积极性。结论科学、合理的护理岗位绩效管理模式，是提升护士满意度，防止临床一线护理人员流失、提高护理质量的有效途径。

简介：摘要目的对区域组长岗位建设在消毒供应中心质量改进中的作用以及效果进行评价分析。方法对消毒供应中心实施区域组长岗位建设，并对比分析在实施岗位建设前后，器械的回收清洗、装载灭菌、包装、储存发放质量以及临床满意度情况。结果统计发现，在实施区域组长岗位建设后，以上各项观察指标均得到显著改善，明显优于岗位建设前（P<0.05）。结论区域组长岗位建设，使临床科室对消毒供应中心的满意度得到了有效提高，并使物品处理全过程的实时质量监控以及持续质量改进得以实现，改善了消毒供应中心的质量管理品质值得关注。

简介：摘要为保证流通药品的质量《中华人民共和国药品管理法》第十七条规定“药品经营企业购进药品，必须建立并执行进货检查验收制度，验明药品合格证明和其他标识；不符合规定要求的，不得购进”1说明药品验收是一个很关键的岗位。而《药品经营质量管理规范》第二十二条之（二）规定从事验收、养护工作的，应当具有药学或者医学、生物、化学等相关专业以上学历或者具有药学初级以上专业技术职称”2。笔者认为验收岗位由相关专业人员从事，对药品的质量和安全性管理没有药学专业人员专业。建议《药品经营质量管理规范》将药品验收岗位确定为药学专业人员担任以保证药品质量。

简介：摘要目的探讨依托型院前急救站护理人力资源管理方法，提高应急能力和患者满意度。方法对比院前急救独立成科前后院前急救反应时间，对比逐年患者年平均满意度。结果院前急救独立成科可有效提高应急反应能力。利用依托型院前急救模式的优势，制定科学可行的护士培训机制，快速提升年轻护士急救理论和技能水平，从而提高护理质量和患者满意度。结论科学规范的护理人力资源管理使院前急救应急反应时间明显缩短，院前急救医疗护理质量明显提高，患者满意度稳步上升。

简介：摘要目的探讨护理教学查房模式的改进方法。方法对48名实习护生随机分为对照组和观察组，每组各24名。对照组以执行代教老师为主体的护理教学查房模式，观察组执行护生为主体的护理教学查房模式，分析比较两组的查房效果。结果观察组护生的综合评价、分析、解决问题和口头表达能力及对护理工作信心度等，均优于对照组。结论以护生为主体的教学查房模式，可充分发挥护生潜能，提高护生参与管理的意识，有利于提升护生整体素质，进而提高护理教学质量。

简介：摘要“两段式”模式即短期全脱产集中培训和集中培训结束后利用QQ群跟踪持续培训。“两段式”模式的应用，提高了社区护士的服务能力，拓展了培训内容，满足了不同社区护士对岗位培训的需求，保证了培训的连续性，树立了学员终身学习的理念。

简介：摘要通过对2013、2014、2015级中药专业毕业生及中药相关岗位工作人员进行问卷调查，了解岗位对中药专业的技能需求，从而提出相应的课程设置建议。

简介：摘要根据高职高专学校“以服务为宗旨、就业为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本”的办学理念，以临床医学专业人才培养目标为导向，思考改革病原微生物与免疫学课程的教学模式。从教学内容、教学方法及校院合作、教学手段及教学评价等方面都进行了改革，以期培养出满足职业岗位需求的人才。

简介：摘要加强高职护理专业《临床营养》课程教学，促使护生掌握必要的临床营养知识，提高医护人员的综合素质。本文从精选教材，改进教学方法，注重实践技能培养，完善考核方式等方面进行探讨。

简介：摘要目的探究新型岗位管理模式在重症监护室护理管理中的应用及效果。方法在2017年9月前患者对本院护理满意度和护士护理满意度及护士护理工作评分进行记录并统计，并在该月开始使用新型岗位管理模式应用在重症监护室护理管理中，使用该管理模式9个月后对相关指标进行记录统计并对两组数据进行对比。结果在采用新型管理模式应用在重症监护室的护理管理中，护士护理满意度、患者对护理满意度、护士工作评分均要好于实施前，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论新型岗位管理模式可帮助人力资源最优化配置，提高护士护理满意度和护士的工作评分，并减少护理过程中出现的纠纷，提高患者护理满意度，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨实施医护共同查房对护理工作的临床效应。方法责任护士随同医生查房，对分管患者的病情、诊疗计划、护理重点等全面了解，医护共同制定治疗和护理计划，保证治疗护理的及时性、有效性。结果建立了新型的医护合作模式，使健康教育质量、护理质量、护士综合素质均提高。结论医护共同查房密切了医护关系，提高了护士业务素质和综合能力，减少医疗护理纠纷,促进护理质量的持续改进。

简介：摘要目的讨论护士岗位管理的实施方法及效果。方法严格根据护士岗位管理的有关要求分层设置护理岗位，并制定有效的考核计划，落实在实际工作中。比较临床护理岗位管理实施前后，临床护理质量考核结果及护理满意度。结果经比较，临床护理岗位管理实施前后，护理文件书写、基础护理、病房管理、重点环节管理、药物管理以及护理满意度均有显著差异，有统计学意义（P＜0.05），有可比性。结论建立健全以临床护理岗位分级、绩效分配为基础的护士岗位管理，可以在很大程度上提高护理管理力度，并增强优质护理力度，进而提高护理满意度。

简介：摘要岗位设置是事业单位人事制度改革的重要内容，是深化人事制度改革的需要。本文主要阐述了医院开展岗位设置管理的具体方法，分析了医院实行岗位设置管理存在的难点并提出相应对策。

简介：摘要探究院校合作人才培养模式是高职院校人才改革的重要切入点。文章通过对国内外“校企合作”模式的回顾、现状分析的追述，对进一步在高职护理专业完善“院校合作”模式的改革进行相关的探索。

简介：摘要目的探讨新医学模式下提高晨间护理工作质量的方式。方法采用改变晨间护理工作的时间和内容。结果晨间护理工作的改进提高了护士对晨间护理的意识和主动性,加强了护患沟通,提高了病人的满意度。结论晨间护理工作的改进在晨间护理中的应用,可明显提高晨间护理质量。

简介：摘要文章分析了高职药品经营与管理专业药学服务课程在整个人才培养过程中的重要性，指出目前高职药品经营与管理专业药学服务课程实践教学的弊端以及存在的问题，提出项目化实施药学服务实践教学的必要性，构建融入社会药房，直接与顾客面对面沟通、面向市场需求的药学服务实践教学模式是提升高职药品经营与管理专业学生药学服务技能的主要途径。

简介：摘要“微课”是指按照现今社会需要的新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师或者教授在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩的教与学活动的全过程。微课有利于培养学生们的学习兴趣，又能提高护理专业的教学质量和学习效率。因此，笔者将通过自身工作经验总结，具体分析微课在护理专业课程中的应用。

简介：摘要目的探讨医院院内培训专科护士的实践方法和效果。方法联合本院专科护士培训力量，通过成立院内专科护理培训考核小组，制订培训管理制度和培训方案、组织培训实施并考核，建立较完善的院内专科护士培训体系。结果提高了专科护士的综合能力，推动了医院护理专科学科发展和学术水平。结论院内专科护士培训提高了患者满意度，提升了护士的专业价值，效果切实可行。

简介：摘要目的了解噪声环境人员健康状况，分析噪声对作业工人健康的影响，及时发现职业禁忌证及职业病病人方法选取2013年某电子厂来我中心体检的噪声岗位职工506名为研究对象，在所有体检人员中，男职工300人，女职工206人，平均年龄为（32.8±9.5）岁，工作年限最长者29年，最短者4.5个月。依照最新颁发的《职业健康监护技术规范》与《职业健康监护管理办法》，对相关人员进行检查。结果在506名职工中，出现失眠多梦，耳鸣，记忆力下降，头痛，精神萎靡者共计152名，其中16人有高血压史，甲状腺功能亢进13人，异常检出的概率和职工年龄的大小无统计学意义存在，听力受损和职工工龄龄增长之间的关系具有统计学意义存在，p＜0.05.结论工人如果长期处于噪声环境中，会对其听觉系统造成不可逆伤害，因此，相关部门为了在根本上将这种现象加以改善，就要强化对其卫生管理工作，保证噪声岗位从业人员身体健康。

简介：摘要本文根据制药工程领域专业学位硕士对人才培养目标的定位，从研究生培养过程中教学大纲的制定，理论和实验教学的改革以及实践基地的建立各个方面进行研究，构建制药工程专业学位研究生产学研相结合方式的新型教学模式。