简介：持续性植物状态(persistentvegetativestate,PVS)又称植物生存。近年来随着医疗技术的进步,使重症病人死亡率明显降低,随之出现大量PVS病人,粗略估计美国每年用于PVS治疗费用高达10亿至70亿美元,因此PVS已成为当前国内关注的问题。对PVS的研究国内外已陆续展开,而PVS的

简介：本文对10例持续性植物状态患者进行了脑电图检查,全部呈现弥漫性θ或δ活动,一例并对比了睡眠及醒觉时的脑电图的变化,全部10例均未见局灶性异常,作者认为临床上不能单独依靠脑电图来确诊持续性植物状态,但脑电图的动态观察对于判断预后有一定作用。

简介：目的:研究部分性运动性癫痫持续状态的临床特点及脑电图(EEG)变化特征,并观察临床疗效.方法:对10例部分性运动性癫痫持续状态进行临床、脑电图及影像学观察.结果:本组10例脑电图均见到发作期或/和发作间期阵发性的电活动.结论:部分性运动性癫痫持续状态分析临床、脑电图及影像学检查结果,有助于提高本病的诊断.

简介：我校使用卫生部生理课件在2005级两个班学生中试验性教学，对多媒体教学和整合多媒体与传统教学两种手段进行比较调查显示，后者能显著提高课堂吸收率，提高学生对生理教学满意度等，促进教学质量的提高。

简介：利福喷丁是我国首创商品化抗结核的利福霉素药物,与利福平比较具有高效、长效、毒付反应小三大特点。利福喷丁的化学结构是以环戊基取代利福平第三位碳原子上侧链最后一基因甲基,使药物产生更强的亲脂性,易透过结核菌的脂膜进入菌体杀菌。虽然利福霉素药物均有相同的母核结构为杀菌作用的基础,但利福喷丁灭菌浓度比利福

简介：人体生理学是医学科学的一门重要基础理论学科,以正常人体功能活动为研究对象。只有掌握了人体及其各个组成部分的正常功能活动规律,才能进一步了解疾病的发生、发展规律,从而为疾病的预防、诊断和治疗提供理论基础,为解除病人的痛苦、增进人类的健康服务。

简介：目的：探讨讨论式教学法在药理学教学中应用的必要性。方法：选择四川中医药高等专科学校2014级普通大专护理专业1、2班学生为对照组进行传统式教学法,选择3、4班学生为实验组进行讨论式教学法教学。结果：实验组药理学期末考试成绩优于对照组,两组学生成绩存在显著性差异（p〈0.01）,不及格人数明显减少。结论：在药理学理论教学中应用讨论式教学法能优化课堂教学模式,激发学生的自主学习和创新能力,提升教学效果。

简介：以＂学生为中心＂和＂自主学习＂为主要内容的教育方式和教学方法改革是现代医学教育教学方法改革的主要方向。TBL教学模式以团队为基础的学习（Team-BasedLearning,TBL）是一种以团队学习为特色的新型教学模式,生理学教学中运用此教学模式,有助于促进学生的团队意识和协作精神,培养学生的批判性思维能力和临床思维能力。

简介：生理学是生物科学中的一个分支，它以生物机体的正常功能为研究对象。其任务就是研究这些生理功能的发生机制、条件以及内、外环境中各种变化对结构功能的影响，从而掌握各种生理变化的规律。它是医学的一门基础性理论科学，是联系基础与临床之间的桥梁，对初学者来讲生理学抽象、难理解、难记忆，教师长期以来一直采用传统的医学教学模式，即“满堂灌”教学方法，学生在学习中没有主动思考及提问的机会，为了适应当前教学发展的需要，改革旧的教学模式我们在生理学部分章节中引入PBL教学法，

简介：随着科学技术迅猛发展，各学科的内容不断更新与互相渗透，提高了高校素质创新型人才培养的要求。机能室的建立即是适应了这种要求，可以改变传统陈旧的实验设备和简陋的实验条件；克服以往实验室小而全的重复建设有助于改革实验教学手段及基础教育模式，促进学生的综合素质的培养和提高。

简介：本文采用中药血清药理学研究方法,首次进行了用含中药的血清进行体外抗菌试验研究,从而开创了反映中药真实血药浓度的体外抗菌试验的新方法。

简介：卫生部颁布的中等卫校“教学计划和大纲”要求各门课改革教育方式为专业培养目标服务,培养实用型人才。为顺应改革教育需要,我校在95级护理统招班药理课程中进行目标教学尝试,其做法和体会如下。

简介：药学拉丁语是重要的专业基础课,针对该课程的语言特点、知识结构、应用方向等,结合专业互动教学模式,将二者有机结合。提出药学拉丁语专业互动教学实践方案,为提高药学拉丁语教学质量提供一条新途径。

简介：氧氟沙星(氟嗪酸,Ofloxacin)系第三代喹诺酮类抗菌药物,对革兰氏阳性菌和阴性菌均有较强的抗菌活性。一、体外抗菌活性测定:使用60株试验菌,测定了MIC值(最低抑菌脓度)。实验结果表明:氧氟沙星对革兰氏阴性菌(大肠杆菌MIC=0.05μg/ml,克雷伯氏菌MIC=0.2μg/ml,阴沟杆菌MIC=0.1—0.78μg/ml等的活性相当于或略好于甲氟沙星,

简介：药理学是研究药物的科学之一,是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的医学基础学科.它是以生理学、生物化学、病理学等为基础,为指导临床各科合理用药提供理论基础的桥梁科学.医学生学习药理学的目的是要理解药物有什么作用、作用原理及如何充分发挥其临床疗效,减少不良反应.

简介：从五十年代中期开始,我一直在普通院校工作,直至七六年文革结束后,才步入成人教育的行列,面对学生结构特点是,年龄普遍偏大,基本理论和基础知识水平都参差不齐,大多具有3—5年或更长些的实际工作经历,但又是来自不同的岗位,虽然同属

简介：内科学双语教学是医学教育国际化的一项教育改革举措,是医学教育发展的大趋势,已在全国范围广泛开展。本文分析了内科学双语教学中存在的问题,并提出了帮助改进策略,以期促进内科学双语教学顺利开展,提高双语教学质量。

简介：环孢素(Cyclosporin-A)是由十一个氨基酸组成的环状肽类化台物,是一个选择性的细胞免疫抑制剂,作用于T淋巴细胞。我们的实验表明p.o.环孢素25、50、100mg/kg/day,连续十天,均能显著抑制大鼠系统对异种肿瘤S180的排斥反应。在对移植物抗宿主反应(GVH)试验中,对照组乳鼠平均脾指数为47.00±5.73mg/kg体重,用药组p.o.环孢素100mg/kg/day,连续五天,其乳鼠平均脾指数为40.30±2.31mg/kg体

简介：目的：探讨耍儿痉挛脑电图的临床意义及变异类型。方法：结合临床分析80例婴儿痉挛患者的脑电图。结果：80例患儿的脑电图72例异常，其中典型高度节律紊乱39例（39／80），变异型高度节律紊乱32例（32／80），局限性异常5例（5／80），异常率占90％（72／80）。结论：脑电图对耍儿痉挛的诊断具有重要意义。

简介：尽管有许多抗癫痫药物,仍有20%的癫痫患者不能有效的控制发作,即所谓的难治性癫痫,难治性癫痫有效的治疗手段是伽玛刀放射治疗或手术治疗,疗效的关键是对癫痫灶的精确定位.