简介:摘要在教学中,学生学习英语和积极参与学习活动的最大动机是对学习的兴趣。一些学生之所以能快乐地学习,有良好的学习习惯和技能,是因为他们对学习有浓厚的兴趣。因此,在教学实践中,教师应注重培养学生的学习兴趣,营造和谐轻松的课堂氛围,运用游戏、表演、多媒体等手段创造情境,吸引学生,鼓励学生,引导学生,使学生产生并培养出浓厚的兴趣。
简介:
简介:爱恩斯坦说过:“热爱是最好的老师。”兴趣是小学生学习的直接动力。小学数学大纲提出:要注意培养小学生学习数学的兴趣。小学生对数学一旦产生兴趣,就能变被动为主动,积极而自觉地学好它。在数学教学中教师要主动地发展学生的思维,适时地培养训练学生的创造性。怎样培养和激发学习困难生的学习兴趣和创新意识,是我们数学老师需要探讨的一个重要课题。现就这一问题谈谈我的做法和体会。
简介:兴趣是学生好学乐学的动力源泉.如果学生对学习数学产生浓厚兴趣,就会激发其求知欲,从而达到最佳学习效果,可是在教学过程中往往难做到这一点,而学生却对网络游戏情有独钟.据中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾报告(2009)》称,
简介:摘要要使学生的基本素质得到全面发展,必须充分调动学生学习的主观能动性,创设学习情境,激发学生的学习兴趣,才能起到事半功倍的作用。
简介:兴趣是最好的老师。教学中激发学生求知欲,产生学生自己发现问题,解决问题的强烈愿望,是发挥学生主体作用的关键所在。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注。积极思考,甚至会达到废寝忘食的境地。“兴趣出勤奋。勤奋出人才”。尤其是低年级儿童活泼好动。
简介:摘要兴趣是最好的老师,是最基础的学习动力和源泉。在教与学的关系上,古人强调“教必有趣,以趣促学”。而新《英语课程标准》又强调小学英语教学最主要的是激发小学生学习英语的兴趣。
简介:摘要高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。我主要从六个方面着手,提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道,激发学生学习兴趣、促进英语语用能力发展的教学策略。
简介:摘要数学知识源于生活,又服务于生活,所以,让数学教学回归生活,应是题中之义。本文将谈谈小学数学与生活实际相结合的问题,旨在改变传统的教学模式,营造生活化的学习氛围,培养小学生数学学习兴趣。
小学英语教学中学生学习兴趣培养思考
兴趣是学习之本
激发学习困难生的学习兴趣
“学生喜爱网游”引发的思考——如何激发学生学习数学的兴趣
创设学习情境,激发学生的英语学习兴趣
提升下学生课堂学习兴趣
激发学习兴趣 培养学生能力
如何培养“学困生”的学习兴趣
激发学习兴趣 培养识字能力
用心激发学生的学习兴趣
浅谈激发小学英语学习兴趣
加强中职学生英语学习兴趣
激发学生学习数学的兴趣
如何激发学生课堂学习兴趣
结合生活实际,培养学习兴趣
提升小学生课堂学习兴趣
中学生英语学习兴趣培养
激发小学生课堂学习兴趣
重视实验教学培养学习兴趣
小学语文学习兴趣的培养