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  • 简介:新中国成立60年来,江苏对外贸易经历了时代的变迁,在探索不断发展,在发辰不断壮大,无论从量上还是质上都实现了前所未有的巨大飞跃,成为促进江苏经济平稳较快增长的强大引擎。一、发展历程江苏对外贸易的发展伴随着江苏经济发展的不同时期而呈现出不同的阶段性。建国后的30年,由于受国内外各种条件和计划经济的限制,江苏对外贸易发展受到很大制约;改革开放30年,随着中国对外贸易体制由计划经济向市场经济的过度和转型,江苏对外贸易获得空前的发展机遇,发生了翻天覆地的变化。

  • 标签: 江苏经济 外贸发展 引擎 对外贸易发展 改革开放30年 新中国成立
  • 简介:本文采用文献资料法,对乒乓球运动的特点进行梳理,详细分析了大学生学习乒乓球运动的心理特点,以及乒乓球运动对学生身体素质方面,性格发展方向方面的影响.

  • 标签: 乒乓球 运动 健康
  • 简介:2018届全国高校毕业生人数达到820万人,需要通过多种形式的就业服务来促进高等学校毕业生就业。目前,国家级、学校级和市场领域的就业服务供给在提供就业服务的同时,也存在着一定问题,国家就业服务平台要通过高校就业信息平台发挥作用,采用多种途径完善高等学校的就业服务供给平台,从诚信建设角度完善市场就业服务平台。

  • 标签: 微时代 大学生 就业服务
  • 简介:近年来,随着我国快速发展的教育事业以及不断加大的教育投入,使得学校食堂不管是从硬件改造还是软件建设方面的水平都有了明显的提高,但在食物营养卫生管理方面仍然欠缺。因为大学生健康成长的重要保障就是合理的营养搭配以及良好的饮食卫生,所以,高校食堂有重大的责任所肩负,为此,要对高校食堂饮食营养卫生工作的重要性加以明确,从而指出管理问题的存在,进而找到合理的管理对策,这样才能使实际的问题得到解决。

  • 标签: 高校食堂 饮食营养 卫生管理
  • 简介:我们常说,数学来源于生活,更要回归生活.能够运用所学的数学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,这是数学教育转到素质轨道的一个重要措施,也是《数学新课程标准》要求学生在义务阶段学习的重要内容之一.但目前大部分学生动手能力差,数学应用意识薄弱,长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需要.本文就如何在实际的教学和生活培养小学生的数学应用意识谈谈自己的粗浅看法.

  • 标签: 数学应用意识 小学生 培养 《数学新课程标准》 教师 数学教育
  • 简介:目前,吉林省大学生创业存在融资渠道狭窄,向亲友借款为主,商业银行惜贷,风险投资参与不足,政府贷款审核条件较多;创业能力不强;贷款门槛高等问题。并提出对策建议:大力发展风险投资市场,规范小额贷款行业,加强对大学生创业能力的培养。

  • 标签: 吉林省 大学生创业 融资
  • 简介:随着社会经济的快速发展,大学生面临着巨大的就业竞争压力,庞大的就业人群使其在社会选择方面茫然无助,部分大学生则选择自主创业.目前在新形势下高校和政府需要为大学生创业就业提供一定的扶持与帮助,鼓励大学生进行创业和就业,优化创业就业环境,为大学生的发展提供多样化的选择.本文就对优化大学生创业就业环境的策略进行分析和探讨.

  • 标签: 大学生 创新就业环境 优化策略
  • 简介:随着我国高等教育步入大众化阶段,我国在校大学生人数已跃居世界第一,高校学生旅游市场蕴藏着巨大的潜力。对中央财经大学学生旅游态度、旅游动机、旅游偏好、旅游经济来源、旅游信息渠道、旅游目的地、旅游时间、旅游方式进行问卷调查,结果表明大学生这一群体旅游需求具有特殊性。根据大学生旅游需求特征提出进行有效的旅游市场细分,旅游产品定价多元化,加大旅游淡季市场宣传和促销力度,设计大学生旅游产品等旅游企业营销策略。

  • 标签: 旅游需求 大学生 营销策略 产品设计
  • 简介:随着经济不断发展,我国正在从市场经济向信用经济转型,金融伦理逐渐进入众多学者的研究领域,并被渗入到各大金融高等学校课程设置。因此建立健全金融伦理教育体系才能切实保证金融院校大学生金融伦理教育的有效性和实用性,为我国金融业健康稳定发展提供有力保证。

  • 标签: 金融伦理 大学生 金融素质培养
  • 简介:培养大学生的创新创业能力,不仅是时代发展所提出的要求,也是大学生提高自身能力的必要途径。在新的历史条件下,培养大学生创新创业的能力,发挥大学生在社会中的作用,开展并实施创新创业教育,以培养全面发展的创业型大学生人才。本文将从大学生进行创新创业所必须具备的素质出发,探讨培养大学生创新创业能力的必要性,具体分析大学生创新创业能力培养的路径,以帮助在校大学生或创业者明确创业目标、选择创业时机进行创业。

  • 标签: 创新创业 创业精神 创业意识 创业目标
  • 简介:目前,我国就业形势严峻,大学生就业难问题日益突出,其主要原因在于:我国高等教育体制滞后,普通高校不断扩招,大学生就业渠道狭窄,职业定位存在偏差。我国为促进大学生就业,陆续出台了一系列税收优惠政策,但现行的政策存在系统性和规范性差、缺乏可操作性、优惠范围小、优惠险种少、不符合国家产业政策导向等问题。制定促进大学生就业的税收政策,应立足于社会经济发展和产业结构调整的实际,建立长期和规范化的税收优惠政策体系,加大职业技能培训等方面的税收优惠力度,引导相关产业合理发展,对大学生创业给予税收优惠和资金支持。

  • 标签: 大学生就业 税收政策
  • 简介:语文课堂教学必须要有情感.语文教师必须要追求打造激情的课堂,因为这样能使学生受到情感的激发,进而激发学习的激情.本文从教师提高语言表达的感染力、使用多样的朗读方法、选择灵活的教学辅助手段这三个方面分析.

  • 标签: 语言 朗读 教学辅助手段 激情课堂 激发激情
  • 简介:学生信用卡是我国商业银行近年来推出的一种金融产品,在持卡率呈现高速增长的同时,信用卡的使用效果尚不理想。调查分析显示,现有信用卡功能没有完全满足大学生的需要,缺乏完整、有针对性的营销体系,潜在信用危机正在逐步显现。应根据大学生需求进行正确的市场定位,制定完善的服务策略;通过科学的营销组合并开发增值服务来不断地扩大市场份额;建立大学生信用体系;提高服务质量,以保证大学生信用卡市场良性发展。

  • 标签: 大学生 信用卡 产品设计 市场营销 信用体系
  • 简介:国内许多大学在进行学术英语的教学尝试,然而学界对学术英语教学对象的语言基础要求并没有给出答案。本文描述了大学入学英语水平为欧洲语言共同参考框架B1和B2的学生对通用学术英语课程的适应性。该课程实施了对比体裁教学、学科主题阅读和项目研究相结合的混合模式。对学生的写作文本分析表明,在为期一年的教学中学生的学术写作能力得到了提高,学术语言的词汇、句法和语篇都得到了发展,同时学生对待学术的元认知态度也有了改善。这可为普通大学通用学术英语过渡性课程设置提供参照。

  • 标签: 学术英语(EAP) 体裁 语言复杂度 适应度
  • 简介:在分析地方高校工商管理类专业学生应具备的能力基础上,提出ERP沙盘教学在提升学生的综合能力方面具有重要作用,包括团队合作能力、组织协调能力、学习能力、创新能力等。地方高校开展ERP沙盘教学,应在实验实训软硬件设施、师资力量、教学安排、教学效果评价及考核办法等方面做好充分准备,并且在开展过程不断探索新的解决途径。

  • 标签: ERP沙盘教学 工商管理 学生能力
  • 简介:近年来,河北省的高等教育得到了迅猛的发展,教育规模、办学层次都有了明显的提升.但是,随之而来的是每年大批亟待就业的大学毕业生,以河北现有的就业市场而言,很难完全消化,因此,如何破解河北省大学生的就业难题是本文研究的重点.

  • 标签: 大学生就业结构 就业现状
  • 简介:本文以学生所属民族进行分类,引入“成绩差异率”这一指标作为学习能力差异对比的基础,对经济管理类学生前三个学期的课程进行对比分析。发现不同民族的学生学习能力的确存在普遍差异,并且在某些类型的课程整体存在差异。通识教育数学类,通识教育计算机类,通识教育英语类的课程都是新疆西藏少数民族学生学习的软肋。并提出了一些建议以供参考。

  • 标签: 少数民族学生 普通内地高校 学习能力差异对比
  • 简介:随着近年来普通高校大规模扩招,大学生就业形势日益严峻。三本院校工商管理类专业学生就业缺乏竞争力,自我效能感不足,在职业决策时目标模糊,自我认知不清,焦虑情绪明显。通过分析三本院校工商管理专业毕业生就业意向与一般自我效能感之间的关系发现,增强自我效能感有助于提高工商管理类学生就业竞争力。因此,高校应引导毕业生落实职业生涯计规划,进行积极的自我强化;悦纳自己,进行积极的自我暗示;进行归因训练;重视大学生实践能力的培养。

  • 标签: 工商管理 大学生就业意向 自我效能感
  • 简介:当前全民进入自媒体时代,大学生作为自媒体的“原住民”,与自媒体深度融合,深受自媒体影响,尤其是自媒体空间的话语冲突,影响到大学生对社会主义核心价值观的认同。本文通过调研和深度访谈,透析自媒体空间话语冲突影响下大学生社会主义核心价值观认同的特点,解读大学生对高校开展自媒体价值观教育的满意度以及存在的问题,提出高校有效运用自媒体开展大学生核心价值观教育的路径。

  • 标签: 自媒体 大学生 社会主义核心价值观 认同
  • 简介:结合当前高校财经类专业统计学课程教学实际情况,对教学过程普遍存在的教学内容与实际应用脱节、教学方法单一、教学效果差、实践环节薄弱以及考核方式不合理等问题进行了剖析,并基于此从构建合适的理论教学模式和实践教学体系,优化教学内容与考核方式等方面提出建立启发式教学与案例教学相结合的理论教学模式;加强应用能力培养,建立与其他实践环节相联系的实践教学体系;根据学科发展及时修订教学大纲,优化教学内容和考核方式,以提升财经类专业统计学课程教学效果,促进学生实践能力的提高。

  • 标签: 统计学课程 启发式教学 案例教学 实践教学体系