简介：

简介：去年访问美国，到朋友芭比家做客时，刚坐下，芭比上小学的儿子马克便捧出一盒巧克力饼干请我们品尝。他一边将饼干分发到我们手中，一边介绍饼干如何美味可口，之后郑重其事地加上一句：“吃饼干可是要付钱的呀。”原来，孩子不光是请客，而是借机推销他的商品。在一旁的芭比解释道，这是马克学校布置的作业：经营和理财。芭比说，和马克一样，他的许多同学都很认真地完成这门作业，不仅回家后向家人和邻居推销饼干，有的还利用休息日在社区“练摊儿”，“生意”做得好的孩子，一天能挣几十美元呢。

简介：近年来,中等职业学校学生就业压力日益增大,中职生的实际就业形势严重。如何做好中职生就业指导工作,是我们面临的一个紧迫而重要的课题。笔者结合平顶山市财经学校的就业创业实践,分析了学生就业存在的问题,提出教师要及早培养学生的就业意识与创业意识,并建设性地提出了切实可行的办法。

简介：摘要创业意识是创业者要具有的职业素养，也是即将踏上职场的大学生要具有的素养。大学生创业意识教育不能够只局限于课堂教学，局限于个别学生，而要变成大学生综合素质之一。现在，中国大学生的创业率广泛相对低，创业意识的广泛缺少影响着大学生创业的成功。从现在大学生就业与创业现状出发，来对大学生创业意识薄弱的影响原因进行分析，并提出培养大学生创业意识的建议。

简介：[摘要]当前，随着我国高等教育跨入“大众教育”的不断深入，高职学生就业压力明显增大，高职院校应加强对高职生的创业教育，有意识培养他们的创业、创新意识和实践创新能力。[关键词]高职院校高职生培养创业意识一、前言随着知识经济和全球经济一体化冲破地缘和政治观念的束缚，经济结构也随着高新技术的发展改变了发展模式和运行态势，许多新的职业如雨后春笋般应运而生。虽然高职学生的就业意识已有明显变化，但是被动就业的思想已越来越不适应时代发展的要求,随着我国高等教育大众化与大学生就业大众化时代的发展，创业教育的必要性已凸显出来，在目前的高校，创业教育要么虚设，要么很不系统和全面。创业教育是以培养品德高尚，意志坚强，知识适用，技能熟练，自谋发展的创业型人才为目标，以强化创业意识，塑造创业精神，提高创业能力，培养创业道德，指导创业途径为主要内容的教育模式。而强化高职学生的主动创业意识、创业信心、创业技能已成为高职教育的一项重要内容。……

简介：摘要本文从多方面对中职学生创业教育进行了探讨和研究，尝试在教学过程中以“体验式”等教学方式，更好地实现学校创业教改目标，提高中职校办学质量。实践分析表明由于中职毕业生知识结构水平较低、年龄偏小、就业创业意识淡薄，中职校在教学过程中大力开展创业教育大有必要。

简介：本文通过对大学生创业意愿、创业动机、创业意向和创业制约因素的调查统计，分析了大学生创业意识的现状，并就如何提高大学生自主创业意识和能力，从学生、学校和社会三方面提出了对策与建议。

简介：摘要：随着经济的发展、社会的进步及高校扩招计划的实行，越来越多的学生走进另一方面也引起相应的社会问题，其中最为严峻的就是高校毕业生就业难的问题，就业难不仅给学生和学校产生重大影响，同时对社会的发展也造成了巨大的压力，大学生自主创业应运而生，自主创业通过创造更多的岗位在很大程度上解决就业问题，缓解就业压力。

简介：创业意识的培养是创业教育的源头，是创业教育的灵魂。鉴于独立学院的办学特色和学生特点，创业教育意识的培养应分阶段有所侧重地开展。以创业教育理论为指导，理论联系实际地提高学生实践能力，把创业意识主题教育贯穿于整个大学教育的全过程。

简介：【摘要】创业是经济社会稳定发展不可或缺的一种综合性的创造劳动，不仅能为自己和他人提供就业机会，而且能为社会创造财富。创业的前提是要具有创业意识。经调查发现，目前职高学生的创业意识是相对薄弱的。笔者在自己任教的外贸课中，通过采用一些恰当的教学方法和和合理的评价方法，在一定程度上培养了学生的创业意识。

简介：通过对泉州部分高校学生创业意识状况的问卷调查结果分析，多数大学生对创业的内涵认识不够全面，对创业有想法，但缺少明确的规划，有接受创业教育的需求，但缺乏学习的主动性，创业心理不够成熟等问题。学校应制定将思想政治教育与创业教育紧密结合、构建以职业生涯规划为导向的创业教育体系、进行教育体制改革和深化心理素质教育等对策。

简介：风险社会背景下,大学生创业者往往由于创业风险意识滞后,风险防范能力缺乏,难以应对创业过程中的风险挑战,致使遭遇一定的挫折和损失。对大学生进行创业风险意识培育将促使其形成敏锐的风险意识,具备较强的风险防范能力,积极主动地抵御和化解创业风险,提高创业竞争力。

简介：

简介：摘要:创新人才培养是当前时代的呼唤和要求，也是国家兴旺发达的主要动力，高校学术型社团主要是在提升大学生创新创业能力方面发挥着重要的作用，因此，我们主要从学术型社团和大学生自身两个方面双管齐下，考虑两者的内外因素，通过三者有效结合的方式，从而提高大学生的创新创业能力。

简介：新的时代背景下,促进大学生创新创业工作发展势在必行。创新创业俱乐部作为开展大学生创新创业文化交流活动和创业项目孵化的综合性平台,对于提升大学生创新创业意识有着重要意义。目前,虽然国内高校创新创业俱乐部正如火如荼地建立,但其在创新创业意识培养方面仍存在实战指导少、实际运营操作少、活动形式单一等问题。本文全面借鉴先进创新创业俱乐部经验,从创新创业教育、开展沙龙、项目孵化等多个方面对大学生创新创业意识培养进行了深入思考。

简介：摘要：现当今，随经济的飞速发展，高校学生创新创业意识培养与实践对于学生自身发展、企业发展和国家发展都具有重要意义。但是，目前在高校学生创新创业意识培养与实践的过程中，还存在着突出的问题：一是学生创新创业热情不够高；二是对创新创业的财政投入不足；三是高校创新创业体系不完善。针对这些问题，院校和政府机构应该增强高校学生创新创业意识和技能，加大高校学生创新创业的财政投入，还要进一步完善高校学生创新创业体系。

简介：摘 要：随着经济和行业的转型，传统的仅仅以教授专业技能、以就业为目标的中职学校教育模式很难适应当前社会的飞速发展，这就意味着中等职校教育要有所突破。开展中职学生创业教育也是社会发展的需求之一，本文从客观现状做出背景分析，探讨中职生创业教育的重要性，对如何对中职学生创业意识的培养做了几点思考以及建议。

简介：培养高职院校大学生创业意识具有十分重要的意义,我国也已经开始重视高职院校大学生创业意识的培养。然而,从现在的发展来看,当前高职院校大学生创业意识培养依然存在着多方面的问题。我们应从学生自身、学校以及政府等多个角度出发,采取有效的措施解决这些问题,从而进一步加强高职院校大学生创业意识的培养力度。

简介：随着经济结构的调整,越来越多的企业将人才招聘的条件定为本科以上,特别是高科技企业已经非研究生不录取。这种人才招聘学历高移现象,使职业中专的毕业生就业出现前所未有的困难。那么,职业中专的学生如何将劣势变优势,以便较好地适应环境,适应社会呢?笔者认为,应着重培养职业中专学生的创业意识。一、实施创业意识教育的必然性1、客观就业环境要求职业中专学生具有创业意识。我国是个人口众多的大国,而且还是最大的发展中国家,这就决定了我国劳动力供大于求的矛盾将长期存在。同时,随着中小企业改制的不断深化,技术进步和经济结构、产业结构的调整,就业与再就业的矛盾将会更加突出。在这种情况下,对过去计划经济体制下的毕业生等分配、等单位、学校帮助联系工作的传统的就业观念提出了挑战,现在的就业是上至研究生,下至技术工人都是自主双向选择。这就要求职业学校的学生早做准备,不断储备自主就业的能量,只有自己具有较高的素质,较全面的知识,较丰富的经验和过硬的专业技能,特别是要有较强的创业意识,才能在市场经济的大潮中走出一条创业之道。2、创业意识是职业中专学生发展的一个重要方面。我们正处在一个跨世纪的时代,新的世纪为个人的发展提供了更多的机会,开辟了更广阔...

简介：摘要本文从当前提高大学生创业意识的重要性及高校大学生创业意识的现状入手，着重于高校对大学生创业意识培养的方式方法研究，力图为高校的创业教育提供借鉴。