简介：【 摘要 】 人类经过漫长的进化，逐渐成为自然界众多物种中最特别的。而语言则是人类在进化过程中掌握的最重要的交流工具。人类的成长需要经过几个阶段，幼儿时期便是语言能力培养的关键时期，因此，幼儿教育中需要对语言教育加以重视，只有在幼儿时期打好语言教学的基础，培养幼儿的语言能力，才能使其更加顺利、健康的成长。幼儿园是我们接触集体教育的第一步，也是幼儿学习和成长的重要场所，幼儿的语言能力提高是幼儿教师一项重要的教学任务。基于此，本文便从当前幼儿园语言教学存在的问题入手，阐述了如何更好的提高幼儿的语言能力，希望能够对业界同仁，在今后的教育过程中有一定的帮助。

简介：摘要“自读自悟”的形式是语文阅读教学中收效较高的一种教学方法，与新课标所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式相契合，体现了以学生为主体，实现了有效提升学生的阅读修养。因此，作为小学语文教师，应重视阅读教学效果的提高，并采用“自读自悟”这种有效的教学方式，培养学生独立阅读的能力。

简介：摘要：核心素养背景下的美术教育活动，既要让学生掌握基础的绘画技巧，更要接触和鉴赏不同的美术表达方式，深化美术理解，增强美术感知。真正有意义的美术教育过程应是有创意、有趣味、有灵性的，通过培养学生审美能力，促进其掌握美术知识，塑造审美情趣，提升道德品质，获得全面发展。本文结合小学美术教学中培养审美能力的重要意义，从感知生活、渲染情境、鉴赏体验与认知迁移四个方面提出培养审美能力的有效策略。

简介：摘要：在新课改逐步落实的背景下，小学语文教学进入了新的发展阶段，其对学生学科素养培养工作愈发重视，阅读能力是学生语文学科素养的重要组成部分，其教学优化工作在小学语文教学发展过程中尤为关键。文章以此为背景，探究小学语文阅读教学优化途径，为相关教师调整教学内容，优化相应教学设计，提供一定参考依据。

简介：摘要：阅读是小学语文教学不可或缺的一部分，积极培养学生的阅读能力至关重要，所以每一位教师都要认识到培养学生阅读能力的必要性，并从不同角度出发，制定完善的教学策略，推动小学语文教学的有效性与完善性。作为一门基础性课程，语文肩负着传承中华文化的重要使命，而阅读作为语文教学不可分割的一部分，对提高学生读写能力有着十分重要的作用。基于此，本文章对小学语文教学中如何培养学生阅读能力进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要 : 随着网络在校园及家庭的普及和信息化水平的提高，教育理念和教育技术的发展、运用信息化等教学手段逐渐成为研究的热点。开展信息化教学模式，从教学设计和教学实施环节探讨信息化教学的应用成为必要。通过教学效果证明，使用信息化教学手段激发了学生的主动学习兴趣，增强了学生主观能动性。

简介： 摘要：本文旨在探讨以学科育人能力提升为指向的高中化学课堂教学改革实践。通过深入研究学科育人理念，结合高中化学教学的现状，提出了一种以培养学科思维、实践能力和创新精神为核心的改革方案。在实践中，教师应注重引导学生主动参与实验、讨论和解决问题，培养其团队协作和创新能力。通过案例分析和教学实践，本文总结了这一改革方案在提高学生学科素养和综合能力方面的有效性，并提出了进一步改进的建议。

简介：摘要：培养小学生良好数学思维，是素质教育背景下小学数学课程教学的关键内容，是促进小学生建立较强数学能力以及素质的关键教学手段。小学时期是学生身心发展和思维逻辑形成的启蒙阶段，对学生加强思维能力的有效培养，帮助学生建立一定的创新性思维，对于小学生夯实数学基础发挥着促进作用，基于此，本文深入探究了培养小学生良好数学思维能力的途径。

简介：摘 要：班主任作为中职学生管理工作的主要实施者和中职学生思想道德教育的骨干力量，要想做好中职学生健康成长的引领者和育人工作，就必须要具备相应的班主任专业能力。在国家大力发展职业教育之际，中职班主任的专业成长不仅是时代的呼唤、社会发展的需要，此外还是班主任自我发展、健全的根本需求。作为中职教育工作者，我们要高度重视班主任专业能力的培养，从根本上解决中职班主任在班级管理中存在的问题，科学而有效地提升班主任专业化发展。

简介：摘要有效的教学评价不只是认定，更重要的是激励和调控。在数学教学中我们对学生的评价要力图做到日常化，从学生的课堂表现、日常学习跟踪、课堂评价、作业、学生日记等多方面对学生进行评价，激发学生主动学习的动力，真正体现评价的功能，使之有效地引导教师改进教学，完善教学过程，促进学生全面发展。

简介：摘要：阅读和作文是语文教学的两块重要内容,特别是近年来这两项内容的得分直接影响到了学生的高考语文成绩。阅读和作文的能力并不是经过段时间的训练能形成的，必须历经苦练和有效的方法指导。所以说小学生的阅读和作文的能力在小学阶段就应该打下良好的基础。如果说阅读是小学阶段的重点，那么作文教学就是小学语文教学的难点，教师感觉教作文难，写作文学生感觉更为难。那么怎么消除师生作文的为难心理呢？ 如何能让学生出口成章，动笔成文呢？

简介：摘要：近些年，在教育领域创建高效课堂的呼声越来越高，那么什么是高效课堂呢？所谓高效课堂指的是在仅有的时间和空间内，需要通过恰当的、科学的以及带有趣味性的教学手段来调动学生在课堂上学习的积极性，激发学生对学习的兴趣和热情，能够让他们在课堂上积极参与、投入学习、互动交流，最后，能够在仅有的时间范围内，收获最丰富的学科知识。基于此，以下对生活化教学与高中化学课堂教学的有效融合进行了探讨，以供参考。

简介：摘要新课程改革要求体育教学以人为本，以促进健康为目的。这就要求体育教学在教学思想、教学内容、教学形式上改变过去的陈旧理念，以全新的教学思想指导教学，从而实现全面促进学生身心健康发展的目标。要让职高体育教学实现高效性，教师就要从课堂教学中的主体地位走下来，走入到学生中间，用教师的人格魅力和体育技能来影响学生，使他们对体育课堂学习产生兴趣，并通过积极主动锻炼来提高体育能力。

简介：摘要体育教学是学校教育的一个重要方面，是衡量学校教育总目标的关键因素。中等职业技术学校体育教学是以“健康第一”为指导思想，全面增强学生体质，促进学生身心和谐健康发展为主要目的的必修课程。随着新课改的全面实施，特别是专业技能训练的加强，体育教学也同其它文化基础学科课程一样面临着严峻的考验。因此，我们要以国家颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下称《纲要》）和《职业高级中学体育教材（试用本）》为依据，对中职学校学生特点和中职学校体育教学现状进行研究分析，通过中职学校体育教学的改革，推进学校体育的健康发展。发展。

简介：

简介：摘要体育教学是学校教育的一个重要方面，是衡量学校教育总目标的关键因素。中等职业技术学校体育教学是以“健康第一”为指导思想，全面增强学生体质，促进学生身心和谐健康发展为主要目的的必修课程。随着新课改的全面实施，特别是专业技能训练的加强，体育教学也同其它文化基础学科课程一样面临着严峻的考验。因此，我们要以国家颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下称《纲要》）和《职业高级中学体育教材（试用本）》为依据，对中职学校学生特点和中职学校体育教学现状进行研究分析，通过中职学校体育教学的改革，推进学校体育的健康发展。发展。

简介：

简介：摘要春季高考制度使中职生也能像高中生一样参加高考,通过考试进入大学。在这样的状况下，中职英语教师必须从教学方法和教学心态上进行教学模式的转变，提升学生学习兴趣，抓住高考英语大纲的知识点，对学生进行及时而有效的教学，迅速提高学生高考英语成绩。本文分析中职院校当前英语教学的现状，并对中职高考班英语教学的途径进行探析。

简介：摘要：对于教学发展来说，小学是学生重要的基础教育阶段，“阅读”“写作”更是这门学科的重要组成，掌握两者的关系，并通过有效的途径提升学生的读写能力。在实际教学中由于教学理念和教学方法使用不恰当，影响小学语文读写的有效结合，因此，针对当前现状采取有效的措施。

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