简介：摘 要：现行的中学英语课堂存在着诸多的问题，智慧课堂作为一种新型的教育形式和现代化的英语教学手段，可以把课内外教学进行无缝的连接，从而提供一个良好的学习环境，因为教学资源丰富、教学情境真实、教学手段多样化大大提升了学生自主学习英语的能力。

简介：【摘 要】本文重点对初中物理课堂教学的实效性教法、学法方面进行探索性分析，目的是使教师在初中物理教学中，不仅要注重物理基础知识的传授和技能的培养，而且要深钻物理课教学内容与相关古诗文契合巧妙创新教学语言，富有激趣的方法善诱学生主动参与学习物理的积极性；结果是引导学生在生动有趣的物理课堂学习中，整合构建有序地掌握学习新方法，改变传统教学方式，减轻学生课业负担，有效实现物理课堂教与学高质量的实效性。

简介：摘要:核心素养背景下的初中作文教学，需要真正立足学情，建立学生视角，将核心素养目标与作文教学结合起来。其中的联系点越丰富，核心素养与作文教学之间相互促进的关系就能够得到越明显的体现。基于此，本文主要就核心素养培养背景下的初中语文作文教学进行了分析。

简介：摘要:数学学科对孩子的思维发展非常重要，小学生在认知、思维、智力等能力上又尚未发育完善，学习这门具有很强逻辑性与抽象性的学科难度还是比较大的。作为教师我们便要运用各种有效途径与方法，树立开放意识，把由过去枯燥的“教”引向学生积极主动的去“学”，让学生们在想象、质疑、争讨的学习氛围中不断成长。

简介：摘要：信息时代下，教育事业和信息技术的结合为改进传统教学模式，提升教学质量创造了更多可行性。文章就“希沃白板”在高中物理教学中的优势和具体应用展开探讨，以提高物理课堂教学的有效性。

简介：摘要：本文旨在探讨如何提高初中体育教学效率，针对当前初中体育教学中存在的问题，从教学内容、教学方法、师生互动、学生兴趣激发以及教学设施等多个方面提出了一系列具体的改进措施。通过优化教学内容，精选具有代表性、实用性和趣味性的项目；创新教学方法，引入游戏化教学和多媒体教学等新型教学手段；加强师生互动和合作学习，建立和谐的师生关系，鼓励学生之间的交流与协作；同时，充分关注学生的兴趣和需求，激发他们的学习动力；最后，完善体育教学设施和资源，为体育教学提供坚实的物质保障。通过这些措施的实施，可以有效提升初中体育教学效率，促进学生身心健康发展。

简介：摘要：地理高考题中，读图分析题型所占分值比重很大，而且图的类型多种多样，新课标新教材新高考更是强化了地理学科素养的考查，地图能力成为提升地理素养和提高学科高考成绩的关键。我们理应借此契机，加强新高考评价下的地图教学研究，在掌握地图能力在高考中的考查形式的基础上，提出提升地图能力的复习对策。

简介：

简介：摘要：在初中教学过程中，需要充分的对翻转课堂的教学模式进行有效的应用，而应用翻转课堂的教学模式能够使学生在课堂上的参与感得以大幅度提升，并且能够使传统教学模式下以教师为整体讲学中心的被动性教学状态予以改变，翻转课堂在应用过程中具有较为突出的创新特征，并且能够进一步使学生在学习过程中的积极性得到激发，并且能够使学生自身的思考能力得到大幅度提升，在对初中历史课程程行教学的过程中，充分应用翻转课堂模式能够使整体教学质量得以大幅度提升，基于上述角度，文章对如何将翻转课堂应用于初中历史教学课堂中的方法进行详细地探究，希望能够为我国的初中历史教学工作提供有效的现实性参考。

简介：摘要：数学教育的目标不仅是培养学生的计算能力，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。而传统的教学模式往往注重知识的灌输，缺乏对学生思维能力的培养。问题导学法作为一种新型的教学方法，强调学生在解决问题过程中的主动参与和思考，能够激发学生的学习兴趣和培养他们的数学思维能力。因此，本文旨在探讨问题导学法在初中数学教学中的应用，并研究其对学生学习成绩和数学思维能力的影响。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，教师通过培养学生自主学习能力，可以提高学生的学习效率，有利于促使学生养成良好的学习习惯，促使学生在语文课堂中提高学习认识，并能够自主探索更多关于语文的相关知识，为提高学生语文实践水平提供了有效保证。作为新时期的语文教师，要根据具体教学内容，加强教学实践研究能力，创新设计方案，提高学生自主学习效率。通过具体分析，本文总结了培养学生自主学习能力的问题与意义，探索了有效的培养方法，作为语文教师，要根据学生的年龄特点优化教学方式，激发学生参与学习的兴趣，帮助学生加强自主学习能力，为学生发展奠定良好的基础。

简介：摘要：在新课标的进一步发展之下，相应的传统教学理念受到了较为突出的现实冲击，而我国在长期的发展过程中所用的应试性教学方法使整体的一些课程所具有的枯燥性得到显现，并且使历史课程的教学质量大幅度下降，使学生的学习兴趣大幅度降低，而新课程教育理念在发展过程中需要对学生的主体地位予以尊重，在具体的创新型历史课程教学过程中，需要充分地将学生的创新思维培育作为其发展的目标，使学生能够通过各类创新型的教学手段，使学生自身的学习观念积极有效的转变，使学生的历史学习兴趣得到有效地激发，由此使整体历史课堂所具有的高效性特征得以有效的凸显，在新课改的背景之下，相应的初中历史教师需要充分的对自身的历史教学观念进行有效的转变，需要在以分数为教学目标的基础之上，充分的对学生的自主学习能力进行有效的考量，由此使整体教学活动的升级得以进一步的优化。文章对新课程背景之下，初中历史教学活动进行创新的方式进行了详细的探究，并且对如何使学生身心发展即教学到率升到提升的方式进行了有效的探讨，希望能够为我国的初中历史教学提供有效的参考。

简介：摘要：统编版初中语文教材的写作模块丰富且新颖，初中阶段实施作文教学能够发挥统编版语文教材的多模块优势。关于语文学科的课程建设，统编版教材有系统性教学优势，文学创作模块题材丰富、教学方法多样。重写作能力训练，以文学创作为核心目标，以单元为整体模块的统编版初中语文教材在实施作文教学过程中，能够照顾学生在学习写作过程之中的过程性与创作性问题，有利于提升学生写作的综合素养。

简介：摘要：当前，世界各国都很重视培养学生的核心素养，教育观念由原来的知识为本逐渐转变为以人为本，关注满足学生职业生涯发展需要和社会发展需要的基本品格和核心能力。2016年9月，《中国学生发展核心素养》研究成果发布，成果以培养“全面发展的人”为核心，涵盖了学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，分为文化基础、自主发展、社会参与三个领域，具体表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，包含18个基本要点。具体来说，人文底蕴包括人文积淀、人文情怀、审美情趣；科学精神包括理性思维、批判质疑、勇于探究；学会学习包括乐学善学、勤于反思、信息意识；健康生活包括珍爱生命、健全人格、自我管理；责任担当包括社会责任、国家认同、国际理解；实践创新包括劳动意识、问题解决、技术运用。基于此，本篇文章对基于核心素养培养的高职“企业行政管理实务”课程教学改革进行研究，以供参考。

简介：摘要:健康不仅是人类全面成长的根基，也是达成其他多方面目标的基础条件。小学生作为祖国未来建设的接班人，他们是否能拥有良好的身心健康关系着我国社会的长远发展。在小学这一关键的身体成长阶段，体育锻炼对学生的全面健康发展起到至关重要的影响。因此，在小学的体育教育过程中，教育者需要将健康教育与体育教学紧密结合，确保学生在参与体育活动时能够获得更出色的身体和心理状态。基于此，本文深入分析小学体育与健康课程教学和课外体育活动有机整合方法和机制，供相关学者借鉴与参考。

简介：

简介：摘要：本文通过对短训人员学习情况进行调查研究，在掌握大量第一手数据的基础上，精准查找部分短训人员学习热情不足的现实表现及影响短训人员学习热情的主客观因素。针对存在的矛盾问题，本文着眼激发短训人员学习热情，从坚持问题导向、加强教育引导、把握学习规律、推进教育改革和科学综合施教方面进行了有益探索，对激发短训人员学习热情进行了创新性研究，提出了有针对性的对策措施。

简介：【摘要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》对“问题解决”要求如下：初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。学会与他人合作交流。初步形成评价与反思的意识。因此在“解决问题”的教学中，应当充分关注学生“四能”的发展。生活融贯课型即为从发现问题、提出问题出发的理想型课堂。

简介：【摘要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》对“问题解决”要求如下：初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。学会与他人合作交流。初步形成评价与反思的意识。因此在“解决问题”的教学中，应当充分关注学生“四能”的发展。生活融贯课型即为从发现问题、提出问题出发的理想型课堂。

简介：摘要：作为学生日常学习的重要组成部分，作业一直以来备受重视。然而，随着教育改革的深入推进，各地都纷纷出台“减负”政策，对学校和教师的作业布置亦提出了更高的要求。本文旨在探讨双减政策背景下初中语文作业的优化策略。通过问卷调查和实地考察，总结出了提高作业质量和效益、创新作业形式的策略，以实现减轻学生作业压力、提高学习效果的目标。