简介:摘要在互联网时代,新媒体的普遍使用,起到了优化教学模式、完善教学策略的作用,能够提升学生学习主动性。在高等院校的校园里,新媒体甚至改变了大学生的思维方式。本文结合我国高等院校校园文化建设的现状,对新媒体环境下高等院校校园文化传播的有效对策作具体阐述与分析。
简介:摘要:目的:探讨对 腰椎间盘突出症 应用临床护理路径护理的效果及对患者肢体功能的影响。 方法 :收集 2019 年 4月到 2020年 4月在我院住院治疗的腰椎间盘突出症患者 100例作为本次的研究对象,随机分为 2组, 50例对照组应用常规护理, 50例观察组在对照组基础上实施临床护理路径。对两组患者护理后的疼痛、腰椎功能、肢体功能及生活质量情况进行比较。 结果 :观察组的 VAS 评分比对照组低,观察组的 JOA 评分、 Fugel-Meyer 评分、 GQOLI74 评分都比对照组高( P< 0.05)。 结论 :在腰椎间盘突出症患者的护理中应用临床护理路径的效果非常显著,能较大程度的降低患者的疼痛感,对肢体功能的恢复有积极作用。
简介:摘要: 在素质教育理念下,考试成绩早已不再是衡量学生的唯一标准,尤其是在“双减”政策实施以后,越来越多的教师开始着重于培养学生的学习能力,并从课前预习、课堂互动、课后作业三个方面对原有的教学方法进行了优化。结合实际情况来看,这为学生营造了更加轻松、更加主动的学习氛围,同时也给学生提供了更加多元化的成长环境,这使得学生的学习效率更高,并且自主学习观念也越来越强,在潜移默化中形成善于观察、勤于思考、敢于提问、主动探究的良好学习习惯。本文从小学数学课程的角度出发,探究了如何有效开展小学数学教学,希望可以为教育工作者提供帮助,全面促进学生数学核心素养健康发展。
简介:摘要:法国著名雕塑家罗丹曾经说过,“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”我们每个人都生活在爱的怀抱中,父母给予我们的养育之爱,师长给予我们的教诲之爱,朋友给予我们的友谊之爱......我们被爱深深地感动着。作为一名教书育人的师者,我要让我的孩子们学会用眼睛去发现爱,用心灵去体会爱,用画笔去描绘爱,用语言去表达爱。
简介:摘要随着新课改的深入,当前教学模式有了极大的改善。数学教学是数学活动的过程,学生是学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者,生态课堂就是符合此理念的生本课堂。本文将探讨数学“生态课堂”的有效构建。
简介:摘要目的观察小儿惊厥应用优质护理的临床护理效果。方法选取我院收治的惊厥患儿84例,按照不同护理方法将其平均分成常规护理组与优质护理组各42例,对比两组患儿的护理效果。结果对比两组患儿的抽搐持续时间、并发症发生率以及复发率,优质护理组均明显少于常规护理组,差异显著,有统计学意义(P<0.05);常规护理组的护理满意度为82.0%,优质护理组的护理满意度为94.0%,优质护理组明显高于常规护理组,对比两组差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论小儿惊厥应用优质护理的临床护理效果显著,可缩短患儿抽蓄持续时间,降低并发症发生率与复发率,提升护理满意度,值得临床推广与应用。