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  • 简介:摘要:在现当代我们大力弘扬文化强国战略,究其原因就在于国与国之间竞争,已经在如今和平年代逐渐转向了文化经济科技等方面的竞争。方面是因为文化是国家和民族凝聚力关键所在,国家具备了统民族文化,那么整个民族都会对这种文化呈现认同感和归属感,这样国家也才会形成团结统合力,形成更加和谐稳定社会发展关系。因此,不论是在我国推行文化政策影响之下,还是在我国经济社会发展需求之下,不断传承中华优秀传统文化都是必需

  • 标签: 小学语文教师 传统文化底蕴 提高途径
  • 简介:摘 要:随着社会发展和时代进步,各个岗位选用人才标准越来越严苛。我国教育部门也在进行大胆创新,试图通过信息化手段来提升课堂效率。在技师学院当中教师是引领者,需要充分承担自己应负职责,其个人素质能力决定了教学效果。本文分析了技师学院信息化教学状况,并对其中不足之处提出了相关建议,为学生创建良好学习空间。

  • 标签: 技师学院 教师能力 信息化教学
  • 简介:【摘要】目的:探讨以综合康复护理模式对腰椎间盘突出症病患施护,对临床疗效影响。方法:试验者是2020.06至2022.06在医院治疗腰椎间盘突出症病患90例,采取随机信封法均分两组,护理方式是常规护理与综合康复护理,比对护理疗效。结果:观察组病患术后进食时间、排便时间、排气时间、下床活动时间及住院天数优于对照组病患,P<0.05。结论:以综合康复护理进行干预,利于缩短病患治疗时间,促进其尽快康复,适宜推广。

  • 标签: 腰椎间盘突出症 综合康复护理 施护疗效
  • 简介:摘要:新课程标准对各年级小学生提出了新阅读要求,因此,加强课内阅读指导,拓展课外阅读资源,并实现课内外阅读有效整合成为当前教师教学研究重要课题。但从目前小学生阅读情况来看,课内外阅读整合效果并不理想,部分教师侧重课内阅读,忽视对课外阅读拓展,导致学生阅读量远远达不到课程标准要求;课内外阅读方法缺乏系统衔接,影响了课内阅读方法巩固与发展,限制了对学生自主阅读能力培养等。鉴于此,小学语文应根据新课程改革要求深入课题研究,结合学生主体认知与情感发展需要,探究课内外阅读有效整合教学策略。

  • 标签: 小学语文 课内外阅读 有效整合
  • 简介:摘要在互联网时代,新媒体普遍使用,起到了优化教学模式、完善教学策略作用,能够提升学生学习主动性。在高等院校校园里,新媒体甚至改变了大学生思维方式。本文结合我国高等院校校园文化建设现状,对新媒体环境下高等院校校园文化传播有效对策作具体阐述与分析。

  • 标签: 新媒体环境校园文化建设文化传播有效策略
  • 简介:摘要:目的:探讨对 腰椎间盘突出症 应用临床护理路径护理效果及对患者肢体功能影响。 方法 :收集 2019 年 4月到 2020年 4月在我院住院治疗腰椎间盘突出症患者 100例作为本次研究对象,随机分为 2组, 50例对照组应用常规护理, 50例观察组在对照组基础上实施临床护理路径。对两组患者护理后疼痛、腰椎功能、肢体功能及生活质量情况进行比较。 结果 :观察组 VAS 评分比对照组低,观察组 JOA 评分、 Fugel-Meyer 评分、 GQOLI74 评分都比对照组高( P< 0.05)。 结论 :在腰椎间盘突出症患者护理中应用临床护理路径效果非常显著,能较大程度降低患者疼痛感,对肢体功能恢复有积极作用。

  • 标签: 腰椎间盘突出症 护理 临床护理路径 效果 肢体功能
  • 简介:军队舞蹈教育从非专业化、零散化教学到专业化、系统化教学,经过了相对漫长而复杂衍化过程。在教学实践中,应深入探讨军队舞蹈高等教育学科体系建设,确立培养具有军队特色舞蹈高(级)、精(锐)、尖(端)人才目标,对军队舞蹈高等教育教学体系模式化建构进行本质性把握,增强教学和创作实践自觉意识,以期促进尚在发展、探索中军队舞蹈高等教育全面建设。

  • 标签: 构建 军队舞蹈 高等教育 教学体系
  • 简介:力学是高中物理教学主要内容,也是学生进行物理知识学习和深入探究基础,力学知识几乎贯穿于高中物理整个学习过程,热学、电磁学、运动学等都需要进行受力分析.因此,帮助学生打好力学基础,让学生掌握受力分析方法和步骤,提升学生学习积极性和主动性,可以有效提升学生学习效率,提升教学质量.本文结合高中物理教学实践经验,对受力分析进行探究.

  • 标签: 高中物理 受力分析 教学应用
  • 简介:摘要: 在素质教育理念下,考试成绩早已不再是衡量学生标准,尤其是在“双减”政策实施以后,越来越多教师开始着重于培养学生学习能力,并从课前预习、课堂互动、课后作业三方面对原有的教学方法进行了优化。结合实际情况来看,这为学生营造了更加轻松、更加主动学习氛围,同时也给学生提供了更加多元化成长环境,这使得学生学习效率更高,并且自主学习观念也越来越强,在潜移默化中形成善于观察、勤于思考、敢于提问、主动探究良好学习习惯。本文从小学数学课程角度出发,探究了如何有效开展小学数学教学,希望可以为教育工作者提供帮助,全面促进学生数学核心素养健康发展。

  • 标签: 双减 小学教育 数学 减负增效
  • 简介:摘 要 : 在科技快速发展时代,计算机在 人们生活和工作中得到了广泛应用 。所以,计算机专业学习也变得越来越重要,虽然高校已经开展相关课程,但是正式计算机《电子商务》课程还处于研究应用初级阶段,还有很多内容需要不断改进,需要教师不断尝试 找出适合学生学习教学方式。本文主要深度研究计算机《电子商务》课程,希望为学生未来发展提供更好服务。

  • 标签: 电子商务 计算机 教学方法 教学内容
  • 简介:摘要:电气次部分是高压变电站系统重要构成之,电气次部分设计合理性以及是否良好运行会直接影响到整体电气系统运行状况。基于此,本文主要根据500kV变电站中主要电气组件进行分析,并讨论了设计中涉及监视系统。通过调试和操作测试表明监视系统可以对主要设备情况以及有关数据进行实时管控,以此确保变电站系统可以稳定运行,也为我国变电站系统自动化改革提供了有效数据。

  • 标签: 变电站 电力 基本组件 监控系统
  • 简介:摘要:电气次部分是高压变电站系统重要构成之,电气次部分设计合理性以及是否良好运行会直接影响到整体电气系统运行状况。基于此,本文主要根据500kV变电站中主要电气组件进行分析,并讨论了设计中涉及监视系统。通过调试和操作测试表明监视系统可以对主要设备情况以及有关数据进行实时管控,以此确保变电站系统可以稳定运行,也为我国变电站系统自动化改革提供了有效数据。

  • 标签: 变电站 电力 基本组件 监控系统
  • 简介:摘要:中职院校是属于我国职业教育体系当中重要组成部分,同时,中职院校每年也为社会输送了大量的人才,因此,中职院校在我国教育体系当中具有非常重要地位。而计算机则是中职院校当中较为常见项基础性学科,做好中职院校计算机教学、探索出符合实际需求教学模式对于中职院校整体发展来说,具有非常重要意义。基于此,混合式学习模式应运而生,如何利用好混合式学习模式进行计算机教学,是当前时期中职院校计算机教学探究重点。

  • 标签: 混合式学习 中职 计算机教学
  • 作者: 杨琦
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕识字是小学语文教学的重要内容之一,是阅读和作文的基础,和听话、说话也有紧密的联系。识字教学质量关系到小学生听说读写的能力的发展。尤其是低段年级的识字教学更是整个教学体系当中最基础也是最根本的教学。而教学大纲明确提出:“识字教学要教给孩子识字的方法,培养学生的识字能力。”识字能力是学习能力的基础,为了使学生在愉快轻松的氛围中主动识字。
  • 简介:摘要:面对国家新时代人才培养要求,传统思政教学模式迫切需要突破以往局限和瓶颈,以适应和回应时代需求。而思想政治教育是不可分割整体,只有思想政治理论课教学改革置于更为宏大背景中去理解与思考,才能做到有的放矢。这就需要将思想政治课教学改革置于“大思政”背景之下,形成以全员育人,全方位育人为主旨“大思政”教育理念与氛围。

  • 标签: 课程思政 思政课堂教学改革 整体
  • 简介:摘要:法国著名雕塑家罗丹曾经说过,“美是到处都有的。对于我们眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”我们每个人都生活在爱怀抱中,父母给予我们养育之爱,师长给予我们教诲之爱,朋友给予我们友谊之爱......我们被爱深深地感动着。作为名教书育人师者,我要让我孩子们学会用眼睛去发现爱,用心灵去体会爱,用画笔去描绘爱,用语言去表达爱。

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  • 简介:摘要目的探究产褥期乳腺炎预防以及不同护理干预效果。方法产妇分为实验组与对照组,分别进行预防研究、乳腺淤积型护理、乳腺急性炎症型护理,对产妇护理效果对比分析。结果在乳腺炎预防中产褥期乳腺情况对比、乳腺淤积型治疗效果对比、乳腺炎炎症型治疗效果对比中实验组均优于对照组,组间差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论需对产褥期乳腺炎加以重视,并且根据产妇实际情况给予预防与护理,减轻产妇疼痛,减少乳腺炎发生。

  • 标签: 产褥期 乳腺炎 护理干预 效果
  • 简介:摘要随着新课改深入,当前教学模式有了极大改善。数学教学是数学活动过程,学生是学习主体,教师是数学学习组织者、引导者和合作者,生态课堂就是符合此理念生本课堂。本文探讨数学“生态课堂”有效构建。

  • 标签: 数学生态课堂常态课堂
  • 简介:摘要目的观察小儿惊厥应用优质护理临床护理效果。方法选取我院收治惊厥患儿84例,按照不同护理方法将其平均分成常规护理组与优质护理组各42例,对比两组患儿护理效果。结果对比两组患儿抽搐持续时间、并发症发生率以及复发率,优质护理组均明显少于常规护理组,差异显著,有统计学意义(P<0.05);常规护理组护理满意度为82.0%,优质护理组护理满意度为94.0%,优质护理组明显高于常规护理组,对比两组差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论小儿惊厥应用优质护理临床护理效果显著,可缩短患儿抽蓄持续时间,降低并发症发生率与复发率,提升护理满意度,值得临床推广与应用。

  • 标签: 小儿哮喘 优质护理 护理效果