简介：　　摘要：近几年来，在小学语文教育中，作文的分数占到语文成绩的百分之四十左右，这相当于写一篇成功的作文就可以在语文领域中有了新的突破。而作为教师，对小学生的作文进行一定的点评和指导是非常有必要的，不同种类的作文会有不同的写法，而要学会如何写作文就要对作文进行分类，明确自己要写的作文的体裁，究竟是散文还是叙事，究竟是议论还是说明，当然，在学生处于小学时代时，一般是不会接触到议论和说明等文章的体裁，但是作为教师却是有义务让学生提前体验这类文章，为以后的写文章之路打个预防针。本文会结合一些具体的例子对如何写好一篇作为进行深入的分析。

简介：摘要：“游戏”是儿童的一种生活方式,在游戏中,孩子们可以通过丰富多彩、生动有趣的画面来感知故事发生和发展过程。而传统形式太过单一枯燥乏味。因此我们以"民间绘本"为契机开拓多元表演领域——创编一些符合幼儿身心特点及喜好以及不同题材内容创作于情景之中富有趣味性并能够调动起他们想象力与创造能力的绘生游戏作品,让其成为儿童学习美术知识、了解绘画艺术之有效工具之一具有重要意义和价值。

简介：摘要：随着近几年的发展，越来越多的中职院校认识到了工匠精神的重要性，并且在实际的教学中也逐渐开始渗透工匠精神。特别是中职旅游专业，为了能更好的培养优秀的旅游专业人才，在旅游专业的教学中渗透工匠精神，为我国旅游事业的发展输送新鲜的活力，推动其快速发展。

简介：摘 要：思维导图本身就是教学中应用的一种思维工具，具有实用价值。在进行小学英语教学中根据需要合理利用思维导图，有着明显的优势，使抽象的思维用图形直观表达，整个的思路一目了然。小学生看到思维导图，能够很快将学习思路梳理好，知识框架基于此建立起来，提高英语学习水平。本论文着重于研究思维导图在小学英语教学中所发挥的作用。

简介：摘要：近些年来，人们对于环保问题越来越重视，特别是在交通治理方面。绿色交通理念能提高交通运输规划工作的科学性与合理性，与我国当前可持续发展的政策相符，不管是在理论还是在实践方面的意义都是非常重大的。文章将绿色交通作为基础条件，总结现代化运输策略，为我国交通运输绿色发展提供可靠依据。

简介：摘要：音乐是一种另类的情感表达方式，它通过优美的旋律、多变的节奏使人们感受到演奏者的情绪。幼儿阶段的儿童还没有经历系统的音乐教学，但他们对音乐有着敏感的感知，因此教师在组织音乐活动时，可以从幼儿感知优势出发，引导幼儿学习音乐。奥尔夫理念是指教师在开展音乐教学时要诉诸感性、回归人本，这种教育理念符合幼儿的发展规律。基于此，本文就奥尔夫理念在幼儿园音乐活动中的运用策略进行了探究。

简介：摘要：伴随城市化发展步伐的逐渐加快以及城市建设活动的大量开展，海绵城市这一全新的理念也逐渐走入大众的视野，并为越来越多的人所熟知。就目前现状来看，海绵城市理念已经在我国一些城市得到了有效应用，在很大程度上促进了我国城市水资源的有效利用率，促进了现代城市的绿色化、生态化发展，同时也在改善城市环境污染方面发挥了极大的作用。本文对海绵城市理念在市政园林工程中的运用进行分析，以供参考。

简介：摘要：培养数学思维能力有助于学生借助数学思维能力抽象法去探究事物本质和规律，该能力对学生未来的长远发展意义非凡，有助于学生思维逻辑更快成熟。因此，培养学生逻辑思维的能力是小学数学教学中重要的板块。此篇文章结合自身的教学实践，主要研讨了怎样在小学数学教育中培养学生的思维能力及其重要性，仅供参考。

简介：摘要目的采用镜像同伦连接(voxel-mirrored homotopic connectivity，VMHC)考察慢性精神分裂症的脑表征特点。方法来自天津市安定医院的47例慢性精神分裂症患者和31例来自附近社区的健康对照纳入研究。采用西门子Skyra 3.0 T MRI扫描平台采集受试者的MRI数据，采用阳性和阴性症状量表(positive and negative symptoms scale，PANSS)评估患者症状严重程度。采用SPM12对采集的MRI数据进行处理，采用DPARSF计算两组受试样本的VMHC值，基于SPM12的独立样本t检验用于比较两组被试的VMHC值，使用Spearman秩相关分析显著脑区的VMHC和临床症状之间的相关性，将VMHC有显著差异的脑区作为感兴趣区(region of interest，ROI)，使用VBM8进一步分析两组被试ROI的灰质体积。结果相比于健康对照组，慢性精神分裂症组呈现出VMHC下降[基于体素水平的拓扑FDR校正，q＝0.05]，主要脑区位于舌回(体素＝208，T＝4.98)，枕中回(体素＝156，T＝3.75)和中央后回(体素＝237，T＝4.36)。VBM分析显示，与健康对照组相比，慢性精神分裂症患者双侧舌回[左侧舌回：(0.0034±0.0008)，(0.0028±0.0013)，t＝-2.141，P＝0.037；右侧舌回：(0.0025±0.0006)，(0.0020±0.0011)，t＝2.268，P＝0.028]和右侧中央后回[(0.0432±0.0051)，(0.0372±0.0162)，t＝-2.070，P＝0.045]的灰质体积增加，双侧枕中回的灰质体积无显著变化。结论慢性精神分裂症患者舌回、枕中回和中央后回双侧半球间的镜像同伦连接存在异常。

简介：摘要：为了让教学理念和教学模式更加的具有吸引力更加高效，在新课程改革的背景下，教育行业开始对初中音乐欣赏教学进行了不断的改革与发展。随着如今经济的发展，娱乐事业的兴盛，音乐教学水平受到了人们越来越多的重视。为了更好的教导学生音乐的欣赏教学，有不少音乐教师都开始运用深度教学视角来展开音乐教学，本文从深度教学的视角出发研究深度学习理念下初中音乐教学的有效策略。

简介：摘 要：每一座城市的快速发展都不能离开其道路的快速发展与建设，它们所起到的关键作用是不能够被忽视的。伴随现代社会经济的快速发展，也使得人们的生活水平得以快速提升。在当下的城市道路规划过程中，针对绿色生态理念的要求也逐步提高。伴随新时代科技的不断进步，可以说城市之内的道路设计水平也随之水涨船高。目前，摆在相关工作人员面前亟待解决的问题，就是生态环境被愈加破坏，而采用绿色道路的设计理念，能够有效提升该城市内部的道路设计整体水准。整合绿色公路设计理念也逐渐改进了之前城市道路设计中的薄弱环节，建议逐渐引进现代海绵城市、以人为本等与时俱进的管理办法，完善城市道路方面的设计和建设。因而，如何在城市道路规划中，做好绿色生态理念的道路设计的作用可谓举足轻重。文章基于城市道路建设的绿色生态理念，提出了绿色公路设计理念在城市道路设计中应用的建议。并且在其中加入了对于道路生态设计的原理解析，在贴合绿色公路设计理念的要求的基础上，探讨了绿色公路设计理念下的城市道路设计规划。

简介：摘要：在社会和经济快速发展的大背景下，人们更倾向对高质量生活的追求，这对于建筑设计有了更高的要求，但同时也为绿色建筑的发展提供了更大的发展空间。另外，对于绿色建筑设计理念的应用也关乎着国家资源战略，面临国内资源紧缺的局面，应用绿色建筑设计则是当下建筑发展的必然趋势。基于此，本文主要分析了绿色建筑设计理念在建筑设计中的整合与应用。

简介：内容摘要：幼儿美术教育是全面发展幼儿教育的手段之一，旨再用美术的艺术方式来培养幼儿的绘画技能、观察能力、创造能力和审美能力，为他们未来的人生打下基础。

简介：摘要 目的 探讨精神分裂症患者血清脑源性神经营养因子（BDNF）与海马体积改变之间的相关性。方法 选取我院2018年3月-2019年3月收治入院的70例精神分裂症患者为研究对象，用酶联免疫吸附试验检测BDNF；西门子Skrya3.0T超导磁共振机测量其海马体积。结果 血清BDNF与海马体积呈正相关（p＜0.05）；结论 血清BDNF与海马体积改变之间存在关联，可为临床判断病情提供参考。

简介：摘要：在现今的时代发展形势下，许多年轻人一听到传统家规家训就会下意识认为其是落后的、守旧的文化思想。但是，传统家规家训中所富含的优秀精神内涵，以及积极教育因子，都与当前的社会主义核心价值观不谋而合。因此，为了让青少年在现今的信息时代下也能更好的自我管理、自我控制，在为人处世方面养成良好的品性、意识，学生家长就不妨基于家校合作模式，利用传统家规家训展开家庭教育模式改进，以此做好家规家训在家庭教育中的创新传承。

简介：摘要：小学科学是旨在提高学生科学素养的过程。受年龄，认知能力，理解力等多种因素影响和制约的小学生仍然不能有效地理解和掌握严谨的科学思维和严谨的科学知识，因此老师制定了以生活为导向的教学策略和方法来鼓励学生。从熟悉的生活场景开始学习和探索科学知识是非常必要的。作为小学科学老师，从教科书的内容开始并进行与学生的真实生活相关的教学活动，学生可以根据自己的生活经验更好地认识科学知识的性质和含义，从而提高科学课的有效性。它需要不断改进。

简介：摘要：目前国内的小学体育教学手段还是比较单一、呆板，影响了小学生学习体育的兴趣与动力。那么，本文就是使用一定研究方法分析赏识教育在小学体育教学中的应用，进而探讨赏识教育在小学体育教学应用中需要培养赏识教育的意识，给学生营造良好的教学环境，继而提高学生学习的自信，并给与多样化的评价。

简介：摘要：根据北师大版小学五六年级教材内容分析，发现其中存在大量的财经素养教育资源，教师要深入发掘课程知识中的财经教育资源，为学生搭建财经情境，引导学生思考与分析，解决问题，循序渐进形成对财产、数据、金钱的认知，实现对学生财经素养的培养。本文根据小学高年级数学课堂教学活动，提出切实可行的数学教学与财经素养教育融合策略。

简介：摘要：我国是一个多民族组成国家，实现全民族安稳和谐，不仅有助于凝聚国家发展力量，更是能够保证珍贵文化遗产不会遗失，展示出华夏文明的多元化与包容性。因此对于民族地区小学来说，应当把握好这一塑造学生文化观念的重要时期，通过正确宣扬民族团结意识、介绍少数民族传统文化以及开设丰富多彩民族活动等各种形式，来帮助学生正确认识民族关系，从而全面提高小学生的民族团结意识。基于此，本文对民族地区小学民族团结教育的优化策略展开了探索。

简介：摘要：随着教学改革不断推进，传统教学活动“重技能培训，轻综合素养培养”这一问题日益突出，但素质教学理念的逐渐完善与成熟，关于教学活动开展方式、实施理念的改革更加成熟，越来越多的老师认识到教育开展要融人情感，要重视学生的全面成长。小学教学是整个教学活动的基础阶段，也是影响和关系学生习惯的重要时期。所以，实施全面完善的教学方法，对学生培养有着无可替代的作用和影响。而心理教育的融入，更是创新教学方法，丰富教学实践的客观要求。