简介：近几年，高考政治试题的题型相对稳定，有选择题和非选择题两类，但随着教育教学改革的不断深入，高考命题立意的转型（由知识立意转向能力立意），加之全国卷与分省卷并行，高考题型呈现出新的特点。适时把握这些特点，寻求答题的有效策略，无疑是高考获胜的保障。

简介：通过临县方言和普通话的比较，从音位、声韵调、音节结构三个方面论述临县方言语音系统的特点。

简介：摘要“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课要注重培养学生的人文素养。古诗词在中国文化史上有着不可替代的地位，它积淀着中华民族深厚的历史文化传统和丰富的民族情感，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。诗词教学的一般步骤是分析意象——品味意境——感悟情理。

简介：摘要：随着新教改的不断深入，对高中历史教师也提出了新的要求，要求教师要充分发挥学生作为教学主体的作用，采取有效的教学措施激发学生的学习兴趣，遵循教学规律，提升学生的学习效率和学习质量，并且在实际教学过程中不断总结教学经验，提升学生的历史核心素养，塑造正确的历史观。

简介：摘要： 目的 探讨短信精准招募策略在高校全血献血者招募中的应用及效果。 方法 自2021年起运用短信精准招募的方法招募高校全血献血者，比较数据并分析。①在2021年1至6月的高校不通过智能区域短信平台进行短信激励，在2022年1至6月通过智能区域短信平台进行短信激励，分析其对高校全血献血人数、献血量、日均献血人次和日均献血量的影响，②2021年在四所高校进行随机抽取献血者进行承诺试验，并进行跟踪比较承诺组和未承诺组在1年内的重复献血率。结果 不同条件组对比，均有统计学差异。结论 应用短信精准招募策略招募高校全血献血者，可以促进献血者保留，保障临床血液供应。

简介：摘要：“核心素养”指的是学生应该具有的适应社会发展与终身发展需求的关键能力与必备品格，这要求教师在课堂教学实践中既要关注知识与技能的传授，更要突出培养学生的家国情怀、个人修养及社会关爱。不同学科在核心素养方面有着一定的区别，以历史学科为例，其核心素养主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观等。但在具体教学过程中，很多教师虽然明确了历史核心素养的内涵，但在如何实践方面还存在一些不足，还需要相关教育工作者在教学实践中不断尝试与思考，以此提高教学的实效性，促进学生的长远发展。高中历史教师需要以新课程标准为基础，围绕核心素养来开展教学工作，提高学生的历史学习能力。

简介：摘要：近年来，社会对人才素质的要求越来越高，新课改随之而来。新课改强调要凸显学生的主体地位，促进学生综合素质的发展，从而使学生适应新时代的要求。数学作为一门基础性学科，其具有较强的思维性、逻辑性和生活性，而且中职数学的很多内容都是学生在未来岗位中需要用到的知识，学好数学知识对学生未来职业发展具有较大帮助．因此，教师要结合中职教育的特点，灵活应用各种新型理念和方法，发挥数学学科的价值和作用．

简介： 摘要：语文是小学教学中的重点科目，也是落实新课标改革的重要学科。小学语文教师应该主动的采取阅读教学新思路，积极地创新阅读教学新技巧，让小学的学生们在阅读课堂之中充分感受阅读的乐趣，从而提高小学生们的个人素养与综合能力。文章主要基于现阶段语文阅读教学中存在的问题来分析开展整本书阅读的实际方法，以期创造愉快高效的小学语文整本书阅读教学，提升班级小学生的综合素养与个人能力，推进小学语文阅读教学的改革进程。

简介：摘要：随着“双减”政策的不断推进，小学阶段更加重视开展课后服务，课后服务延长了小学生在校时间，主要目的是在减轻小学生课业负担的同时，让学生个性得到发展。课后服务的实施可提高学生学科成绩，培养学生的兴趣，减轻家长经济上的负担，可真正发挥出学科教育的价值。课后服务背景下，应对小学英语作业中存在的问题进行研究，并采取针对性措施解决英语作业中存在的问题，提高课后服务水平，推动教育高质量发展。

简介：摘要在语文教学中，知识的传授、能力的培养已不再是唯一目的，唤醒学生的人文需要和人文追求，培养学生基本的人文素养，促进学生个性的自由发展，将成为语文教学的核心内容并伴随语文活动的始终。因此，培养学生的人文素养成为教学中不可缺少的部分。本文主要通过三个方面介绍如何培养学生的人文素养。一、在阅读教学中渗透人文精神；二、在作文教学中渗透人文精神；三、在综合性学习活动中渗透人文精神。

简介：

简介：科技类综合实践活动是指以科技创新为主要内容的综合实践活动,综合实践活动的核心价值是发展学生能力,创新能力是学生能力的最高体现,而科技类综合实践活动的'灵魂'就是培养学生的创新能力.创新能力是指运用知识和理论,在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力,它包括创新意识、创新精神、创新思维和创新技能四部分.

简介：摘要：信息技术和高中历史课程的结合，是当前新时代下新课改深化的必经之路，也是提高历史教学和历史学习的重要内容。当前信息技术在高中历史教学中的实际应用，不仅可以激发学生对于历史知识的学习热情，还可以提升高中历史的教学效率。基于此，本文重点对信息技术和高中历史探究式教学的融合策略，期望历史教学质量的提升。

简介：摘要：水库作为水利工程中的重要设施，不仅给人民群众提供了灌溉，发电和防洪的重要作用，而且还肩负着安全方面的重大责任。但由于年久失修，环境变化和自然灾害的影响，很多水库已出现了不同程度的隐患，急需进行除险加固。本文旨在论述浆砌石施工技术和质量控制策略在水库除险加固过程中的重要性和关键性作用。

简介：摘要：本文深入研究了天然气开采技术的特点、存在的问题以及提高开采效率的优化对策。文章首先概述了天然气开采技术的创新及其在技术优势方面的表现，包括智能化、环保化和高效化的发展趋势。接着，文章分析了当前天然气开采面临的技术瓶颈、管理问题以及环境问题，并指出了这些问题对开采效率的影响。为了提升开采效率，文章提出了针对性的优化对策，包括技术创新与应用、管理策略优化以及环境保护与可持续发展。这些对策旨在通过技术创新和管理改进，提高天然气开采效率，同时注重环境保护，实现经济与环境的协调发展。本文的研究对于推动天然气开采行业的可持续发展具有重要的指导意义。

简介：摘要：随着时代的发展和教育理念的更新，新课标作为教育改革的重要举措，对初中英语教学产生了重要影响。作为一名新时代的初中英语教育工作者，应贯彻落实新课标教育政策，对教学策略进行创新与优化，充分体现学生的主体地位，进而有效提升初中英语教学的效率和质量。本文将简要概述新课标引领下的初中英语教学策略，旨在为广大初中英语教育工作者提供理论参考。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，传统教学观念中只注重学生文化课成绩的观点已经发生了变化，要提高初中班主任工作的有效性和针对性，就要既注重提升学生学习成绩也要对学生进行有针对性的德育教育，培养学生的道德观念和德育素养，从而促进学生身心健康和综合能力得到全面的发展，德育素养也有效提高。初中班主任在实施德育教育时，对自身的教育方式方法要及时优化创新，通过激励策略，提高德育工作的效率，促进学生的德育素养得到提升。基于此，本文对初中班主任德育工作中激励策略的有效实施进行了探究和分析。

简介：摘要:以人为本，素质教育的实质是培养和发展学生的自主学习和个性，使其具备全面素质，生物课程是初中教育的重要组成部分，是培养综合素质人才的重要手段，是充分发挥生物实验价值的重要内容。因此，本文对初中生物教学初中生实验动手能力展开分析，从而巩固学生的基本知识，提高学生的动手能力。

简介：小学是写作的起步阶段,尤其是中高年级的语文写作,更是小学生语文写作的起步时期,是小学生作文习惯形成、能力提升的关键时期。实际教学中发现学生苦于“无米之炊”,如何引导学生积累写作素材,是语文作文教学的关键和核心问题。文章就这个问题进行探讨,从三个方面简单论述。

简介：摘要：新课程改革下，不仅提出了生本教育理念，也明确提出了英语核心素养一词，为当前的课堂教学指明了方向。培养学生核心素养需要从多个方面出现进行教学创新，以此来营造良好的课堂氛围，提高课堂参与度，从而保证教学质量，提高学生学习效率。基于此，本文对初中英语的核心素养内涵以及核心素养背景下的初中英语课堂教学策略进行了分析。