简介：摘要：项目教学法在中职英语教学中的应用正逐渐受到越来越多的关注，中职英语教学的目标不仅是培养学生的语言能力，还要注重培养他们的实践能力和综合素养。项目教学法以其灵活性和互动性的特点，能够满足这一需求，使学生在实际项目中获得更加全面的发展。基于此，本文章对项目教学法在中职英语教学中的应用路径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在当今社会英语成为了一门必不可少的学科，尤其对于中职学生来说，在就业市场中具备良好的英语能力显得尤为重要。然而英语教学不仅仅是传授语言知识和技能，更应该培养学生的思想政治素养，使他们能够在面临各种复杂现实问题时，能够正确思考，正确行动。因此，中职英语教学需要从课程思政的视域出发，注重思想政治教育与英语教学的有机结合。基于此，本文章对课程思政视域下的中职英语教学实进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：幼儿园劳动教育是新课标中明确提出和强调的内容，幼儿园劳动教育是幼儿认知劳动、了解劳动、掌握劳动技能、提升劳动能力、形成劳动习惯的第一步，在整体的基础教育中具有重要作用。由于幼儿正处于身体和心理的双重成长期，所以其在学习和活动中常常会表现出好动、多动、不听话、注意力不集中、扰乱秩序等情况，要想纠正幼儿的这些行为、习惯和状态，不应该加以生硬的规定和强制的要求，这样可能会抑制幼儿的天性，甚至会影响幼儿的创新能力、思维能力、性格行为，因此要采用“顺态”诱导的方式对幼儿的行为、习惯和状态进行健康引导。师幼互动就是一种有效、高效、科学、健康的“顺态”诱导方式。本次研究针对幼儿园劳动教育中师幼互动的相关问题、改善策略进行了分析和阐述。

简介：[摘要]  目的：运用网络药理学方法探究消瘰丸“异病同治”甲状腺结节、乳腺结节及子宫肌瘤的作用机制。方法：通过中药系统药理学数据库与分析平台（TCMSP）、本草组鉴数据库（HERB）、中医药百科全书数据库（ETCM）及已发表文献，搜索并筛选消瘰丸组方药物的活性成分，利用TCMSP、SwissTargetPrediction平台获取活性成分的潜在靶点；通过GenCards、DrugBank、DisGeNET 数据库检索甲状腺结节、乳腺结节、子宫肌瘤相关疾病靶点；利用Cytoscape3.9.0构建与分析 “活性成分-靶点”网络；利用韦恩图获取活性成分-疾病共有靶点；借助String11.5平台构建药物疾病共有靶点的蛋白互相作用（PPI）网络; 利用 Metascape 平台对关键靶点进行GO和 KEGG通路富集分析。结果：共获得消瘰丸活性成分14个，相关靶点 139个，与3种疾病共有靶点25个；消瘰丸治疗甲状腺结节、乳腺结节及子宫肌瘤发挥“异病同治”作用的主要活性成分包括β-谷固醇、茵芋苷、谷氨酸等；药物作用的关键靶点可能为GAPDH、CASP3、BCL2、TNF、PTGS2、CCND1、MMP9、ESR1等；涉及的信号通路包括癌症通路、IL-17信号通路、雌激素信号通路等。结论：本研究基于网络药理学方法从“药物-成分-靶点-通路-疾病”多角度探讨了消瘰丸“异病同治”甲状腺结节、乳腺结节及子宫肌瘤的作用机制，主要涉及炎症反应、免疫调节、雌激素水平变化、细胞增殖、组织增生、血管异位生成等多个过程，从而为后续研究提供数据支持和理论依据。

简介：摘要：建筑工程造价预结算能够对工程造价加以科学、合理的控制，通过造价预结算审核，能够令结算工作所存有问题与难题得到良好解决，从而令工作造价管理当中的各个环节得到持续优化，令工程造价合理化控制这一目标得以切实实现。基于此，本文将主要针对建筑工程造价预结算审核问题以及优化措施展开相关探讨分析。

简介：摘要：桥梁和隧道设计一直是基础设施建设中的重要组成部分，对于现代社会的交通和物流起着至关重要的作用。然而，传统的桥梁和隧道设计方法已经面临着一系列挑战，包括工程成本高、施工周期长、环境影响大等问题。因此，本文旨在探讨桥梁和隧道设计领域的创新和改进，以提高其可持续性、效率和安全性。通过引入新材料、采用先进的设计工具和优化施工方法，可以在保证工程质量的前提下降低成本、减少环境影响，为基础设施建设带来新的可能性。

简介：摘要：本文探讨了在超高层建筑工程中的钢结构安装施工技术和连接技术，包括钢结构的制作与预装、钢结构安装方法与工艺流程、安全措施与质量控制，以及不同连接方式的分类与特点。文章重点介绍了高强度螺栓连接、焊接连接和粘接连接的施工技术和应用。通过本文，读者将了解到在超高层建筑工程中如何安全、高效地进行钢结构的安装和连接，确保工程质量和施工安全。

简介：摘要：生活水平在提升的基础下，社会对于建筑工程提出了极高需求。但是受多个方面因素干扰的影响，建筑工程在施工建设的过程中或多或少的存在一些质量问题，这些质量问题的存在制约了整个建筑工程的发展。基于此，本文针对提高建筑工程管理及施工质量控制的有效对策进行探讨分析，以供参考。

简介：摘要：生活水平在提升的基础下，社会对于建筑工程提出了极高需求。但是受多个方面因素干扰的影响，建筑工程在施工建设的过程中或多或少的存在一些质量问题，这些质量问题的存在制约了整个建筑工程的发展。基于此，本文针对提高建筑工程管理及施工质量控制的有效对策进行探讨分析，以供参考。

简介：摘要:根据大量数据显示，目前在小学生在数学课堂上存在着很多不足，比如上课注意力不集中，遇到难题的时候就放弃，没有继续学习数学的兴趣等等。可见，数学教师们在课堂上传统的教学模式已经激发不起小学生学习数学的兴趣了，在新指示下，新环节的加入是势在必行的，新环节也得到了广发的应用。教师们可以在课堂上采用新媒体的加入让学生积极的加入进来。

简介：摘要：在目前阶段，汽车已经成为了人们在日常生活中最主要的交通方式，然而，由于汽车的运转所需的燃料比较多，因此，燃料也就成了车主们最主要的消费项目。加油站的油泵在对车辆进行加油时，可以对车辆进行精确的加注，但是，当油泵在对车辆进行加油时，存在着测量不准确的问题，将会对加油站和用户之间的计量交易造成很大的影响。要保证燃油加油机的测量精度，就必须弄清楚造成燃油加油机测量不准的主要原因，并在这些原因的基础上，采取相应的对策，合理地控制燃油加油机测量不准的因素，保证测量不准的问题可以很好地解决，这对加油站和车主之间的交易结算有着很大的影响。

简介：摘要：随着我国经济的高速发展，出现了很多高科技的手段，这也体现在了医学方面。过去的医疗计量方式，已经不能跟现在的社会需求相匹配，所以，我们开始了技术变革，电子血压计逐步替代了传统的血压计，这使得血压计工作的精度得到了极大的提升。然而，在实际应用中，一些医务人员对其认识不足，没有采取专门的检查方式，造成了应用中出现了一些错误。

简介：摘要：幼儿社会适应能力指的是幼儿对新环境的适应能力、对陌生人的适应能力和对同伴交往的适应能力。社会适应能力中包括很多要素，如情感、性格、心理等，对于幼儿社会认知、社会情感和社会技能等的培养都会起到重要作用。基于此，以下对幼儿园社会教育活动中情境理论的融合实践策略进行了探讨，以供参考。

简介：[摘要]：探讨体检中心全程护理管理对高血压患者的健康宣教效果。方法：选取180例体检者按照体检时间分为对照组（2020年1月至2021年1月）与观察组（2021年2月至2022年2月），各90例。对照组采用常规常规护理模式，观察组采用全程护理管理模式。比较两组的应用效果。结果：观察组的体检时间短于对照组，体检效率及体检可信度评分均高于对照组,P

简介：摘要目的总结国内外医学课程中虚拟仿真实验教学的应用效果。方法采用Meta分析法。检索2000至2021年间中国知网、万方、维普、PubMed、EBSCO和Web of Science数据库中关于虚拟仿真实验教学在国内外医学课程中应用的文献，并根据Cochrane系统评价方法对其进行质量评价和分析。结果共纳入53篇文献，其中英文10篇，中文43篇，共计12 329例研究对象。文献质量评价结果均为B级。Meta分析结果显示，参与虚拟仿真实验教学的学生理论考核[标准化均数差(standard mean difference，SMD)＝0.914，95%CI＝0.729~1.100]和操作技能考核成绩(SMD＝1.385，95%CI＝1.172~1.598)高于传统教学的学生成绩，其差异均有统计学意义(均P<0.05)。虚拟仿真实验教学在教学方法满意度[相对危险度(relative risk，RR)＝1.245, 95%CI＝1.038~1.494]、自学能力(RR＝1.430, 95%CI＝1.168~1.750)等方面优于传统教学法，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论医学课程中采用虚拟仿真实验教学效果好，值得进一步推广。

简介：摘要目的探讨口腔修复科护士人文关怀水平与患者就医感受的相关性。方法选取2018年5月至2019年6月本院口腔修复科护士60名及110例患者作为研究对象。通过问卷调查及半结构性访谈，调查口腔修复科护士人文关怀水平及患者就医感受，采用Pearson相关性和多元线性回归分析口腔修复科护士人文关怀水平与患者就医感受的相关性。结果60名口腔修复科护士人文关怀品质总分平均(109.47±12.63)分，平均得分率71.67%；人文关怀理念维度平均(25.39±4.21)分，平均得分率73.33%；人文关怀知识维度平均(28.77±5.35)分，平均得分率76.67%；人文关怀能力维度平均(26.04±4.68)分，平均得分率72.51%；人文关怀感知维度平均(30.52±5.49)分，平均得分率77.92%；110例口腔修复科患者就医感受总分平均(70.54±10.29)分，平均得分率73.42%；沟通交流维度平均(13.68±5.75)分，平均得分率69.51%；服务态度维度平均(14.39±3.61)分，平均得分率76.24%；就医引导维度平均(13.57±4.25)分，平均得分率70.69%；护理告知维度平均(17.11±3.46)分，平均得分率78.43%；护理技能维度平均(15.93±3.58)分，平均得分率75.82%；Pearson相关性分析结果显示，口腔修复科护士人文关怀总分及各维度得分均与患者就医感受总分及各维度得分呈显著正相关(P<0.05)；多元线性回归分析结果显示，口腔修复科护士人文关怀各维度均是患者就医感受的独立危险因素(P<0.05)。结论口腔修复科护士人文关怀水平与患者就医感受具有显著相关性，患者的就医感受随护士人文关怀水平的提升而改善，但护士人文关怀水平与患者就医感受总体水平并不高，临床中应注重对护士人文关怀水平的培养，为患者提供更加优质的护理服务，从而改善患者的就医感受。