简介： 摘要：在当今教育环境中，以学生为中心的教学理念已成为教育改革的核心。OBE（Outcome-Based Education），即基于结果的教育，是一种强调学生学习成果和教学效果的现代教育理念。其要求教育者以学生的学习成果为导向，设计并评价教学活动，确保学生能够获得预期的知识和技能。这种理念强调学生的主体性和参与性，鼓励教育者关注学生的需求和发展，以实现教育质量的提升。本文以基于OBE 理念下以学生为中心课程教学评价理论为研究方向，旨在为高职教师提供一种新的教学评价思路和方法，帮助他们更好地设计和实施以学生为中心的教学活动。

简介：摘要：随着我国高职教育逐步从以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为中心的新型教学模式，教学评价在衡量教学成效和指导教学改革方面的重要性日益显现。本文旨在深入探讨OBE教育理念下以学生为中心的课程教学评价的重要性，并探索构建一个既科学又全面，同时具备操作性的评价指标体系，希望能够推进推进我国高职教育的教学改革进程，提高教学质量。

简介：〔摘要〕人才离不开教育，我们的教育正在从应试教育向素质教育转轨。新世纪的素质教育要求，催生了新的课程体制改革。新课程体制下，要求我们教育者要有全新的教育理念教育要以人为本，为学生的终身学习，终身发展打下基础，实现人的可持续发展，国家的可持续发展。国际经济竞争是科技、人才的竞争，拥有先进的技术和最新知识，尤其拥有知识创新能力的人就显得更加重要。谁拥有创新精神和创新能力，谁就将领导世界的潮流。创新是一个民族进步的灵魂，是国家发展不竭的源泉。

简介：摘要：文章主要目标是探究以学生为主体的小学英语教学创新方法，帮助教师更好地满足学生的学习需求。通过深入研究小学生的学习特点和需求，了解他们在英语学习中所面临的困难和兴趣点，制定符合学生水平和需求的英语教学目标，并设计可衡量的学习成果评估指标，以确保教学的针对性和有效性。通过文章的学习，教师将学会更加关注学生的需求，灵活运用各种教学策略和方法，使英语课堂变得更加生动有趣，激发学生的学习热情和自主发展。同时，学生将在愉快的学习氛围中提高英语交际能力和综合语言运用能力，更加自信地运用英语进行交流。

简介：摘要：率真教育，顾名思义是指教师用真实的教学态度、方法和效果来进行教育，它是以教师自身的真诚，学生的真实存在为前提，教师的真情流露，学生的自然流露为条件，从而实现教师与学生之间的相互影响、相互促进和相互提高。这种教学方式具有独特的魅力，更能引发学生心灵深处最真实的情感共鸣。率真教育在一定程度上能提升学生学习数学的兴趣和学习积极性，使他们真正地学会学习数学。

简介：

简介：摘要：新冠疫情大的历史灾难面前，党和人民共同努力，疫情防控工作由应急转为常态化，后疫情时代，关注高校大学生心理健康教育刻不容缓，使大学生群体在不同阶段，切实了解自身身心发展的规律和特点，从而做出正确价值判断，自省与自我调节，保持心理健康，更好的投入学习和生活，对大学生至关重要。

简介：摘要：随着人们对健康意识的提高和医学科技的不断进步，构建一个健康而繁荣的国家已经成为中国的重要发展目标之一。在这样的背景下，“健康中国”战略被提出，旨在通过全面改善人民的健康水平来实现国家整体发展。与此同时，地方综合高校也扮演着培养优秀医学人才的重要角色。本研究旨在探讨“健康中国”视角下地方综合高校医学通识课程的内容设计，以满足培养具有医学素养、全面发展和创新意识的医学人才的目标。通过对现有文献的综述和课程设计原则的探讨，本研究将对地方综合高校医学通识课程的内容进行系统性分析，并提出针对性的改进策略。

简介：摘要：目的： 分析团体心理辅导对改善大学生人际关系及心理健康水平的有效性及可行性。 方法： 采用单因素重复测量设计自然实验，对 16 名有改善人际关系愿望的大学生进行为期 2 个月，共 10 次的团体心理辅导干预；使用人际关系综合诊断量表和症状自评量表前后施测，结合团体成员的反馈自评和表现进行质的分析。 结果 ：被试人际关系综合诊断量表前后测有差异（ t=2.55 ， p<0.05 ），症状自评量表总分有显著差异（ t=3.12 ， p<0.01 ），其中抑郁、敌对因子有显著差异（抑郁因子 t=2.95 ，敌对因子 t=2.71 ），人际关系和偏执因子有差异（人际关系因子 t=2.53 ，偏执因子 t=2.57 ）。 结论： 人际交往团体辅导对改善大学生的人际关系，提高心理健康水平是有效的。

简介：

简介：摘要：随着语文课程改革的深入，名著阅读与指导成为语文教学与研究的热点。本文以《西游记》趣味导读课程的实践研究为例，具体分析了多路径熟悉情节、个性化解读人物等教学策略，导向真阅读和深阅读。

简介：摘要：在初中教育阶段，初一学生课堂沟通障碍是一个不容忽视的问题。它不仅影响学生的学习效率，还可能影响他们的社交能力和心理健康。本文旨在深入分析初一学生在课堂沟通中遇到的障碍，并探讨有效的应对策略。通过文献综述和实际案例分析，本文提出了一系列创新性的解决方案，旨在提高课堂沟通质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：在初中教育阶段，初一学生课堂沟通障碍是一个不容忽视的问题。它不仅影响学生的学习效率，还可能影响他们的社交能力和心理健康。本文旨在深入分析初一学生在课堂沟通中遇到的障碍，并探讨有效的应对策略。通过文献综述和实际案例分析，本文提出了一系列创新性的解决方案，旨在提高课堂沟通质量，促进学生全面发展。

简介：

简介：我国刑事诉讼构造历经＂侦查中心说＂的主导与＂诉讼阶段论＂的认识,在对司法规律的探索中逐步确立了＂审判中心主义＂模式。这一模式的确立符合司法的中立性、对抗性、终局性的基本属性,是社会历史变迁与制度文明进化的产物。在＂审判中心主义＂的指导下,我国刑事司法须将定罪量刑确定为审判者的专属职权,引导控辩双方围绕证据展开对抗,在程序正义的保障下追寻实体正义,确保被告人的充分参与和律师有效辩护,将权力控制与权利保障统一于审判程序。

简介：摘要

简介：摘要：随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，体检中心的服务质量受到了越来越多的关注。为了评估优质护理服务在体检中心的实践与效果，本研究选取了某体检中心为研究对象，对比分析了采用优质护理服务前后的客户满意度、护理服务效率和体检结果准确性等方面的指标。研究方法主要采用问卷调查、现场观察和数据收集等方式。研究结果显示，实施优质护理服务后，体检中心客户满意度显著提高，达到91.3%。护理服务效率得到了明显改善，体检项目的等待时间和完成时间均有所缩短。同时，体检结果的准确性也得到了较大程度的保障，误诊率和漏诊率都有显著降低。此外，优质护理服务还帮助体检中心建立了较为完善的护理服务体系，由此提高了行业竞争力。综合来看，优质护理服务在体检中心的实践与效果显著，不仅提高了客户满意度，还有效提升了护理服务效率与体检结果的准确性。本研究为实施优质护理服务提供了有益的借鉴，也为推动体检行业整体水平的提高奠定了基础。

简介：

简介：摘要：现代信息技术飞速发展，面对教学过程中暴露的问题，通过树立现代化教学理念，突出学生主体地位，运用信息化手段创新教学方法等途径，有利于创设优良的教学环境，实现课程的有效教学，培养现代化人才。现代信息技术飞速发展，面对教学过程中暴露的问题，通过树立现代化教学理念，突出学生主体地位，运用信息化手段创新教学方法等途径，有利于创设优良的教学环境，实现课程的有效教学，培养现代化人才。

简介：【导入新课】师：两个星期前,我得了一场重感冒,发烧头疼,那天晚上我早早就睡了。正当睡得昏昏沉沉的时候,一阵急促的手机铃音把我惊醒,吓得我心咚咚直跳。心想,谁呀,这么晚了还发短信真是没素质。