简介：摘要：幼儿园阶段是接受系统性学习的过渡阶段，此阶段的教学除为幼儿打牢的基础知识外，更重要的是培养规则意识，让幼儿懂得遵守秩序，在特定场合需要按规则办事。曲棍球一类的体育项目在幼儿园教学中越来越常见，其作用不仅是锻炼幼儿体魄、开发运动天赋，更有在游戏中突出幼儿对世界的看法，产生基本的规则意识。本文将立足体育曲棍球活动，对培育幼儿规则意识的策略问题作探讨，力求培养习惯良好、有能力接受小学教育的幼儿。

简介：摘要：家庭教育是幼儿成长阶段的基本教育基地，是幼儿成长过程中的重要组成部分，对孩子一生的成长具有基础性的决定作用。幼儿园是孩子离开家庭后接触的第一个社会机构，能够将家庭教育和学校教育很好的融合在一起，帮助幼儿迅速成长，并为幼儿提供有利的成长条件。幼儿园可以是幼儿家庭教育的延续与补充，良好的幼儿园教育可以使幼儿一生受益。因此，幼儿园教育要与家庭教育更好地进行衔接与沟通融合，才会使幼儿的成长更进一步，表现出令人赞叹的进步效果。

简介：摘要：对于孩子来说，从小培养良好的规则意识对其的终身可持续发展有着十分重要的作用与意义。从目前我国多数幼儿园教学工作的发展现状来看，幼儿比较喜欢和认可的一项教学活动是区域游戏。因此，如何利用区域游戏培养大班幼儿良好的规则意识，已逐渐成为广大幼师的首要工作任务。本文将简要介绍一些在开展区域游戏过程中培养幼儿规则意识的策略与方法，希望可以为广大幼儿教育从业者的日常工作提供一些思路与帮助。

简介：摘要：体育教学作为初中阶段的重点教学内容，以发展学生身体协调能力，提升学生身体素质，培养学生体育运动精神作为主要教学目标。体育教学与其他学科的主要区别在于其更加注重实践能力的培养。教师以体育理论知识结合实践运动教学的方式对学生展开教学活动，这种教学方式本身具有较强的灵活性。为促进提升整体教学质量，教师可以利用“快乐教学”这一理念激发学生对体育学习的兴趣，增强体育教学的效率，进而达到发展学生综合素质水平的目的。

简介：摘要：本文通过对幼儿入园前的准备研究发现，幼儿入园前的准备现状存在幼儿身心准备不足，家长时间准备不足和教师业务准备不足问题，对此提出幼儿入园前的准备策略，幼儿角色准备，家校辅助准备和幼师培训准备，希望对日后的相关研究领域有所贡献。

简介：摘要：在“双减”政策推进背景下，教师应当努力创设多样化主题教育活动，注重幼儿的操作实践能力。本文就如何推进课程发展，促进教师成长，让孩子变得更加优秀进行探讨。

简介：　　摘要：随着新课程在我国的不断深入，对于我们教学方式不断有新的要求，其中关于写作教学更甚。写作是语文的基础，小学生一旦涉及到语文课程写作必然成为其中一项，从简单的看图说话开始逐渐转向命题式800字或1000字。在小学语文写作教学过程当中发现，关于写作不仅要求学生要有一定的语言表达能力、词汇量的储备以及整合文章的逻辑思维，还要从实际出发，以生活为基础，源于生活但要高于生活。那么教师探究适合学生的写作方法成为小学语文研究的重点，本文将对此展开一系列的研究与探索。

简介：摘要：在本文的论述中，教师将音乐教学中的有效性理解成：培养学生的集体荣誉感，激发学生的音乐学习兴趣，提升学生的音乐学习质量，并在此过程中，运用合作教学法，课堂导入法以及分层教学法进行此部分内容的授课，真正让学生感受到音乐学习的趣味性、自主性，增强学生的音乐学习成就感，让学生真正在音乐学习的过程中，获得正确的价值观，获得良好的音乐学习体验，获得音乐学习的自信心，促进学生的全面发展。本文注重从教学实践的角度进行此部分内容的授课，如有不足之处，希望同仁提供宝贵建议。

简介：摘要：仓储管理在物流管理中占据着核心的地位。传统的仓储业是以收保管费为商业模式的，希望自己的仓库总是满满的，这种模式与物流的宗旨背道而驰。现代物流以整合流程、协调上下游为己任，静态库存越少越好，其商业模式也建立在物流总成本的考核之上。由于这两类仓储管理在商业模式上有着本质区别，但是在具体操作上如入库、出库、分拣、理货等又很难区别，所以在分析研究必须注意它们的异同之处，这些异同也会体现在信息系统的结构上。随着制造环境的改变，产品周期越来越短，多样少量的生产方式，对库存限制的要求越来越高；然而当下国家经济寒气逼人，持续走低，制造业举步维艰，生死一线，企业之间的竞争越来越激烈。本文主要分析物流仓储管理机制优化策略。

简介：摘要：在初中地理教学中，读图能力和了解书本上的文字同样重要，要引起教师足够的重视。教师要通过培养学生分清地图主题的能力、书本文字和地图相联系进行读图、引导学生掌握清晰的读图方式、加大对学生分析地图的能力等多种培养方式，加强学生的读图能力，提高学习效率。

简介：摘要：古诗词是我国文化的重要组成部分，小学生们通过对古诗词的学习，可以有效的提高自身的语文能力及个人的修养，不过诗词中的文字表达以及意境的展示较为抽象，这给小学生在理解古诗词时带来了一定的难度，因此语文教师们需要采用更加有效的方式来进行教学，从而提高小学生学习古诗词的效率，促进学生们语文能力的提高。

简介：摘要：古诗词是我国文化的重要组成部分，小学生们通过对古诗词的学习，可以有效的提高自身的语文能力及个人的修养，不过诗词中的文字表达以及意境的展示较为抽象，这给小学生在理解古诗词时带来了一定的难度，因此语文教师们需要采用更加有效的方式来进行教学，从而提高小学生学习古诗词的效率，促进学生们语文能力的提高。

简介：摘要：随着我国城市化不断发展，课程改革的不断推进，人们对高中生物的教学目标也进行了改进。高中生物的教学目标由原来的三维目标转变为以培养学生的核心素养为核心。在《普通高中生物课程标准》中明确规定，将生命观念列为高中生物学科核心素养的重要组成部分，这也是新课程教学改革的宗旨。生物是用来研究生命现象和生命活动规律的一门学科，生物教学内容与我们的生活息息相关。

简介：摘要：互联网+、云计算、大数据等新技术的发展，不仅推动了行业发展，也加速了新型社会生态系统的演变。特别是人工智能的出现，其深度学习、人机协同、跨境融合等功能，带动了人类社会在生产、工作、学习、生活环境等领域的变革。在5G的发展推动下，图书馆将在管理与服务等领域呈现全新面貌：在微观层面上，进一步完善了快速感知、多向交互、虚实空间融合等功能；在宏观层面上，图书馆与相应服务、技术间的关系也将变得更加紧密、复杂多样。基于此，本文章对G时代的图书馆变革与发展策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：核心素养是当前初中数学教学过程中教师需要重视的主要内容之一，学生在课堂中有着不同的思维和学习方式，导致数学学习进程不同，影响班级内部整体学习效率和质量，只有提升学生的核心素养，应用分层教学形式才能对当下的教育问题予以更加科学的解决。教师在此前提下需要积累更多教学经验，应用自身的创新教学理念对分层教学模式在和核心素养培养方向下的应用予以辅助，保证创新理念和模式的有效实施。

简介：摘要：在高中阶段，学生在物理学科所需要培养的核心素养，具体表现是能够从物理视角，形成关于物质运动以及互相作用能量等的基本认识，并且能够将物理概念和物理规律经过提炼和升华，运用到实际的生活中。而这些核心素养对于学生养成物理思维，以及终身物理学习的发展都有积极作用。基于此，以下对学科核心素养融入高中物理实验教学的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着我国市场经济不断发展，越来越把人力资源放在极为重要地位，尤其是薪资福利管理，薪资福利管理不仅和国企人员能力、素质挂钩，还和国企经济效益紧密相连。论文主要根据国有企业人力资源管理中薪酬福利制度的激励策略进行分析，以期对人力资源管理的工作人员有所帮助。

简介：摘要：在小学高年级教学中，习作是十分重要的组成部分，它关系到小学生的知识储备与表达能力，同时，习作也是伴随着学生学习生涯每个阶段的重要学习任务。而习作教学的质量不仅受学生能力与态度的影响，同时也受教师评价水平的影响。教师通过科学有效的评价方式能够更好地提高学生的习作水平。本文就小学高年级语文习作评价工作进行了一定的反思，并对优化策略及习作评价量表展开了深入的探究，希望能够为小学高年级语文教师提供一定的参考。

简介：摘要：新时期在教育事业发展中，重要的目标是培养学生的综合素质和全面能力，包括音乐课在内的素质教育学科也得到充分的重视，因此教师需要结合实际的需求和本校的教育目标来做好相关的设计工作。在本文中，笔者试图结合小学音乐欣赏课的重要性和实际开设方式，谈如何做好相关工作，进而给实际业务的从事者带来理论帮助。

简介：摘要目的评价混合药物单次胸椎旁神经阻滞(TPVB)联合全麻用于乳腺癌改良根治术麻醉的优化效应。方法择期全麻下行初次乳腺癌改良根治术病人60例，年龄20～60岁，BMI<30 kg/m2，ASA分级Ⅰ或Ⅱ级。采用随机数字表法分为2组(n＝30)：混合药物单次TPVB组(PV-SI组)麻醉诱导后0.25%罗哌卡因25 ml、地塞米松3 mg、丁丙诺啡120 μg和肾上腺素2.5 μg/ml单次TPVB联合全麻；持续输注TPVB组(PV-CI组)麻醉诱导后0.25%罗哌卡因25 ml和肾上腺素2.5 μg/ml混合液单次注射后持续输注0.125%罗哌卡因8 ml/h至术后48 h。手术结束时连接病人自控静脉镇痛泵，单次按压吗啡剂量2 mg，锁定时间10 min，无负荷剂量及背景输注。记录术后镇痛持续时间、术后48 h内吗啡总消耗量、恶心呕吐发生情况、病人推荐及满意情况。结果与PV-CI组比较，PV-SI组术后镇痛持续时间、术后48 h内吗啡总消耗量、恶心呕吐发生率、病人推荐率及满意率差异无统计学意义(P>0.05)。结论混合药物单次TPVB联合全麻可作为有助于改善乳腺癌改良根治术病人术后镇痛效果的优化策略。