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大观念视角下高中英语单元整体教学设计实践
大观念视角下高中英语单元整体教学设计实践
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摘要
【摘要】高中英语课程目标要求学生除了掌握语言知识外,还需要培养跨文化交际能力和创新意识等素质。而单元整体教学设计正是针对这些要求所产生的。其目的在于促进学生综合素质和语言应用能力的全面提升,同时使学习更加自主、多元、开放和富有探究性。这一教学模式顺应现代教育理念,符合师生共同发展要求,能够推动教学向深度和广度的发展。本文旨在探究大观念视角下的高中英语单元整体教学设计,为高中英语教师提供参考。
DOI
pj0y2pk0dy/7860227
作者
刘爱华
机构地区
江苏省盐城市阜宁县第一高级中学 邮编224400
出处
《中国教工》
2023年20期
关键词
高中英语
单元整体
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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