摘要
摘要：新课程改革背景下，学科核心素养落地的重要途径之一就是以学科（大观念）大概念为抓手开展单元教学。大观念视角下的单元整体教学是贯彻课程标准理念、理解并执行教材编写思想的有效的抓手。在单元教学中，应有计划、有目的地进行单元整体教学设计，让学生逐步形成学科概念。在有限的学科教学课时中，从对学生浅层的语言知识技能方面的培养，走向对学生思维训练、文化品格熏陶、学习能力提升等方面的培养。将理念转化为具体教学行为。本文对高中英语单元整体教学设计与实施的原则与策略进行了探究，即大观念视角下的英语教学实践活动应该注重英语学科的育人价值，同时结构化单元知识，深化结构化知识的内涵，推进高中英语单元整体教学的快速发展。
出版日期
2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
