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小学数学学科教学方法研究

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摘要摘要探究性教学活动凸显了学生学习的主体特性，能够有效促进学生学习能力的提升和发展。本文作者根据新课标内容要求，就当前小学数学教学活动中如何开展探究性教学活动进行了论述。

DOI 7j62rrlq40/4125866

作者赵春梅

机构地区赵春梅河北省秦皇岛市昌黎县小寨完全小学066600

出处《教育学文摘》 2015年4期

关键词数学教学学科特点提出问题创新教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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