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小学数学学科教学融合的有效方法分析

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摘要摘要：近几年，为了迎合社会发展对综合性人才的需求，我国教学不断改进与完善。我身为一名合格的一线教师，结合我多年的教学经验，逐渐发现我国数学教学缺乏一定的实践性和综合性。我们生活中的数学问题往往不仅仅设计的数学的原理，其一般都具有很强的综合性。本片论文就是针对数学学科与其他学科之间有机融合的策略提出可行性的建议。

DOI ojzq6m9rj5/6850894

作者陈根玉

机构地区漳平市实验小学 364400

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学教学数学教学学科融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）