首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2019年6期
>
小学科学学科教学方法之我见
小学科学学科教学方法之我见
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要我国在近年来越来越重视人才的培养,对小学生的综合素质有了更高的要求,因此在小学课程中培养小学生科学素养的重要性越加凸显。为了从根本上有效地提升小学科学的教学质量,采用科学的教学方式和策略是非常重要的。在此,本文通过对小学科学教学的简要分析,讨论研究出小学科学教学方法的实用策略,旨在提升我国小学科学教学的整体质量。
DOI
rdxywvyl4l/4404425
作者
赵建生
机构地区
甘肃省和政县咀头小学731200
出处
《教育学文摘》
2019年6期
关键词
小学科学教学方法选用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张明强.
浅谈小学科学学科教学之妙招
.教育学,2015-07.
2
刘述明.
小学科学学科教师的高效培训
.教育学,2024-05.
3
高玲梅.
试论小学科学学科教学的创新优化策略
.教育学,2021-03.
4
柳莹.
基于核心素养小学科学学科教学的策略
.教育学,2021-05.
5
汪爱苹.
浅谈小学科学学科教学的有效开展策略
.教育学,2021-03.
6
张想.
基于核心素养小学科学学科教学的策略
.教育学,2023-05.
7
彭鹏.
小学数学与科学学科的跨学科教学实践
.教育学,2024-04.
8
龚大成.
小学科学学业质量观之我见
.,2023-04.
9
刘用.
浅谈小学科学学科教学中环境教育的渗透
.教育学,2011-09.
10
丁丽萍.
基于核心素养小学科学学科教学的策略研究
.教育学,2021-12.
来源期刊
教育学文摘
2019年6期
相关推荐
信息技术视野下的小学科学学科教学
浅析小学科学学科教学多元化模式的开展
小学数学学科教学方法研究
立足科学学科开展跨界整合——小学科学“跨学科教学”的实践与思考
立足科学学科 开展跨界整合——小学科学“跨学科教学”的实践与思考
同分类资源
更多
[教育学]
“倍增计划”背景下东莞制造业存在的问题与对策
[教育学]
智能手机在初中语文教学中的应用
[教育学]
教育外交官眼中的世界教育(下)
[教育学]
论优秀班风的建设
[教育学]
浅谈初中思想品德课中的快乐教学马小英
相关关键词
小学科学教学方法选用策略
返回顶部