简介：

简介：摘要：小学阶段是语写作教学的启蒙阶段，对于学生的写作能力有着至关重要的启发作用。无可厚非，学生写作的质量和水平对语文的综合能力存在巨大的直接影响，甚至关系到学生其他科目的具体学习。但是，现代小学语文写作陷入教学困局，教师无法采用行之有效的授课方式实质性提升学生的写作水平，小学语文写作教学受限于传统教学的局限和阻碍，不能够拥有实际的突破和创新。

简介：摘要:对于阅读教学更加重视是当前所使用的部编版小学语文教材的一个显著特征。教师通过有效的阅读教学培养学生养成良好的阅读习惯提高学生的阅读能力让学生在阅读中获得成就感进而培养学生的语文核心素养。部编版小学语文教材的编写与学生的认知能力、审美特点是非常契合的，对于学生知识面的扩大和阅读综合素质的提升是十分有益的。小学语文教师应当在阅读教学中对教材中的阅读资源进行深入挖掘，提高语文阅读教学的质量，打造高效阅读教学课堂，为学生综合阅读能力的提升助力。

简介：摘要：采用有限元软件 3D3S对合肥市瑶海旭辉售楼部大堂钢结构旋转楼梯进行了受力分析，抛弃传统钢结构箱型截面，采用纯钢结构板作为主受力构件，以达到轻盈，通透的建筑艺术效果。

简介：【摘要】解决问题是一种让学生体验到数学在自己生活中的力量和有用的过程。解决问题是数学课程的中心。“所谓解决问题，就是在没有现成的解题方法时寻找一条解题途径，就是从困难中找到出路，就是寻找一条绕过障碍的道路，得到所要求的答案。”解决问题能力培养之“三部曲”：“前奏”——创设好的问题情景、“高潮”——注重解决问题策略的培养、“尾声”——培养良好的解题习惯。

简介：摘要目前，外科手术是唯一可能治愈肝门部胆管癌的手段，但其疗效尚无法令人满意，患者预后整体不佳。近年来，肝门部胆管癌的临床认知、诊断及治疗策略已有长足进步，但仍存在许多争议和焦点问题，且在临床指南中缺乏基于高级别循证医学证据的统一意见。这些问题不仅关乎手术的合理选择与患者预后，也是目前开展多中心研究异质性的主要来源。本文对相关问题进行梳理和探讨，希望为未来相关的临床研究提供思路。

简介：摘 要

简介：摘要：在初中语文的教学中，阅读与写作占据了极大的一部分。然而，在当前的语文教学中，大部分教师都存在着阅读比写作更重要的观念。在部编版教材正式使用之后，教师先要做的一件事就是要将教材研究透彻，要使新编教材中写作的指导这一重要板块能发挥出最大的优势。教师要将其运用在教学过程中，使读写结合这一教学理念落到实处，并加强写作方法的教学，让学生多在课堂上进行小练笔。这才能使学生的阅读写作能力得到进一步的提升。

简介：摘要：小学作文通常篇幅较短，写作重点是表达自己的见闻，低年级主要是写几句话来描述自己的日常经历，记录生活为主，高年级主要是学会写作格式、文章修饰和想象力扩展，更重创新能力。部编版教材的出现，极大的丰富了教师教学的手段，有效提高教学效果。本文针对部编版教材，提出如何培养学生写作兴趣的建议，有助于解决学生们无话可写的写作状态，提高小学生作文写作的水平。

简介：摘 要：军事院校部系参谋作为对内沟通、对外联系的重要枢纽和桥梁，在协调院校与部系工作对接中发挥着重要的作用。一名好的院校参谋要不仅要具备主动调查研究，做好领导助手能力，更应该具备增强服务意识，改进工作方法，妥善协调利益，加强检查督办的能力，促进部系工作的有效开展。

简介：摘要：勤工助学是学生利用课余时间，通过劳动获得合法报酬，改善学习和生活条件的社会实践活动。国内高校图书馆勤工助学活动始于20世纪80年代末。近年来，图书馆已成为高校勤工俭学的主要场所。其中，由于流动部门的业务性质，图书馆的勤工助学工作大多设置在这里。优化流通部门勤工助学管理，有利于提高图书馆勤工助学管理的整体水平和图书馆的整体服务水平。

简介：黑龙江省鸡西市第六中学 158160 摘要 : 在新的教育要求下 , 各学校针对不合理的教育体制 , 已经进行了初步的改革 , 摒弃过去落后的教学手段，采用新的方式应对学生，通过专门的课程，来促进学生的个性发展。这对于有课业压力的中学生 , 在校内接受道法课的教育 , 能促成他们的个性成长。

简介：摘要：复习课是小学数学课堂教学的重要课型之一，对全面提高学生的综合素质起着重要的作用。小学数学六年级下册总复习知识内容面广，时间跨度大，综合性强，而且都是对以前学过的知识进行回顾，没有新鲜感，比较枯燥，学生难免厌烦，处理不好，学生容易产生学习疲劳。在总复习中，奏好总复习“五部曲”:巧妙借助“思维导图”建构知识网络、注意“旧课新上”激发学习兴趣、渗透“分层教学”全面提高效率、加强“变式训练”提高思维能力、灵活“运用错题”集中查漏补缺,让总复习变得更加高效。

简介：内容摘要：全面提高学生的语文素养是当前语文教学的核心理念。经过对部编初中语文教材选编的李杜诗词在作品数量、体裁形式、题材内容和思想情感等方面的归类、统计与分析，可以发现其选文的风格特点及其在此基础上相应的语文素养训练；围绕新课标的要求，结合具体选编情况，初中语文教师应该适当补充相关的诗词作品、创作背景和诗人经历等材料，抓住意象的分析和解读，切实提高学生的语文能力。

简介：摘要食管胃结合部（EGJ）癌是一类较特殊的消化道肿瘤，且患者预后往往不良，靶向药物在这种疾病中的使用越来越得到重视。文章通过结合EGJ癌的靶向治疗试验对针对人类表皮生长因子受体2（HER2）、血管内皮生长因子（VEGF）、表皮生长因子受体（EGFR）、MET、成纤维细胞生长因子受体2（FGFR2）等靶点的药物及疗效进行归纳，并对MTOR、Claudin 18.2、PARP抑制剂、免疫治疗等新的治疗方法进行总结。

简介：摘要食管胃结合部腺癌（AEG）发病率持续上升，其治疗模式较多，但是外科手术仍然是AEG综合治疗的基础。SiewertⅠ型和Siewert Ⅲ型分别参照食管癌和胃癌的分期系统进行治疗策略的选择，而对于Siewert Ⅱ型目前尚未达成共识。本文将对SiewertⅡ型AEG在淋巴结转移、手术入路和切除范围以及消化道重建等方面存在的诸多争议，进行简要阐述。结合当前文献以及笔者经验，建议当肿瘤浸润食管≥3 cm时，应经胸入路行彻底纵隔淋巴结清扫+全胃切除术；当肿瘤分期较早、肿瘤长径≤4 cm、且食管受累<3 cm时可经食管裂孔近端胃切除术+食管切除术。而消化道重建方式可据术者经验和患者自身条件进行选择。

简介：摘要：语文作为整个学习过程的主科，其重要程度不言而喻。简单来说，初中语文可以分为两大块，阅读与写作。而很多学校因为一些原因将这两者分离开教授，并没有将读写结合的方式运用到教学中，造成初中学生实际的语文能力欠缺整体语文水平低下。作为引导者的教师应该注意到这种问题的严重性，积极倡导读写结合的方式，改变仅仅关注笔试写作的传统思想，转变为注重语文的全面发展。本着对学生负责的态度投注于实践中，将教材内容合理运用，切实提高初中学生的语言表达能力以及阅读能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对部编本初中语文读写结合教学实践微探提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要： 新课改的实施 ， 教师 要促进学生全面发展，就要 在 课堂上 注重学生创新意识的培养，激活学生的想象力。小学语文教学中，插图作为重要的助读系统，对提高教学质量以及 学生的 学习效率起到重要的作用。部编版教材中有着丰富多样的插图，里面不仅渗透了核心素养，同时也包含了传统文化和时代特色。通过对插画的创新运用激发学生学习的兴趣，拓展学生思维，陶冶学生情操，对学生的学习有着重要的意义。

简介：摘要：自 2019年 9月份开始，全国中小学普遍开始使用部编教材，迎合教育改革的要求，此次部编版教材对于小学生的核心素质以及个性化特征凸显的更加明显。同时，目前的新一轮课改下的部编教材注重传统文化与社会主义先进文化的结合，加大古文比重，注重传统文化的传播，涉及内容全面范围较广，更能拓宽学生思维，提升学习兴趣。本文拟在探索小学语文教师如何使用部编版小学语文教材立足结构体系，把握精神实质，构建全面的小学生的语文课程体系，提升课堂效率，充分迎合核心教育与素质教育要求，培养部编教材支持下的高素质人才。 关键词：小学语文 部编教材 教学研究 ​​ 传统的部编版语文教材编写出版是“一纲多本”（一个教学大纲，各个出版社分别编写不同版本的教材），小学语文有 12种版本。实施“一纲多本”，具有地方特色。而 2019更新的部编版语文教材相比于之前的部编教材主要有三个特点，首先就是重视立德树人，其次是重视学生语文素养的培养，再次是强调阅读体系的构建。统编版教材的文章不仅更加重视经典型和多样化，文质兼美，而且涵盖丰富的优秀传统中华文化。因此，小学语文教师在使用新部编版小学语文教材开展教学时，必须准确掌握部编语文教材的特点，立足结构体系，把握精神实质，结合实际情况，有计划、有针对性地开展语文教学活动，促进学生的全面发展，提高语文素养，构建完善的小学语文课程体系。 ​一、部编版小学语文教材优势 (一 )​贴近学生生活 ​ 当今时代给语文的定义是“听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称，是工具性与人文性的同一”，语文工具性，即提升学生知识水平，以实际知识与技能解决问题，语文人文性，即增强学生素质教育，通过语文独特人文气息培养学生道德修养、审美能力等核心语文素养。部编教材则迎合了这一定义与发展趋势，实现了语文工具性与人文性的同一，不仅重视对学生基本知识和基础技能的提升，还着重关注学生的心理特点与素质培养，立足于小学生的生活情感与价值观，从学生的生活实际出发，图文并茂，形式多样，灵活有趣，活动丰富，吸引学生兴趣，有利于提升学生语文学习积极性。 ​ (二 )提升课外阅读 语文阅读始终是小学语文教学活动的重要内容之一，但是语文阅读不能仅仅依靠教师在课堂上统一带领学生进行阅读，更重要的是学生课下主动增加阅读量，扩大阅读积累范围。部编版语文教材新增了一个环节叫做“和大人一起读”，目的就是发挥家庭教育对于提升学生阅读量的作用，鼓励学生和家长一起进行阅读，真正做到将教师教育阅读、学生自主阅读与课外提升阅读三位一体结合起来，由此使用不同的形式促进学生阅读习惯的培养和阅读能力的提升，构建书香型家庭与书香型社会。​ (三 )​重视德育渗透 随着核心教育逐渐注重德育教育的发展，各学科都在增强德育渗透，而语文本身就是一门人文性非常强的学科，在语文内容知识中可以体现出不同人的思想情感，因此语文学科变成为学科渗透德育的重要阵地。​部编教材在选文、习题设计、实践活动的安排等方面都努力结合当代小学生的实际生活与心理需求，适应时代素质教育的变革。教材选文精妙，注重经典牲，增强社会主义核心价值观的“整体渗透”，让小学语文所包含的语言、情感、审美和价值观教育融为一体。不仅明晰了语文知识和技巧，增强了语文学习的趣味牲、实践性，也突出了双主线，即一方面体现语文学习体系与教学“梯度”，另一方面强调语文与生活的联系以及语文能力的培养，具有很强的实际价值。 ​二、部编版小学语文教材使用策略 ​ (一 )立足结构体系，突出双主线任务 部编版​小学语文教材一个很重要的体系特点就是双主线，第一条主线是体现语文学习体系与教学梯度，第二条主线是强调语文与学生的实际生活相结合，小学语文教师应该立足这一结构体系，将两条主线有机结合突出语文教学的实际价值。教师要意识到部编版小学语文教材不再是单线路的知识点的简单拼凑，而是多方面语文元素的融合，树立整体观，具有单篇叠加单篇、单篇叠加单元的意识，可以顺势开展群文阅读教学，发挥整体教材使用观，按照主题引入、课文渗透、练习巩固这一环环相扣的教学顺序发挥教材的最大作用。 (二 )​把握精神实质，提升使用效率 新版部编版教材在内容与实质上做出了极大转变，例如增加名师名作的引用提升教材的语文性，增加古文阅读的数量提升教材的经典性，同时非常重视对于学生阅读能力的培养。教师应把握精神实质，挖掘教材内容，提升教材使用效率。例如五年级教材选取了巴金、冰心、郭沫若等现当代著名作家的名篇名作教师应注重为学生讲解这些选文典范，带领学生感受大师的语言风格与艺术特色，启迪学生思想，感染学生情感，达到提升语文核心素养的教学目标。 ​ (三 )​提升核心素养，语文回归生活 ​ 部编版小学语文教材重视立德树人，从教材的选文和插图来看，无论是识字环节还是阅读环节，都十分关注中华优秀传统文化的传承和与社会主义先进文化和民族精神的弘扬，而这些先进思想对于提升小学生道德素质、塑造健全人格有着十分重要的作用。因此，教师应善用教材，重视立德树人与德智结合，立足于实际的教学内容与教学情况，促进学生道德品质与人格素养的提升。

简介：摘要 ：本文主要综述了剖宫产后 子宫疤痕妊娠（ CSP） 的发病机制及临床症状表现，第一部分为临床临床诊断依据，第二部分为临床治疗方法及部分手术效果介绍，第三部分简单阐述临床护理内容。