简介：

简介：摘要：中职学生上网行为的管理涉及思想引导、制度管理和技术管控三个层面。文章分析了通过思想上的正确引导，制度化约束以及技术手段的管控，来有效管理中职学生的上网行为，避免负面网络影响，培养健康的网络使用习惯。这些措施能够帮助学生在网络时代健康成长，并提高其网络安全意识和自我管理能力。

简介：物理是一门以观察和实验为基础的学科，我们在物理教学中要高度重视，充分利用多种教学手段，发挥教师主导作用和学生主体作用，把课堂变成一个磁场，牢牢吸引学生的注意力，师生珠联璧合，相得益彰，让课堂充满生机和活力。为完成此目标，我们要做好以下几点：

简介：【摘要】目的：了解云南高职学生焦虑现状，为开展高职学生心理健康教育工作提供参考和依据。方法：采用《焦虑自评量表》对云南省8所高职院校，15396名高职学生的焦虑现状进行调查分析。结果：高职学生焦虑情绪得分的平均值为45.91，标准差为9.334，调查中31.88%的学生存在焦虑情绪。云南高职学生焦虑情绪程度在性别上女生显著高于男生；大二学生明显高于大一学生，大三学生明显高于大一学生；农林生焦虑情绪程度显著高于其他专业的大学生；在是否为独生子女上的差异不显著；城市的高职学生焦虑情绪程度显著高于农村的大学生；父母离异的高职学生焦虑情绪程度显著高于父母婚姻状态正常的学生；父亲学历为大学的高职学生焦虑情绪程度显著性高于其他学生，母亲学历为高中的学生焦虑情绪程度显著性高于母亲学历为小学及以下、初中的学生。结论：云南高职学生焦虑情绪应引起重视。性别、年级、专业、生源地、父母婚姻状况、父母学历水平是在一定程度上影响云南高职学生焦虑的重要因素。

简介：摘要：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，人们习惯性的认为学习科学文化知识的道路上是荆棘丛生的，学子们必须勤奋刻苦、不畏艰难，只有这样才能突破自我，取得成功。然而，随着社会的不断发展，勤学不再是走向成功的最佳途径，勤学不如好学，好学不如乐学。

简介：摘要

简介：摘要：中国的文字是中华民族的历史瑰宝，学好中国的文字，从根本上来说是要识字的。小学阶段是打好基础的重要时期，尤其是小学低年级是学生大量识字、激发识字兴趣的黄金时期，作为低年级语文教师，教学中要精心设计教学活动，通过趣味十足的识字游戏设计、主题活动设计、情境布置等教学活动，使语文识字课堂生动活泼，寓教于乐。让低年级的学生在兴趣中，主动参与到愉快的识字中来，变要我识字为我要识字，从而激发孩子对语文的学习兴趣，进而促进语文学习能力的提高。

简介：摘要： 问题学生的存在给教育教学工作带来了挑战。本文分析了问题学生的表现及成因，探讨了转化问题学生的策略，包括建立良好的师生关系、激发学习兴趣、因材施教、加强心理辅导和家校合作等，旨在为教育工作者提供一些有效的方法和建议，促进问题学生的转化和健康成长。

简介：【摘要】画图贯穿了孩子们学习的开始、现在和未来，覆盖了数与代数、图形与几何和统计与概率，小学数学的每一个内容，画图可以激活学生的思维。会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。其中，“数学的眼光”本质是抽象，“数学的思维”本质是推理，“数学的语言”主要是数学模型。因此，数学核心素养的最终落脚点应当在对学生抽象、推理和模型思想的培育上。而这一切能力的培育，都离不开画图。

简介：摘要：音乐作为一种艺术形式，不仅能够丰富人们的生活，还能够提升人们的审美水平和道德情操。中学生正处于身心发展的关键时期，音乐鉴赏教学在这一阶段显得尤为重要。然而，当前中学生音乐鉴赏能力相对薄弱，存在着听觉能力差、感知能力弱、审美能力不足等问题。因此，探索有效的音乐鉴赏教学策略，对于提升学生的音乐素养和审美水平具有重要意义。

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简介：摘要：在21世纪的教育体系中，自主学习能力被视为学生核心素养的重要组成部分，对于其终身学习、适应快速变化的社会环境具有至关重要的作用。本文旨在探讨自主学习能力的内涵、重要性，分析当前教育实践中培养学生自主学习能力的现状与挑战，并提出一系列有效策略，以期为促进学生自主学习能力的全面发展提供参考。

简介：摘要：高校学生党建与“一站式”学生社区在时空场域、工作内容、工作方法、工作目标上具有内在统一性，构成了二者耦合的基础。

简介：摘要：本文旨在研究中学生物学实验教学与学生创新能力的培养。通过分析生物学实验教学的重要性和学生创新能力的意义，探讨了实验教学在培养学生创新能力方面的应用价值和作用。结合相关研究成果和实践经验，详细研究了生物学实验教学中培养学生创新能力的方法和策略，并提出了相应的改进措施，以推动学生创新能力的培养和发展。

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简介：摘要：党的二十大报告深刻指出，要把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。高校学生党支部是高校基层党组织最具“活力”的战斗堡垒，其在建设过程中能够创建支部特色的党建品牌，党建品牌实践效果发挥显著。志愿服务是大学生参与社会实践的“必修课”，是落实社会主义核心价值观的重要途径。党建引领大学生志愿服务开展是落实实践育人的有效途径。本文通过对高校学生党支部党建品牌建设引领大学生志愿服务提升研究，从而探索党建品牌引领大学生志愿服务提升路径。

简介：摘要：在当前社会环境下，加强小学生德育工作，树立学生正确的人生价值观显得尤为重要。德育工作是学校教育的核心内容之一，它不仅仅关乎学生的道德品质，更关系到学生未来的成长与发展。因此，我们需要从多个方面入手，全面提升小学生的德育水平。

简介：摘要：针对“拔尖计划2.0”的背景下，吉林大学生物学科“拔尖基地”如何持续贯彻教育部基础学科拔尖人才的培养方针，如何满足及适应“拔尖计划 2.0” 的启动对于拔尖人才的选拔机制、培养模式等提出更高的要求，以及新时代基础学科拔尖人才培养如何促进学生个性化发展，本课题着重打造并构建以学生为中心的拔尖人才培养模式，实现从认知教育向能力教育转变、从传授教育向创新教育转变，从以教师的教为核心向以学生的学为核心转变，从课堂为核心向社会实践与课堂教学相结合转变，形成以学生为中心的育人体系。