简介：【摘要】目的：了解云南高职学生焦虑现状，为开展高职学生心理健康教育工作提供参考和依据。方法：采用《焦虑自评量表》对云南省8所高职院校，15396名高职学生的焦虑现状进行调查分析。结果：高职学生焦虑情绪得分的平均值为45.91，标准差为9.334，调查中31.88%的学生存在焦虑情绪。云南高职学生焦虑情绪程度在性别上女生显著高于男生；大二学生明显高于大一学生，大三学生明显高于大一学生；农林生焦虑情绪程度显著高于其他专业的大学生；在是否为独生子女上的差异不显著；城市的高职学生焦虑情绪程度显著高于农村的大学生；父母离异的高职学生焦虑情绪程度显著高于父母婚姻状态正常的学生；父亲学历为大学的高职学生焦虑情绪程度显著性高于其他学生，母亲学历为高中的学生焦虑情绪程度显著性高于母亲学历为小学及以下、初中的学生。结论：云南高职学生焦虑情绪应引起重视。性别、年级、专业、生源地、父母婚姻状况、父母学历水平是在一定程度上影响云南高职学生焦虑的重要因素。

简介：【摘要】目的：掌握云南高职学生社会支持的现状及特点，为更好地提升社会支持水平，开展高职心理健康教育工作提供参考和依据。方法：采用《社会支持评定量表》对云南省8所高职院校，15396名高职学生的社会支持现状进行调查分析。结果：高职学生社会支持总分的平均值为36.37，标准差为6.734，数据具有一定离散性。云南高职学生社会支持在性别上女生显著高于男生，一年级学生显著高于其他年级，医科、文科专业显著高于理科、农林专业，非独生子女显著高于独生子女，农村生源显著高于城市生源，父母婚姻正常显著高于父母离婚，父母文化程度的交互影响在主观支持之间均存在显著差异。结论：云南高职学生的社会支持水平一般。性别、年级、专业、是否独生子女、生源地、父母婚姻状况是在一定程度上影响云南高职学生社会支持的重要因素。

简介：[摘要]本文的研究对象是云南高职学生，采用统计分析方法对数据进行分析。研究发现，云南高职学生的自我效能感总体低于全国平均水平，高职学生的自我效能感在性别、父母文化程度、是否独生子女、专业、生源地的交互影响之间均存在显著差异，在年级、父母婚姻状况的交互影响之间均不存在显著差异。通过给与高职学生更多的社会支持、积极开展心理辅导、校园文化氛围的营造可以有效地提升自我效能感从而缓解学生的学习怠卷、有利于提高学生的心理健康水平。

简介：教育市场的需求与供给并非充分对应,往往呈现非均衡存在状态[1]。社会的职业需求并不即时映射为学校开设的专业,学校的专业很难充分满足社会的职业需要。云南省高职学校专业结构与区域经济发展的人才需求呈现不适切,唯有提高专业结构与产值结构、劳动力结构和区域产业分布的吻合度,提高服务支柱产业的专业集中度及学校专业聚集度,才能提升高职学校服务区域经济发展的贡献率和学校自身的最大办学效益。

简介：摘要：文化是一个民族发展的灵魂与血脉。党建文化是党的建设与灵魂活力的源头，党建文化也是党在长期革命与执政实践中逐渐形成的一笔十分宝贵的精神性财富。并且，党建文化的创新是与我国文化自信的正确表达与传播存在直观联系的，同时对党的先进性与纯洁性建设发挥着非常深刻的影响。基于此，利用文化自信推动民办高职院校党建对策发展意义重大。本文首先分析了云南民办高职院校党建发展现状，分析其存在的问题，继而提出运用文化自信积极推动院校党建发展的有效对策。

简介：摘要：民办高职院校作为我国高端人才培养的主要场所，党建文化需要全面发挥在大学文化体系中的方向指导作用。在我国重视文化自信建立和教育振兴战略实施的背景下，民办高职院校的党建工作需要重视立体化党建文化育人工作机制的建立，以便推动教育、办学目标的实现。本文基于文化自信概述，阐述民办高职院校党建中引入文化自信的价值，分析云南当地民办高职院校党建工作的缺陷，立足于文化自信层面提出了高职院校党建工作的优化策略。

简介：职业教育尤其高职教育已成为提高一个国家或区域人力资源素质的重要途径,也成为推动产业经济发展的重要支撑。当前云南省产业发展与相关专业设置严重不匹配：第一产业相关专业所培养人才不能满足其发展,特别是水产类专业培养人数极少,深、精加工类专业人才供给远不能满足该产业需求;与第二产业相关的能源类专业缺失显示了专业设置与市场需求的不均衡;与第三产业相关的专业所培养人才一方面供过于求,另一方面又存在供不应求。为促进云南经济社会快速发展,应尽早调整教育结构,加强政府对职业教育专业设置的宏观调控;加大职业教育发展力度,推进企业主导式校企合作;建立完善的职业教育体系,提高教育质量,培养市场所需技能型人才。

简介：摘要：在经济高速发展的今天，物流人才需求已经越来越多，位于西南边陲的云南省作为东南亚物流运输的核心，应该如何发展本省高职高专物流专业，才可以满足现行企业对物流基础人才的需求。

简介：摘要本文首先分析了小语种专业学生学习英语对云南省发展的重要意义；接着探究了小语种专业学生学习英语的现状和存在的问题；然后结合英语学习现状存在的问题简略地提出了强化小语种专业学生学习英语的策略；最后理性地对全文进行总结，具有一定的实际意义。

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简介：摘要：本文将视角聚焦于云南省高职护理专业人体解剖学课程“德技双修”教学模式研究，运用各种研究方法对收集的相关数据进行统计分析，以期能为云南省高职护理专业人体解剖学课程将职业素养、社会责任、生命美学教育与课程教学相融合等方面的课程改革，为高职院校德育工作的实效性提供依据。

简介：摘要：提出了进阶式教学结构模式，将高职玉雕设计课程划分为文化铸魂、工具和设备了解、原材料鉴别、造型设计与加工与数字化玉雕、玉雕创作与鉴赏五个阶段，并对学员的不同需求和能力水平，在教学内容、教学方式以及教学评价等方面进行个性化定制，以达到更好的教学效果。随着玉石市场的不断扩大，玉雕设计行业逐渐成为云南高职院校的重要专业之一。然而，目前该课程结构存在一些问题，导致学生实践能力和市场需求的匹配度不高。因此，本研究旨在探索一套适合云南高职院校玉雕设计课程的创新结构，以提高教学质量和学生的实践能力。

简介：摘要学校以学生为主体，以教育为目的，以发展求生存，以人才树形象。在教育产业化的时代，在以人性化教育为本的教育模式中，培养专业技能过硬、综合素质较高的应用型人才是当前各级各类高职学校的首要目标。高职学生管理应与时俱进，工作中坚持以人为本，充分发挥学生的主观能动性以促进高职院校的和谐发展。

简介：加强高职教育对社会的发展具有重要意义，首先要加强学生的思想道德修养，使其树立正确的人生观和世界观，全面提高学生的综合素质。其次教育教学与学生管理要双管齐下，与此同时还要加强教学管理，改进管理方法，使学生管理工作科学化、规范化。

简介：摘要高职学生的管理是一门科学，需要首先深入了解学生的基本状况，在此基础树立“以人为本”的高职学生管理理念。在教育教学过程中，积极探寻高职学生管理对策，努力开创教育和教学工作的新局面。

简介：云南学生高尔夫球运动推广需要注意完善竞技比赛体系、借助择校机会、中小学升学加分、大学体育专业招生、大学高水平运动员招生、创建青少年高尔夫球社会等级考试标准。通过改建场地、新建场地、租用场地、改革常规训练方法等措施解决训练场不足的问题。

简介：近日，记者从云南省人民政府了解到，目前云南已经有近41万学生享受“三免费”教育。“三免费”是指义务教育阶段贫困学生可以享受免费的教科书，免交学杂费和享受寄宿制和半寄宿制的学生可以享受寄宿补助。这是国家对贫困学生的帮扶政策结合国家“两免一补”。

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简介：本文从21世纪新形势下高职院校的特点入手,阐述了高职院校学生工作者面临的新情况、新问题,并提出了加强我院学生思想教育工作的对策。

简介：摘要本文以西双版纳职业技术学院3年制护理专业为例，总结近几年参赛过程中存在的问题及取得的经验，以期真正达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的效果。