简介:〔摘要〕课堂教学改革千变万化,新课改要求课堂学习必须要注重学生的参与,学习小组就成为课堂学习必不可少的组成部分。但如何高效有序地进行学习小组活动,让课堂既能体现老师的主导,又能充分体现学生的主体,却是让很多老师无法解决而且很困惑的问题。
简介:摘要随着素质教育理念的全面推行,汉语言文学教学必须转变传统的教学观念,立足于学生个性化发展和终身发展的需要,对教学模式进行大胆改革和创新,以满足新时期对人才培养的高要求。基于此,本文从汉语言文学的教学现状入手,对汉语言文学改革的策略进行了深入思考。
简介:目的探讨宫颈环形电切术(LEEP)治疗宫颈疾病的临床疗效及安全性。方法对2009年2月~2011年2月在我院行I正EP术治疗的宫颈病变患者98例进行回顾性分析。对LEEP术手术操作时间,术中出血量,术后病理结果,患者术后宫颈塑形满意度(PostoperativeCervicalShapingSatisfaction,PCSS)进行评价。结果本组患者中宫颈良性病变组69例占70.4%,平均手术时(11.2±6.9)min,术中出血量(15.8±5.8)ml,PCSS86.9%,治愈率92.8%。宫颈恶性病变(CIN)29例。占29.6%,平均手术时间(10.6±5.3)min,术中出血量(14.2±4.9)ml,PCSS82.8%,治愈率90.0%。两组患者上述指标比较差别无统计学意义(P〉0.05)。结论LEEP术是治疗宫颈良性疾病和早期C1N的有效方法。
简介:摘要继发性甲状旁腺功能亢进者在对药物治疗无效时需手术切除甲状旁腺。自2012年共施行20例甲状旁腺全切术,取得成功。因为手术对象均为尿毒症患者,故术后护理要求极高,主要有①监测血钙浓度,及时补钙,防治严重低钙血症的发生;②颈部切口的护理及并发症的观察;③术后饮食、水平衡及基础病的护理。