简介：社工专业,在美国已开设近百年。随着现代化的进程,西方许多国家在高等学校设置社工专业。近年来,根据国际化城市发展的要

简介：大学教师专业发展是当前高等教育研究领域中的一个热点问题,大学教师文化对大学教师专业发展起着导向、规范、凝聚、激励和创新的作用,是大学教师专业发展的生态环境。不良的教师文化可能成为大学教师专业发展的桎梏;针对大学教师专业发展中出现的突出问题,从文化本源扫除制约大学教师专业发展的障碍,革新不适合当代大学教师专业发展的传统文化,将会极大地促进大学教师专业的良性发展。当前主要是要建立以专业为导向的职业文化、促进大学教师的文化自觉、提倡和构建教学学术文化、推动教师间的自然合作。

简介：大学生社会实践必须密切结合专业，在制度保障的前提下，不断完善实践组织形式、丰富实践内容、打造专业指导队伍、建立稳定专业实践基地，并及时总结交流评价，引导社会实践向更深层次、更高质量迈进，增强大学生社会实践实效性。

简介：导读：崭新的大学第一学期即将开始，大一新生们既兴奋又惊慌，许多人为选专业而发愁。别着急，放轻松!一起来看看老师和前辈学长们是怎么说的。

简介：科技与产业演进的新形态诉求应用技术大学加速特色专业建设,文章依托国家着力建设示范性应用技术大学和实施产教融合项目的背景,深入论述了“123456”专业建设模式的架构和内涵,为应用型大学加速特色专业建设提供了一条重要的路径。

简介：复合专业的设置已成为美国高校的专业结构体系的一部分，是美国高校教育教学运行中的常态，也成为培养跨学科人才的重要途径之一。本文调研和综述了美国顶尖大学中复合专业的设置情况，重点关注工程类与管理类专业相互结合的复合专业。通过选择典型例证．介绍了复合专业的类型、开办程序、管理模式、培养体制等，并对两个特色鲜明的并联式复合专业作了详细的描述。美国大学开办复合型专业的经验对我国培养工程技术／管理型复合人才有重要的借鉴意义。

简介：随着教育研究从课程研究转向教师研究,教师专业化问题逐渐成为世界各国教师教育研究的核心问题。本文从反思性教学理论着手,从反思意识、专业能力、协同发展和研究性教学四个方面探讨了大学英语教师专业发展的途径,指出:教学研究和反思是教师发展的基础,只有具备创新精神和反思能力的外语教师,才能够不断通过教学实践促进自身素质的提高和专业发展。

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简介：为了解体育专业大学生时间管理现状,同时为体育专业大学生时间管理提供依据,通过运用问卷调查法、数据统计法等研究方法,根据时间管理倾向的三维模型对体育专业大学生时间管理倾向、时间价值感、时间监控观和时间效能感三个维度进行调查研究。研究结果显示：不同性别的体育专业大学生时间管理倾向无显著差异,而不同年级、专业之间体育专业大学生时间管理倾向存在显著差异。建议加强对体育专业尤其是体育单招专业大学生时间管理的持续教育和监督,培养体育专业大学生自我管理能力。

简介：摘要：随着国际交流的增加，英语口语变得越来越重要。在大学英语课程中，教师不仅帮助学生掌握基础知识并提高笔试技巧，而且还必须注意学生的英语口语。为了帮助学生流利地说英语，许多大学英语教师都在努力为大学生探索“课堂上有效的英语口语教学方法”，以提高大学英语口语教学的效率。

简介：经国家教育部批准，浙江树人大学城建学院土木工程本科专业于2004年正式开始招生，至今已招一届两个班级，在校学生70余名。该专业的人才培养目标是：培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质相协调，能从事建筑工程、岩土工程和道路桥梁工程施工、设计和管理的高素质工程技术应用型人才。

简介：＂素质教育＂的重要性在当今的教育界不言自明,在＂就业导向＂的高等教育大众化阶段尤为如此。大学素质教育研究与实践中,＂专业教育＂往往被视为＂通识教育＂的对立面,＂专业＂内涵被忽视,高等教育造就＂专业人才＂的使命被淡化。全面审视＂专业＂的内涵,建构基于专业的大学素质教育内容体系,加强大学生的专业知识（应知）、专业技能（应会）和专业伦理（应是）的培养,是引导大学素质教育走向深入和成功的关键。

简介：摘要本文通过分析大学英语专业视听说课程的特点，内容和新的教学模式，旨在很好地将新的理念和模式运用到实际的教学中去，有效地提高学生的英语学习兴趣和促进英语专业课程建设的全面发展。

简介：工科类大学翻译硕士专业特色化发展模式具体应体现在招生特色化、课程设置特色化和师资队伍建设特色化三个方面。

简介：开放大学专业建设与产业集群存在紧密的关系，这种关系基于两者的属性与特点所产生一定的内在机理。面对社会产业集群化的外部环境及大学内部生存发展的需求，我国开放大学有着专业集群化建设的双重动因，并逐步成为新时期开放大学专业发展的主要趋势。在专业集群化建设过程中，将适应性、协调性、发展性的原则作为专业发展的基本准则。加强专业集群化建设需要注重特色专业建设，带动集群化发展；依托科技平台，构建专业集群化服务体系；创新专业文化，提升专业集群建设软实力。

简介：摘 要：在当今全球化的背景下，英语作为一门国际通用语言，对于大学生的英语能力要求越来越高，因此，大学英语教学成为了高等教育中的重要组成部分。然而，当前大学英语教学存在着一些问题，如教学内容过于泛化、教学方法单一、教师教学水平不一等，导致学生的英语学习效果不佳。本论文旨在通过对大学英语教学进行分析，探讨如何基于专业导向的教学方法来提高学生的英语学习效果。

简介：摘要：随着科学技术和互联网的飞速发展，媒介融合教学在教育教学中得到了广泛的应用。在大学新闻传播专业通过媒介融合让学生有了知识结构的辨别能力，提高了新闻实践的水准。

简介：少数民族高等教育是中国高等教育重要组成部分,为维系民族团结和促进民族区域自治地方经济社会全面和谐发展提供重要人力资源支撑和科技智慧支持。中国和平崛起和中华民族伟大复兴、'中国梦'的实现,离不开中国特色世界一流民族大学和民族学学科专业的人才贡献和科技贡献。在合理界定中国特色世界一流民族大学、世界一流民族学学科和世界一流本科民族教育相关概念框架基础上,对中国大学进行客观分类和特征量化,进而科学构建中国特色、世界接轨的民族院校、民族学学科专业'双一流'建设评价指标体系,客观衡量并分析其'双一流'建设进展,并提出相关政策性建议,有助于为国家公开遴选、动态评估、弹性进出民族类院校、民族学学科专业'双一流'战略提供参考借鉴,最终建设民族高等教育强国,服务国家'一带一路'战略,助力中华民族'中国梦'。

简介：为考察体育专业大学生与非体育专业大学生心理健康状况的差异，本研究采取SCL-90量表对江西师范大学体育专业与非体育专业心理健康状况调查。结果发现：非体育专业大学生在躯体化，人际，焦虑，恐惧因子方面等健康水平较低，体育专业大学生在躯体化，强迫，敌对等因子上健康水平较低，两者相比较后发现体育专业大学生在人际，焦虑，恐惧等因子上心理抵抗水平较高，在强迫、敌对等因子方面与非体育专业大学生较为一样。