简介：老编：不知道为什么，我最近总是为一件人类必须面对的事情而担忧，那就是死亡。我害怕死亡，但又会胡思乱想，人死后会到哪里去？天堂还是地狱？假如一个人死了，会不会看到自己的亲人？活在天堂的人，是不是都是快乐的？读者：担忧死亡的启帆

简介：摘要：

简介：'放管服'是国家在高等教育领域的重大举措,其内涵在于简政放权,放管结合,优化服务,从而高校在人、财、物等方面都拥有了前所未有的自主权。将'放管服'与大学英语课堂相结合,教师在课堂内容、课堂活动形式、评价体系等方面放弃传统的形式;同时以'蓝墨云班课'为依托,实施'放管'结合;以期达到大学英语教学为高等教育国际化服务的目的。

简介：摘要：中职教育培育的人才对社会的贡献越来越大，可以说中职教育是完善我国人才结构的重要版块。在中职学校中班主任教师是班级的领导者，他们的管理和教育将决定着班级的发展和学生的成长，在中职众多的教育内容中，德育工作是绝对不容忽视。本文章针对如何强化中职班主任德育教育工作的实效性提出几点建议。

简介：摘要： 德育是建设和谐校园不可或缺的步骤之一， 会 对学生成长与学习生活产生深远影响，长期以来，德育都是高校管理体系中的重要组成。尤其在中职学院，德育与学生管理工作有着不可分割、相辅相成的关系。因此，班主任在日常工作中需要实时观察学生生活以及学习动态，在学生出现行为问 题 或者是 学习 方面的 问题时，及时予以指导和德育措施，使学生改正错误，突破学习困境，贯彻落实“管育并重”的班级管理理念，与学生交流知识内容的同时，引导他们树立正确 的 三观。

简介：摘要：在班集体当中，班主任属于领导者，必须对自身地位加以清晰认识，重视并且积极开展德育工作，树立起管育并重这一理念。借助多样化的教育方式，对自身职责进行认真履行，积极发挥出自身作用，进而对德育效果加以保证。基于此，本文旨在对管育并重这一理念之下小学时期班主任实施德育教育的具体策略展开探究，希望能给小学时期的班主任提供些许参考。

简介：摘要：随着社会的发展和时代的发展，网络、信息、新媒体的发展与时俱进，一些学生沾染了沉迷网络的不良习惯，一头扎进了网络的世界。学生们的作息时间严重不规律，宁可拍两小时抖音，不肯写半小时作业，贪玩不肯回家的现象屡见不鲜。在此教育背景下，我国的教育体制将不断完善，班主任要重视对广大学生的管理，在德育工作过程中因材施教，转变管理观念，加强德育工作的重视和促进。

简介：摘要：媒体融合背景下，网络内容更新速度快，载体形式复杂多样，传播速度瞬息万变，对高校网络意识形态工作提出了更高要求， 加强大学生思想政治教育，提高学生媒介素养能力，涵养有知识文化、有鉴别能力、有组织纪律的新青年，有助于稳固风清气正的网络意识形态阵地，促进高校立德树人工作顺利开展。

简介：中文摘要：本文以广西为例，以政府采购代理机构从业人员发展现状为例，分析“放管服”改革后政府采购市场从业人员存在的专业化水平不高的问题，提出未来政府采购市场人才培养改革的思路。

简介：摘要：中职生年龄偏小，自律能力偏差，管理难度较大。2022年上半年，多地持续多点爆发疫情。在疫情形势较为严重的情况下，不少学校进行了封校管控。在原本就难以管理的中职学校，更增加了不少新的管理问题。为了确保校园正常的教学和生活秩序，学校和班主任都在积极探索新的管理方式和方法。

简介：摘要：中职生年龄偏小，自律能力偏差，管理难度较大。2022年上半年，多地持续多点爆发疫情。在疫情形势较为严重的情况下，不少学校进行了封校管控。在原本就难以管理的中职学校，更增加了不少新的管理问题。为了确保校园正常的教学和生活秩序，学校和班主任都在积极探索新的管理方式和方法。

简介：摘要：高中班主任工作身兼数职，是我校素质教育事业的执行主体，既是对学生进行学习的精神引导人，是对学生的心灵指导教师，也担负着引导学生健康成长的重担。所以，高中班主任们应该时时铭记自身的教育职责，并立足于高中生这一独特的人群，通过不断更新和探究班级管理，从全方位做好高中生的德育实践，并最终引导高中生健康成长。也因此，本章将试图以高中班主任"管育并重"为探究切入点，对具体的德育管理模式构建策略，展开细致的探究与剖析。

简介：摘要：德育是班级管理工作的重要内容之一，在管育并重理念下，要求班主任在强化班级管理的基础上渗透、落实德育工作，从而践行素质教育理念，促进学生全面发展。作为小学班主任积极转变班级管理理念，正确把握小学生的生理和心理特征，兼顾“管”和“育”，进而引导小学生形成正确的价值观念以及良好的道德修养。本文中笔者围绕基于管育并重理念下的小学班主任工作技巧为题展开探究。

简介：摘要：随着当前新课程改革的进程不断深入发展，国家对于中职院校的德育教育也越来越重视。在这样的背景之下，当前我国的中职学校积极在基于“管育并重”的德育模式下也逐渐加强德育教育。为了进一步了解当前我国中职院校的德育教育情况，本文选取“管育并重”德育模式下的中职班主任管理艺术作为探究点。本文首先从简析“管育并重”德育模式对中职班主任管理的意义入手，紧接着对在“管育并重”的德育模式下进一步完善中职班主任管理艺术提出建议，并希望以此供相关人士参考。

简介：摘要：在新时代不断发展和教育改革浪潮不断翻涌的背景下，立德树人的教育理念越来越受到关注，在各类教学活动中被广泛应用。初中时期是学生成长最关键的时期，结合学生身心发展的特点，学生正处于青春期阶段，容易有冲动的行为或是受到外界的影响，这个时期学生也逐渐形成了人生观，但是心智还不成熟。班集体是学生学习的大家庭，而班主任就是家庭的“大家长”。班主任对班级整体发展方向和学生的成长有着举足轻重的影响。本文针对初中班主任德育教学工作进行了分析与总结，并阐述了相对应的工作策略。

简介：摘要：在班主任班级管理中，渗透德育教育可以使学生形成良好的学习习惯，班主任要创新管理方式，提升管理效果。“管育”并重是一种管理观念和原则，班主任教师从教育实际出发，围绕立德树人教育原则进行“管育”设计，推出更多先进的管理举措，确保班级管理顺利进入良性轨道，实现德育管理目标。

简介：摘要：作为初中班主任，德育工作是我们首要的任务。在“管育”并重的教育理念下，班主任德育工作既要注重学生的行为管理，也要关注学生的思想道德教育。本文将从班主任德育工作的重要性、“管育”并重的教育理念和班主任德育工作的具体措施三个方面进行分析，旨在为初中班主任提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要:随着社会的进步和教育观念的更新，初中班主任在学生德育教育中承担着重要的角色。在现代教育中，“管育”并重的理念被广泛提倡，强调班主任既要进行有效的学生管理，又要注重培养和引导学生的道德品质与个性发展。初中班主任德育工作的目标是培养学生全面发展的合格公民，具备良好的道德修养和社会责任感。为实现这一目标，初中班主任需要积极引导学生形成正确的价值观和行为规范，培养他们的自律能力和团队合作精神。

简介：摘要：在新时代的中职班主任管理过程中，管育并重德育模式的应用能够使学生感受到班主任的对自己的关心照顾，还能通过全方位的德育教育，培养学生的综合素养，强化学生的社会责任感。由此，本文对管育并重德育模式下的中职班主任管理策略进行研究，通过分析管育并重德育模式在实际应用中面临的挑战，提出了相应的管理策略，从而充分发挥德育教育的育人作用，为中职学生的全面发展奠定基础。

简介：摘要：管育并重是一种全新的教学理念，能够帮助教师顺利开展德育教育，改正学生存在的错误思想和行为习惯，提高学生的综合素质。初中是一个相对来说较为特殊的阶段，学生的思想正在逐渐成熟，容易受到外界因素的影响。在这个阶段中，初中班主任就要充分关注学生的思想动态以及道德修养，促进学生的健康成长。借助管育并重开展德育教育，就能帮助班主任顺利解决这个问题，将德育教育的优势充分发挥出来。