简介：摘要：智慧体育教学是现代体育教学的发展需要，智慧教学在发展的过程中需要进行不断创新，满足学生个性化发展的需要，互联网+时代，为智慧体育教学的实施提供了基本保障，智慧体育教学需要网络环境的支撑，加强高校智慧体育教学的创新研究对高校体育教学的创新起到促进作用。本论文主要从智慧体育在体育教学中的研究、我国高校传统体育教学模式严重不适应“互联网+”时代的体育教学、创新构建高效智慧体育教学体系的策略阐述“互联网+”背景下高校智慧体育教学的创新研究，希望为研究智慧体育教学的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要：本文通过表现力的定义和特点，分析了表现力在中职体育舞蹈教学中的作用，探讨了在中职体育舞蹈教学中如何有效地培养学生的表现力，提出情感训练、形体训练和体育舞蹈创作的培养方法，可有效提高学生体育舞蹈的表现力，为中职体育舞蹈教学提供了一定的理论依据和实践指导。

简介：摘要：本文旨在探讨大学体育教学中情感教育与自信心培养的重要性及方法。通过分析情感教育对学生自信心的积极影响，以及大学体育教学中可应用的情感教育策略，可以帮助学生建立积极的情感态度，并培养其自信心，进而提高他们在体育运动中的表现和整体发展。

简介：摘要:微课在义务教育阶段得到广泛应用，主要是由于微课内容短小精悍、核心主题突出，且其在信息共享和流通的环节展现出非常显著的便捷性。在体育课程教学中，微课能够为学生的自主实践学习提供更加丰富的资源，同时，其有助于有效地落实以人为本的教育理念。在小学体育教学中，充分利用微课引导整体的教学过程，并适当应用思维导图这一辅助工具，为教学流程和教学思路的梳理提供助力，是提高体育课程教学质量、充分发挥辅助教学资源平台优势的科学途径。

简介：摘要：在技工院校中，体育教学是非常重要的内容。为了提升技工院校体育教学效果，突出其职业特色，本文就职业能力导向下的技工院校体育教学改革进行研究，为职业导向下的技工院校体育教学改革提供借鉴。

简介：摘要：本文探讨了在体教融合背景下，高职体育教学改革的路径。通过分析体教融合的内涵，提出了利用线上平台进行跨学科互动、注重体育教学内容生活化设计以及构建系统化体教实践评估机制的改革措施。旨在为高职院校的体育教学提供新的思路，提升学生的体育素养与综合能力，实现体教融合的教育目标。

简介：摘要：体能训练是体育专业学生专业发展的基础，有效的体能训练途径对于提升体育专业学生的运动能力、预防运动损伤具有重要意义。从理论研究和实践探索两个方面，分析了体育专业学生体能训练的有效途径，旨在为体育教育与训练提供理论参考和实践指导。

简介：摘要：在新课标下的初中英语教学中，趣味教学法的应用变得至关重要。本文旨在探讨如何运用趣味教学法提升学生的学习兴趣和动机。对趣味教学法进行概念解释并强调其益处。结合游戏化、多媒体和模拟情景教学法等具体实例，展示它们在英语教学中的应用。同时，提出学生参与和合作、奖励和激励机制以及巧妙设计活动等策略可以有效实施趣味教学法。总结了趣味教学法的优势，并鼓励教师在新课标下继续创新探索更多适合学生的趣味教学法。

简介：摘要：在当今的课堂教学中，信息技术越来越广泛的应用到其中。教育工作者对信息技术也有了深刻的认知，不断的探索其中的优势，信息技术的应用，能够让课堂变得丰富多彩。课堂是教学的中心，老师的讲述方法影响着学生的学习效率，合适的方法就会带动学生养成良好的习惯，养成主动学习的习惯。基于此，本文对信息技术在教育教学中的有效利用进行研究，以供参考。

简介：摘 要：随着新课改的发展和推进，当前我国教育教学系统得到了有效的改革和建设。特别是在小学语文教育教学工作开展中，教师对于如何提升学生的学习能力、如何促进学生的学习素养、如何改变学生的学习态度看得非常重要，且制定了相应的教学方法与教学策略。在这一背景下，教师教学工作的开展得到了有效的发展和进步，同时学生的学习能力与学习素养也得到了稳定的提升。基于此，研究工作将重点结合农村小学语文教学的现实状况提出相应的教学问题，通过对问题的研究寻找符合问题解决思路的具体方法与策略。通过该方法的应用，能够有效促进学生的语文学习能力，提升农村小学语文教学的整体质量。

简介：摘要：尽管小学的信息技术课程被普遍看作是“副科”，然而，我们应该充分重视这门学科的重要性，并寻求有效的教学方法。中小学信息技术课程的主要目标是激发学生对信息技术的兴趣和意识，培养他们的信息素养和技能，以适应数字化时代的发展需求。

简介：摘要：数学教学的有效性是指在课堂教学中，通过教师的有效引导，学生通过自主探究、合作交流，在思维碰撞中对知识产生更深的理解，提升学生的思维能力、创新能力和数学素养，从而实现小学数学教学目标。在新课程改革的背景下，如何提高小学数学课堂教学的有效性成为了教育工作者共同关注的问题。本文从多维视角出发，通过对小学数学课堂有效教学的意义进行分析，并结合教学实际情况提出了一些多维视角下提高小学数学课堂有效教学的对策。

简介：

简介：摘 要：数学的学习遍及学生的整个学习生活，对学生的教育和思维能力的提升具有不可替代的影响。 数学思维是学习数学的基础和灵魂，也是提高学生个人技能的关键。 随着高质量教育的大力实施，当今中学的数学教室不再仅仅专注于提高计算能力，而是致力于引导学生养成良好的数学思维习惯。 这要求老师在课堂上教数学。 思想渗透到日常教学中，提高了学生的数学技能，为学生将来的知识学习奠定了良好的基础。 

简介：摘要： 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是语文教学的重头戏，

简介：摘要：随着社会需求的转变和人才培养的需要促使核心素养摆在教学工作中更加突出的位置，不仅需要培养学生具备扎实的专业能力和文化素养，同时需要学生具备较高的道德素质。在初中阶段中，地理课程作为重要课程之一，是培养学生具备基本人文地理知识的关键课程，同时也是实现道德培育的关键素材。因此老师需要为适应人才培养需求而进行教学调整。

简介：摘要：初中信息科技课是实践性和应用性较强的实用学科，教师要深入分析信息科技学科的自身特点，充分结合其他学科的学习，培养学生多方面的素质和能力，让信息科技成为学生将来学习、工作和生活的抓手。在初中信息科技课堂教学中，教师要采用不同的教学方式和多元化的评价模式，努力拓宽学生学习的知识面，使信息科技课堂活起来，以此，培养学生的学习兴趣和学习技能，使其逐步提高学科素养，进而成为德智体全面发展的优秀学生。

简介：摘要：本文旨在探讨初中藏文教学在新课程改革背景下的有效方法。分析了新课改对藏文教学的影响，然后探讨了各种创新教学方法的应用，包括项目式学习、合作学习和信息技术的整合。为教师提供可借鉴的教学策略，提升学生的藏文学习兴趣和效果。

简介：摘要：根据朱羽君教授的定义，电视娱乐节目是“通过一定的中介形式和大众参与，在相互交流中形成一种娱乐氛围的节目形态”，以娱乐性、消遣性和趣味性为特点的节目。自90年代末起，传媒竞争激烈，电视观众娱乐需求逐渐上升，从而显著推动了电视节目的娱乐化发展。这些节目不仅仅是信息传递的媒介，更在很大程度上满足了人们对轻松愉悦内容的渴望。这种趋势促使电视娱乐节目在特定历史背景下成为观众日常生活中不可或缺的一部分，塑造了以娱乐为导向的媒体文化。

简介：摘要：在技术飞速发展的今天，新媒介的出现，使大众获得资讯的途径和习惯发生了变化，人们的资讯需求也出现了多样化的趋势。在这样的大环境下，新闻内容和传播路径都是多种多样的，但是一些媒体在新闻制作、传播过程中过度的娱乐化，以获得更多的市场份额和经济效益，使新闻失去了对新闻的宣传、引导、弘扬社会正能量、传递正确情感的作用。这种充斥着新闻娱乐化的现象被称为“泛娱乐”。文章对新媒体下的“泛娱乐化”现象进行了归纳，并对其原因进行了剖析，并对其规范化的途径进行了探讨，以期为构建一个健康、和谐、稳定的媒体环境提供了一个思路。