简介：摘要：随着素质教育的发展和要求，需要改变传统的教学方法，在课堂中要增加一些游戏教学，创造一些游戏情境，让同学们积极地参与进来，使无聊，枯燥乏味的课堂变成有趣。在游戏中教学，培养学生德智体美劳等方面全面发展，要着重探讨语文素养下的游戏化教学方法，应该如何实施？借此来丰富语文课堂模式。而游戏化教学的主要内容是指在课堂上尊重学生的主体地位，利用一些游戏教学方法，结合学生天生喜欢游戏的特点，让学生自己本身能够积极主动地参与进来。

简介：摘要：数学不同于其他学科，具有较强的理论性、抽象性，初中数学教学中，教师应摒弃传统教学理念，真正做到以学生为主体，从其年龄特点、心理特点出发，制定更为贴合实际情况的教学方案，帮助激发学生的学习热情、提高学习兴趣。新课改下，初中数学课堂中要明确教学目标，教师则需深入发挥自身引导性作用，构建轻松愉快的教学氛围，让学生们在良好课堂氛围下更为轻松地进行学习，以此潜移默化地改善学生对数学的错误看法，转而喜欢数学。本文中便对初中数学教学的一点看法进行了简单阐述。

简介：摘要：幼儿园教育既要关注幼儿的现在，又要为他们将来的成长与生活做准备。如果我们能在幼儿情感发展最重要的阶段，帮助幼儿发展那些能让他们有足够自信去面对生活中各种挑战的心智倾向，能够让他们在任何情况下都拥有爱与快乐、善良与勇敢以及幸福生活的能力，这就是我们重视儿童对幼儿生命成长滋养最大的价值意义，加强绘本融入幼儿园教学活动的思考十分重要。

简介：摘要：幼儿教育是一个孩子学习生涯的第一步，良好的幼儿教育可以帮助孩子们养成优秀的学习习惯，也可以使孩子们思考、认知事物能力得到提升。而幼儿在参与游戏过程中，往往会将自身本性展露无遗。不仅如此，游戏也可以激发幼儿的潜质，使得幼儿身心均得到发展。因此，幼儿教育的重要性不言而喻，而幼儿教育教学的有效途径之一就是游戏化教学。文章结合笔者多年工作经验，对游戏在幼儿教育教学中的运用提出了一些建议，仅供参考。

简介：围绕师范音乐教育的发展与改革问题,本刊在今年第三期刊载了有关师范音乐教育的办学指导思想、培养目标、课程和教材教法等问题的一组文章。在今年第四期刊载了有关师范音乐教育的声乐教学改革问题的一组文章。本期摘要发表一组文章,反映了对中师、师专、高师、音乐院校音乐教育系等各类师范教育的器乐教学(主要是钢琴教学)改革的意见。以供参考。

简介：跨文化交际学是20世纪60年代兴起于美国的一门新兴学科，80年代传入中国，在此20年间在中国引起广泛重视与探讨。该学科具有多学科性和学科交叉性，在语言学和教育学的研究上应用极其广泛。笔者根据外语教学（特别是小语种）的特点和学习者的需求以及语言学习者的最终使用要求，探讨文化背景因素的渗透在外语教学中的重要性以及必要性，阐述其理论依据、主要特征，试提出在实际教学过程中可采用的一些教学方法与教学模式，以实现文化背景因素在外语学习中增加渗透，提高外语教学效果，从而更好地达到上述外语教学目标。

简介：摘要：众所周知，个人素质的是由社会性、人格品质等等因素经过社会化的过程，慢慢形成演化发展而来的。特别是幼儿的社会性、人格的健康发展，更迫切的 需要幼儿培养时期给予更适宜的教育方法。作为衡量融合教育效果的一个关键性的指标，不难看出，学前的融合教育就是为学前儿童，日后正常的学习和发展提供了前瞻性的支持条件。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对在幼儿教育中如何实施差异教学提出了一些建议，仅供参考。

简介：近几年,第二语言习得中的动机理论受到了学术界的重视,研究发现动机理论对外语教学成果起到关键性的作用。该文首先介绍了动机理论,然后说明了动机理论对外语教学实践的指导意义,最后基于动机理论的启示,对外语教学提出了几点建议。

简介：摘要历史是以往人类客观运动的过程，具有不可重演性。现在将历史内容编制为书本形式，融入到初中教学中，有利于初中学生更好的了解我国悠久的历史和博大精深的文化。但是在历史教学中，单纯用文字来描述，无法全面生动的进行授课，这就需要将文字和图片结合起来，增强教学效果。

简介：提主要针对《中国旅游客源国》课程在实际教学中存在的问题进行了分析和探讨，并结合教学实际，提出了具体的改革方法。

简介：摘要：随着数学教育的发展，幼儿数学能力的培养成为教育界关注的焦点。本论文旨在探讨绘本教学在幼儿数学能力培养中的策略和作用。首先，通过文献综述，回顾了绘本教学和幼儿数学能力培养的相关研究。然后，通过实证研究，分析了绘本教学对幼儿数学能力的影响。研究结果显示，绘本教学能够提高幼儿的数学兴趣和动机，促进他们的数学思维能力和问题解决能力的发展。最后，本文提出了在绘本教学中培养幼儿数学能力的策略，包括选择适合的绘本材料，设计具有数学思维要素的故事情节，以及提供多样化的数学活动和游戏等。通过这些策略的实施，可以有效提高幼儿的数学能力。

简介：摘要：信息技术与幼儿教育教学融合创新研究，是基于幼儿教育教学的特点，利用现代信息技术，实现教育资源的共享与优化配置，满足学生个性化学习需求，达到培养幼儿良好的学习习惯、提高幼儿学习效率的目的。本文对信息技术与幼儿教育教学融合创新的重要性进行分析，并结合实际案例对信息技术在幼儿教育教学中的应用进行深入探讨，供广大幼儿教师参考。

简介：摘要：在高中语文教学中渗透培育核心素养，不仅仅是为了提高学生的语文学习能力，完成教学目标，更是对学生发展和个人素质培养的要求。

简介：摘要：在以往，在“唯分数论”根深蒂固的影响下，部分初中语文教师在设计语文作业的时候，始终跳不出“应试语文”的“怪圈”。“应试语文”导向下的语文作业，缺乏趣味、缺少生气。因此，学生即便是完成了这样的作业，其语文核心素养仍然得不到全面发展。本文以“生活即教育”理论为指导，管窥“大语文观”视野下的初中语文作业设计策略。

简介：摘要：核心素养在不同的学科教学体系中具有不同的主题内容，但核心内容仍集中在学生的观念教育、思维培养与学科素养教育方面。而高中化学的学科素养，较为强调学生的求真务实精神、科学素养以及心理素质。因此，本文基于高中化学核心素养的内容，阐述了构建高中化学高效课堂的策略，以供参考。

简介：摘要：美术是一门审美与美术兼具、有双重属性的视觉性课程，其直观的视觉冲击效果，能给人带来强烈的视觉审美感受。所以，初中美术课程的重点是任课老师在日常的教学过程中，加强对学生美术审美的有效引导。在这一点上，美术教师应该加强以“美术”来体现“美”这一思想。在这些课程中，以美术教育为基础进行相应的示范引导，是最直接、最有效的方式。如何在中学美术课上持续强化示范教学，是当前的一个重要课题。

简介：摘要：在新课改背景下，初中数学教师的教学观念逐渐发生改变，不再符合传统灌输式教学模式，积极倡导“以学生为主体”的教育思想，使很多教师引用现代化创新教学方法，充分彰显初中数学课堂教学的重要性。问题导学法引起广大教师的关注，不仅打开初中生封闭心灵，通过学习让他们形成问题意识，促进师生关系融洽，对数学产生浓厚兴趣。基于此，本文重点分析问题导学法的应用价值，深入对问题导学法在初中数学教学的有效应用进行探讨与思考，以供参考。

简介：【摘要】在实施素质教育思想的今天，教师把核心素养作为一个重要的研究对象。在初中地理教学中，对学生进行地理核心素养的培养，其基本目标是使其适应社会发展需要，具有与之相适应的素质与能力。然而，从当前的情况来看，由于受到教育观念、教育方式等因素的制约，初中地理课程的核心素养的培育还存在着不少的问题，这就造成了初中地理课程的教学效果不甚理想。

简介：摘要：在数字化浪潮的推动下，教育领域正经历着前所未有的变革。本文聚焦于数字化如何赋能教联体内小学数学教师的专业发展，探索线上线下相结合的有机研修体系建设。通过实例与理论的结合，详细阐述了数字化工具如何提升小学数学教师的教学能力与协作效率，进而促进学生数学素养的全面提升。

简介：摘要：将语言教学游戏化是不可轻视的重要内容，教师应该充分地依据教学目标，适当地融入游戏因素来开展教学实践活动，力求丰富幼儿的内心体验，促进幼儿对语言知识的学习和掌握，有效地发展他们的语言能力。教师应该根据幼儿的实际需求，努力将游戏活动和语言领域的教学进行有机融合，为学生营造丰富的、生动欢快的游戏环境，引领幼儿在游戏的过程中逐渐掌握语言知识。笔者在本文提出了以下四点游戏活动在幼儿园中班语言领域教学中有效应用的具体对策。