简介：摘要：语文是一门语言学科，是人们赖以生存与交际的工具，通过语文课程学习文字运用与文化内涵，具有综合性与实践性特点，为学生的成长与发展奠定基础，具要重要的学习意义与实践价值。作为一线教育工作者如何发展语文课程的教育价值，如何具体开展教学活动，实践教学目标，提升教学效率显得尤其重要。因此笔者就如何提升语文课堂教学的高效性进行了探究，提出具体的优化策略，为教育教学工作的进一步展开提供帮助。

简介：摘要：受传统教学理念的长久影响，语文课程在大部分学生的心目中一直是一门比较枯燥的课程，这样非常不利于小学语文课程的开展。教师如何把控课题，搞好课堂建设，让学生积极参与课堂，师生进行有效沟通交流，提升课堂教学效果呢？

简介：　　【摘要】小学阶段的语文教学是学生学习语言和与人沟通能力的重要学科，是锻炼学生语言表达能力的重要学科。小学语文课堂教学是否高效影响着语文课程的改革质量，也是和素质教育相适应的重要环节。小学语文老师需要认真思考如何构建高效的小学语文课堂，更好地传授语文知识，提升小学语文课堂的效率。文章从笔者个人的教学经验出发，结合个人教学经验分析小学语文课堂教学的策略，为相关的语文老师提供参考和借鉴。

简介：　　摘 要 在小学的教学工作中，数学科目是我们教育中的重点和难点，因为数学本身的特点和教学工作的限制，加上传统课堂单调、枯燥，使得学生很容易对数学失去兴趣，不利于学生对知识点的理解。因此，在这种情况下，如何进行小学数学的课堂工作，提高课堂的教学效率，是我们作为任课教师应该去研究的重点。所以，本文就从实际出发，结合笔者多年的教学经验和课堂实践，探讨如何构建符合学生发展的高效数学课堂。

简介：摘要：追求课堂高效，是每一位教师都想要的，教师的教学方法、理念等都能对课堂效率产生至关重要的作用。而课堂效率的高低直接影响着教学目标的实现。因此，教师要以学生为主体，尊重学生的个体差异，为他们制定恰当的学习计划，激发学生的主观能动性和积极性，使学生在和谐、民主的学习氛围中学习。

简介：【摘要】高效课堂，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。在高效课堂上我是从以下几个方面去做的：教师备课要充分、难点部分体现教师的“导”、做好组长培训、给学生足够的信任、活跃的课堂状态、适当的激励机制 。

简介：　　摘要：教育是祖国的根本，民族振兴希望。教育要从孩童时期抓起，尤其是小学时代，在小学语文的教学课堂中，教师应掌握高效的教学策略，以此培养学生的学习能力。我们学到“国泰民安”这个成语的时候，教师应要求学生查找成语字典找出与它意思相近的成语，并做好积累。这才是高效培养学生能力的意义。

简介：　　摘 要：教育是祖国的根本，民族振兴希望。教育要从孩童时期抓起，尤其是小学时代，在小学语文的教学课堂中，教师要为学生创设一个互动交流、合作探究的相互关爱的班集体，通过多种多样的方式，教师要结合语文课程的优点、营造良好的学习氛围等因素，采用适当的教学手段，提高教学效率，这才是教育的本质目的。

简介：摘要：如今社会的家长对于孩子的教育越来越重视，所以对于如今社会中学校的要求也是越来越高，并且随着我国对于教育课程进行改革，新课程更是在学生课堂的地位越来越高，并且老师也需要更加注重学生在课程中学习时的教学方法，而小学数学这一门学科对于以后数学学习的重中之重。小学数学相较于其他学科它是一个基础性以及抽象性更强的学科，它极大程度考验了小学生们的逻辑性以及理解能力，但是在那个年纪的小学生大多数都不具备较强的逻辑性以及理解能力，使用这种情况下老师们需要通过在课堂当中使用合适的方法，从而引导学生对于数学学习的能力，根据学生的喜好设置课堂教学内容，提升小学生们对于小学数学的兴趣。本门针对小学数学课堂教学，给予出个人总结出高效课堂教学的策略，共于各位参考。

简介：摘要：高效课堂的创建是现阶段中职英语教学的关键任务，传统职业学校教学理念下，学校、教师甚至家长都比较关注学生的专业课程的学习，对于学生的职业素养、文化课素养等都没有足够的重视。中职英语课堂受职业学校教学思路的理念影响较大，因此教师教学活动开展活动中，往往只围绕教材和课堂，对学生学习素养能力的提升、素养的积累并没有给予足够的关注，因此影响了中职学校英语教学活动的综合质量。本文从当前中职英语教学活动的综合质量入手，简单的提出了几项英语教学活动开展的措施。

简介：摘要：智障儿童由于多方面的原因，他们成为了一类特殊的儿童，通常情况下他们的心理发育较为迟缓，与正常的孩子相比，他们智力较为低下，并且大部分智障儿童都会伴随有适应性行为方面的问题，在学校教学中，可能老师在课堂上讲的非常的卖力和详细，然而智障儿童可能学校学到的东西却非常的少，效果非常的不理想，因此在各个学科的教学中，如何能够使智障儿童的学习兴趣得到有效的提升，这对学科教学来说是非常重要的。

简介：

简介：摘要：小学阶段是学生学习英语的重点阶段，在当前素质的教育理念下需要重视学生学习英语的兴趣，兴趣教学法可以有效培养学生的学习意识，从而让他们更好的融入学习之中，帮助他们形成良好的学习习惯。在当前小学英语的教学过程中有很多教学手段实现兴趣教学法，教师应该根据当前学生的情况以及特点做好相应的调整，以此将教学方法融入课堂之中，提高课堂的教学整体质量。本文围绕当前小学英语课堂兴趣教学展开分析，以供参考。

简介：摘要：小学时期，学生好奇心比较重，尤其对于新的语言学科，在短期内产生学习兴趣比较容易，但长时间处于固化的英语课堂教学中，这种学习兴趣并不会持续太久。因此，教师应该充分利用课堂有限时间，潜心研究教学方法，创新实施教学活动，既要保证学生英语基础知识的获得，为日后英语学习增加难度奠定基础，又要让学生感知到英语学习的乐趣，持久保持学习兴趣，不断提高英语水平。

简介：摘要：作为小学英语教师，应当结合学生的性格特点以及思维模式等具体因素，制定趣味性的英语教学计划，充分发挥学生的主体作用并激发学生的学习兴趣和热情从而实现构建高效小学英语课堂的目标。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，小学英语教学模式提出了新的要求。传统的教学模式无法满足当前的教学需求，新的教学模式的应用可以有效地促进教学质量的提高。本文重点介绍小学英语教学的现状，然后重点讨论优化策略以提高小学英语课。

简介：摘要：

简介：摘要：在新课程教学改革的背景下，对小学英语课堂的教学模式提出了非常多的要求，教师在合理的落实不同的教学理念的前提下，都需要转变相关的教学方法，这样才能够注重将阅读和写作练习活动的开展进行有效结合，切实的提高学生的理论实践，综合能力以及言语表达能力，以此来促进学生的英语核心素养的发展，因此，本文就如何构建小学英语高校课堂，进行分析，并提出指导建议。 

简介：　　摘要：随着教育改革的不断深入，小学英语高效课堂模式越来越受到全国各界的关注和重视。小学英语高效课堂模式的实施，在提高小学英语教学的质量上面得到了显著的成效。但是，在实施过程中我们发现还是存在教师对该模式的理解不够、导学案同质化嚴重、课堂上“小组活动”效果差等问题。因此，为了更好的完善小学英语高效课堂模式，进一步提升小学英语教学的质量，本文就上述存在的三个问题提出了改进策略。

简介：　　摘要：随着教育改革的不断深入，小学英语高效课堂模式越来越受到全国各界的关注和重视。小学英语高效课堂模式的实施，在提高小学英语教学的质量上面得到了显著的成效。但是，在实施过程中我们发现还是存在教师对该模式的理解不够、导学案同质化嚴重、课堂上“小组活动”效果差等问题。因此，为了更好的完善小学英语高效课堂模式，进一步提升小学英语教学的质量，本文就上述存在的三个问题提出了改进策略。