简介：摘要：目的：探究在术后硬膜外镇痛中将罗哌卡因与舒芬太尼进行联合应用的临床效果。方法：选择我院患者为展开对比研究，以2020年1月——2021年1月期间接受的手术患者为例，患者术后均存在严重的疼痛反应，给予患者镇痛干预，人数为100例，将其分为两组，一组给予舒芬太尼静脉泵镇痛，为对照组，另外一组给予罗哌卡因联合舒芬太尼硬膜外镇痛，为实验组，对两组患者的镇痛效果进行观察比较。结果：与对照组患者进行比较时，实验组患者在24h和48h下的静息、咳嗽和活动下的疼痛评分均比对照组评分低，各项数据差异均相对显著，对比结果显示为P

简介：摘要：近三年来，因疫情时而反复，线上线下混合式教学亦以成为常态，在“双减”和“五育并举”相关政策下，如何最大限度内保证线上教学的质量？如何在最全场景下还原线下教学与管理运行的模式？每一阶段的线上教学不断地引发我们新的思考，去寻求更为科学、系统、精准的运行方式。在此背景下小学教育管理者及教师应以减负、提质、增强为目标，科学统筹、精细规划、精准实施线上教学，逐步实现双线教学相互承接，相互作用，相互统一。本文以学校线上教学实例为依据，对线上教学提质增效策略进行阐述，为基础教育线上教学工作提供理论依据和参考。

简介：摘要：引入人因工程学有助于优化人—机功能分配、协调运作，提升系统效能，减少误操作，起到增强系统安全性的作用。HFE 是探讨人类日常生活和工程中的人与工具、环境、设备、用户、机器之间的交互作用的关系，以及如何去设计这些会影响人的事物和环境，以及人在使用这些关系时的心理和行为习惯。通过对人的行为、能力及操作过程的空间限制等因素的研究，对和工作有关的工具、机器、系统、任务和环境进行合理设计，从而达到提高生产率、安全性、舒适性和有效性的目的。

简介：摘要：在城市化进程加大的背景条件下，极大地提高了建筑数量和建筑规模。建筑业作为我国国民经济支柱型产业，对国家的经济发展起到了举足轻重的作用，但是建筑工程由于规模大、周期长，工人素质低、流动性大、露天作业多等特点，安全事故易发高发，其造成的损失和负面影响已严重阻碍了建筑业持续健康和高质量发展。随着“以人为本、安全发展”的理念不断融入我国经济建设的方方面面，建筑业发展也正面临着新的机遇和挑战。如何实现建筑业健康安全发展，就要从解决事故发生的根源入手，实行以人为中心的安全管理，才能有效防止建筑安全事故的发生。本文就建筑安全事故致因分析及管理方法展开探讨。

简介：

简介：摘要：随着科技的发展，社会的进步，市场对各行各业的要求不断增加，建筑安全事故一直是建筑业所面临的一大难题。针对当前建筑安全生产所面临的严峻形势，根据事故致因原理，系统性地分析了建筑安全事故发生的原因，阐述了以人为中心的安全管理是预防建筑安全事故的根本（最有效）途径，提出以人为中心的安全管理思路及管理方法。

简介：

简介：【摘要】 目的 分析利多卡因联合地塞米松治疗产程中宫颈水肿的疗效。方法 研究样本选取分娩产妇70例（均于2019年9月-2021年8月），以入院顺序分组，患者均在产程中出现宫颈水肿，对照组采取常规产程观察，观察组实施宫颈注射利多卡因与地塞米松治疗。对比治疗效果。结果 观察组宫颈水肿消退时间、宫口全开时间均较对照组更早（P

简介：【摘要】目的：评估罗哌卡因在临床麻醉、疼痛治疗中的作用。方法：以88例手术患者为样本，随机分组，即一般组、试验组，均有44例样本，前者行常规麻醉，后者增加罗哌卡因，研究在2021年4月-2022年4月实施，评估镇痛效果，观察恢复情况。结果：术后评估疼痛情况，其中轻度率计算后在试验组（56.82%）比一般组（25.00%）高，重度率计算后在试验组（4.55%）比一般组（20.45%）低，P

简介：摘要：亚里士多德提出“四因说”，认为事物发展是由于质料因、形式因、动力因、目的因这四个原因，质料因是事物构成的根基，形式因是事物何以是的原因，动力因解释了运动自何处来，目的因是事物何所为的原因。亚里士多德的“四因说”是对以前哲学家们关于本原学说的概括与总结，这四因相互联系、相互影响，促进事物的形成、运动、变化、发展。“四因说”为我们提供了分析事物生成发展原因的系统方法，但同时它也具有唯心主义导向的局限性。

简介：摘要：当前，在新时期的教育教学理念下，如何才可以让课堂因“问”而灵动，也成为教师十分注重的课题之一。在此背景下，初中语文授课活动中的课堂提问环节也变得极其重要，问题设计的优劣直接影响着初中生掌握课堂知识的程度，所以提问教学作为一种专业的技术，教师也需要进行更深入的分析和研讨，从而在不断的实践、调研、总结过程中，增进提问的质量，促使学生逐渐成长和进步。基于此，下文就围绕初中语文教学课堂提问的艺术展开论述。

简介：【摘要】随着社会的快速发展和时代的突飞猛进，我国在许多领域方面的发展都取得了较大的改进，尤其是教育领域，新课程改革之后，就初中语文这门课程来说，由原来的只注重学生们的背诵记忆转变成了现在的注重学生们的合作学习，并且还将教学过程中的一部分重心转移到了课堂提问上来，通过提问促进学生们的思维发展，引导学生们进行循序渐进的学习。当然，要想使提问在初中语文课堂的教学过程中发挥出其最大的作用，初中语文教师还要特别注重课堂上提问的艺术。本文通过讨论初中语文教学过程中课堂提问存在的问题，进而研究在初中语文教学过程中有哪些提问的有效策略，以便更好的促进初中语文教学的效率和质量。

简介：摘要：教育教学产业的发展，对当前大学英语听力教学也提出了更高的要求。本文在观点分析的过程中，立足模因论视角出发，围绕当前大学英语听力教学工作展开了深入的研究和探讨。通过分析，剖析模因论对大学英语听力教学的影响，基于教学材料、，模式以及在教学过程中对于不同教学媒介手段的应用，探讨了如何基于模因论视角推动大学英语听力教学的更好开展。

简介：【摘要】追问是课堂教学中对提问的二次补充或是深化问题。追问，追其思维，问其关键。有效的课堂追问，能最大限度激活学生思维能力、创新潜力。本文在阐明追问定义的基础上，进一步剖析追问对打造语文品质课堂的价值和意义，提出三点关于语文课堂追问的方式，通过更有效地追问，把学生的被动接受转为了主动参与，打造更高效益的课堂，有效培养学生的核心素养。

简介：摘要：这几年，人们对建筑工程的建设要求越来越高。而建筑工程施工的难度也在逐渐加大。一般来说，建筑物建设的内容相对多，且施工风险不低。因此，施工方务必要做好安全防范措施，如此才能确保施工项目顺利进行。所以，为了降低安全事故的发生概率，一定要就事件产生的原因做进一步调查。同时，加强对建筑工程施工各环节的把控。在此基础上，尽可能完善安全风险管理制度。 愿能为建筑业安全管理提供思路。

简介：摘要：化工企业的安全评价工作开展不仅是有效落实企业安全生产的重要途径，而且也是保障工人身安全的重要方法之一。因此化工企业管理人员应当充分重视安全评价的工作开展效果，有效结合事故致因理论针对生产全过程的安全性问题展开综合分析，从而有效落实相应的安全管理制度和工作标准。此外，要为企业的安全运营创造良好的施工环境和生产氛围，从而有效加强日常生产过程中对于安全问题的防范质量，全面推动化工企业实现可持续的安全稳定发展，促进安全评价体系进一步实现科学全面的事故预防作用。

简介：    摘要：

简介：摘要：随着核电技术的不断进步和发展，核电厂内各类机械设备的可靠性也越来越高，人因失误成为安全隐患产生的最关键原因。在核电厂发生的一系列安全事故中人因事故占比最大。这就表示防人因失误工具在核电厂运行中的应用，不仅能够营造良好的和安全文化氛围，还能够有效避免核电厂运行中人因事件的发生。

简介：摘要：目的 运用数据挖掘分析新型冠状病毒肺炎自发生以来至今最新的全国拟定成人COVID-19预防方的用药规律，全面探析其病因，组方思路，为临床三因制宜，精准预防新冠肺炎提供思路。方法 检索2019年12月1日至2022年3月27日万方、中国知网、维普及国家、各省、地区卫健委、中医药管理局官网等公开发布预防方剂378首，录入“中医传承辅助平台软件V3.0”，运用频数分析、关联规则分析等方法，对核心药物使用频次、性味、归经、关联等进行分析。再以药测证，推理其病因、治则治法，总结组方思路、加减变化规律，分类总结常用药物。结果  药物频次前10味中药是：黄芪、藿香、防风、甘草、金银花、连翘、芦根、北沙参、 苍术、虎杖。性味以甘、苦、温、辛居多，归经以肺、脾、胃经多见。频次最高药对为黄芪—防风。5个新方核心组合的功效分别是：补虚、清热、解表、除湿、理气。结论 新冠肺炎的病因为“湿毒疫”，有夹虚、热、风、燥的不同。治则为“扶正祛邪”。治法包括补气固卫，养阴润燥，芳香化湿，健脾除湿，清热解毒，疏风固表。常用补气固卫，养阴润燥药有：黄芪、甘草、芦根、北沙参、麦冬；化湿药：藿香、苍术、白术；清热解毒药：银花、连翘、虎杖、薄荷、贯众；疏风固表药：防风。不同地域，不同时节，病机不同，湿毒疫夹杂不同，组方应随证加减，三因制宜，针对不同人群分类预防：老年人及免疫力低下人群以扶正为主，祛邪为辅；无症状感染者以祛邪为主，扶正为辅；密切接触者和一线抗疫人员：扶正祛邪相当。                       

简介：【摘要】：近几年，新冠疫情爆发对建筑行业影响比较严重，本文通过实际工作中遇到的新冠疫情引起的施工索赔事项探讨，结合该项目施工合同以及省市关于新冠肺炎疫情影响下房屋建筑与市政基础设施工程施工合同履约及工程价款调整的指导意见进行了分析，确保该项目施工索赔得到有理有据的解决。